[24/01/2023] L’evolució del plagi i el rol de la intel·ligència artificial: temps de repensar l'avaluació
[24/01/2023] L’evolució del plagi i el rol de la intel·ligència artificial: temps de repensar l'avaluació
Sessió: 24 de gener del 2023
Vivim un moment crucial per a l’educació superior. En aquesta sessió del cicle Recerca EDvolució de la UPF reflexionarem sobre com la intel·ligència artificial (IA) està trastocant l'ensenyament i l'aprenentatge i, en particular, l'avaluació de l'aprenentatge. L'AI escriurà assajos per als estudiants, però també respondrà preguntes complexes i generarà codi d'ordinador. Les eines existents, com Turnitin a la nostra universitat, no podran identificar aquestes falsificacions. Els experts alerten que els models educatius basats en l’avaluació sumativa tradicional per qualificar les habilitats dels estudiants poden suposar una crisi de credibilitat. És hora, doncs, de repensar l’avaluació.
La sessió comptarà amb la conferència d'un reconegut expert en tecnologia educativa, Mike Sharples, professor emèrit de Tecnologia Educativa a l'Institut de Tecnologia Educativa de la Universitat Oberta del Regne Unit. A continuació, tindrà lloc un debat obert amb la participació dels responsables d’innovació docent dels centres UPF i del públic assistent.
24 de gener del 2023
12:30-14:30h
Auditori, Campus del Poblenou o participació en línia (sessió en anglès).
Es certificarà la participació com a activitat docent.
Programa:
De 12.30 a 12.45 h: Benvinguda i presentació, a càrrec del rector de la UPF, Oriol Amat, del vicerector de Transformació Educativa, Cultura i Comunicació, Manel Jiménez, i de la comissionada de Recerca en Innovació Educativa, Davinia Hernández-Leo.
De 12.45 a 13.45 h: Invitació a la conferència “Passat, present i futur del plagi: implicacions per l’avaluació”, a càrrec de Mike Sharples,* professor emèrit de la Universitat Oberta del Regne Unit.
De 13.45 a 14.25 h: Debat obert, amb la participació de responsables d'innovació docent i professorat de facultats i l’escola de la UPF: Pol Capdevilla (Humanitats), Clara Cortina (Polítiques), Elisabet Moyano (Medicina i Ciències de la Vida), Migle Laukyte (Dret), Montserrat Cunillera (Traducció i Ciències del Llenguatge), Frederic Guerrero-Solé (Comunicació), Horacio Saggion (Enginyeries).
De 14.25 a 14.30 h: Clausura del cicle a càrrec del vicerector de la comissionada de Recerca en Innovació Educativa, Davinia Hernández-Leo.
Mike Sharples és professor emèrit de Tecnologia Educativa a l'Institut de Tecnologia Educativa de la Universitat Oberta del Regne Unit. La seva recerca es fonamenta en el disseny centrat en l'ésser humà, les noves tecnologies i els entorns per a l'aprenentatge. Ha compilat la sèrie d'informes titulada Pedagogia innovadora i és autor de més de 300 llibres i articles de les àrees de tecnologia educativa, educació científica, disseny de tecnologies personals centrades en l'ésser humà, la intel·ligència artificial i la ciència cognitiva. Recentment, ha estat coautor del llibre Màquines d’històries: com els ordinadors s'han convertit en escriptors creatius, publicat per Routledge, i de l'article d'opinió “Sharples, M. Automated Essay Writing: An AIED Opinion” (Int J Artif Intell Educ 32, 1119–1126, 2022).