Des de la primera edició, el màster ha estat sota la direcció acadèmica del professor Eugenio Trias i han participat en les seves activitats acadèmiques professors com Hans Belting, Michael Jakob, Romà Gubern, Anne-Christine Taylor, Camila Loew, John Stewart, Robert R. Williams, Bernardo Nante o Corrado Bologna, entre d'altres.
El màster en Estudis Comparatius de Literatura, Art i Pensament té una orientació multidisciplinària que subratlla les relacions entre les arts i entre els diferents discursos culturals, tant des d'una perspectiva contemporània com històrica. Permet combinar un camp principal d'estudi i un camp secundari, entre les tres línies principals de literatura, art i pensament, per aprofundir en el coneixement d'una especialitat i alhora desenvolupar una visió transversal.
El programa aporta instruments de reflexió, anàlisi i interpretació propis de la formació avançada en les disciplines humanístiques, enfocats cap a la comprensió de la complexitat dels fenòmens culturals del nostre temps. Dóna opció a seleccionar entre una via d'iniciació a la recerca que condueix cap al doctorat i un ampli ventall de coneixements teòrics i pràctics que, a més de complementar la preparació acadèmica, suggereixen possibles aplicacions en el món de la gestió i la producció culturals.
Als candidats se'ls suposa curiositat intel·lectual, rigor acadèmic i capacitat per establir relacions entre camps de coneixement diversos. Des d'una posició intel·lectual oberta, els participants en el màster han de saber partir de les seves capacitats per a l'aprenentatge autònom i de l'experiència formativa acumulada en qualsevol dels àmbits propis del programa per indagar amb profunditat en les interrelacions i els processos que han generat la fecunda complexitat de la cultura contemporània.
Títol universitari oficial de grauo de màster universitari de l'Espai Europeu d'Ensenyament Superior (EEES) o títol estranger equivalent que permeti accedir a un postgrau universitari en el país que ha expedit el títol. En cas que el sol·licitant no hagi finalitzat encara els estudis en el moment de fer la sol·licitud se li demanarà que signi una declaració que acrediti que haurà finalitzat abans de l'inici del màster.
Els àmbits acadèmics de la titulació han de ser: humanitats, història de l'art, filosofia, llengües i literatures, història, teoria de la literatura i literatura comparada, periodisme, comunicació audiovisual, traducció i interpretació, ciències polítiques, psicologia, sociologia, antropologia, educació i pedagogia, belles arts, arquitectura o geografia.
Expedient acadèmic de la formació oficial acreditada amb la nota mitjana de la universitat d'origen.
Curriculum vitae redactat en català o en castellà.
Proposta de treball de recerca en castellà o en català, d'una extensió d'entre 600 i 800 paraules.
Document nacional d'identitat o passaport.
DOCUMENTACIÓ OPCIONAL
Carta de recomanació.
Experiència laboral en un sector relacionat amb l'àmbit temàtic del màster.
Experiència investigadora.
Experiència docent.
Formació acadèmica complementària en les àrees relacionades amb el màster.
Formació professional complementària.
Complementàriament, dins d'aquest apartat la comissió de selecció pot concertar una entrevista amb el candidat.
Títol oficial de grau i expedient acadèmic
Si en el moment de formalitzar la preinscripció ja has acabat els estudis de grau, has d'enviar-nos la documentació següent:
Fotocòpia del títol universitari, o bé fotocòpia del resguard de pagament dels drets d'expedició del títol.
Fotocòpia de l'expedient acadèmic oficial de grau definitiu.
Si, en canvi, en el moment de formalitzar la preinscripció encara no has finalitzat els estudis de grau, has de lliurar-nos la documentació següent:
Declaració signada d'estar en disposició d'obtenir el títol de grau abans de l'inici del màster.
Fotocòpia de l'expedient acadèmic oficial provisional del grau.
Si el títol o l'expedient acadèmic no són en català, castellà, anglès, francès, italià o portuguès, se n'ha d'adjuntar una traducció jurada al català o al castellà.
CB1 - Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
CB2 - Que els estudiants sàpiguen aplicar els coneixements adquirits i la seva capacitat de resolució de problemes en entorns nous o poc coneguts dins contexts més amplis ( o multidisciplinars) relacionats amb la seva àrea d'estudi.
CB3 - Que els estudiants siguin capaços d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que essent incompleta o limitada inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis.
CB4 - Que els estudiants sàpiguen comunicar les seves conclusions i els coneixements o raons dareres que les sostenen a públics especialitzats i sense ambigüetats.
CB5 - Que els estudiants posseeixin les habilitats d'aprenentatge que els permetin continuar estudiant d'una manera que haurà de ser en gran mesura autodirigit o autònom.
