|
Perspectiva de l'estudiantat respecte la docència remota d'emergència durant el COVID-19 a una Escola d'Engineria catalana
|
|
Mòbils o portàtils a la classe col·laborativa? Un estudi basat en l'aprenentatge mitjançant videos acadèmics en educació superior
|
|
Observació entre iguals: Eina per a facilitar i promoure la reflexió i millora de la docència
|
|
Oswaldo: Observació de la docència entre iguals
|
|
La construcció de la Indentitat Professional de l'Enginyer/a TIC. L'impacte del programa formatiu
|
|
El HackLab UPF: Una iniciativa per a promoure l'aprenentatge informal i interdisciplinari.
|
|
Projectes Professionalitzadors com a Metodologia d'ampoderament. Experiència en el Grau d'Enginyeria Biomèdica
|
|
Anàlisi en clau de perspectiva de gènere als Graus d'Enginyeria
|
|
Wisibilízalas: Promovent el rol de la Dona a les TIC amb estudiantat de secundària
|
|
Adaptacions en el disseny i desenvolupament de la formació per respndre al context actual: La importància de l'Alineament C*M*A
|