La UPF acoge y organiza la 10ª edición del Learning Analytics Summer Institute Spain 2021
Contra el genocidi i contra la violació dels drets humans, a Gaza i arreu del món
La paz llega cuando hablas con la persona que más odias. Y es ahí donde aparece el valor de un líder.
Desmond Tutu (1931-2021), primer doctor honoris causa por la UPF
Estas palabras, pronunciadas por Desmond Tutu, primer doctor honoris causa por la UPF, siguen más vigentes que nunca. La Universidad Pompeu Fabra condena y siempre condenará el uso de la violencia como instrumento para dirimir disputas. En la UPF abogamos por abordar los conflictos políticos o territoriales desde el diálogo y el respeto hacia los pueblos y las minorías.
Como universidad también queremos mostrar nuestro apoyo a la comunidad académica de los países en guerra. Las universidades y las instituciones científicas somos en estos territorios más necesarias que nunca. El acceso a la educación y el fomento del pensamiento crítico, en el marco de unas instituciones robustas e independientes, son el camino para garantizar un debate y reflexión informados que puedan abrir la puerta a nuevas vías de solución.
En la UPF somos conscientes de la preocupación de la comunidad universitaria por la vulneración de los derechos humanos que vemos en los conflictos de nuestro entorno. Por ello, en esta web encontraréis información sobre campañas y acciones en torno a los conflictos actuales, además de artículos de opinión y comunicados institucionales. También ponemos a vuestra disposición la dirección [email protected] para poneros en contacto con la Universidad y hacernos llegar sus inquietudes y preocupaciones.
La UPF acoge y organiza la 10ª edición del Learning Analytics Summer Institute Spain 2021
Davinia Hernández-Leo coorganiza y copreside este evento que organiza la Universidad Pompeu Fabra con la Universitat Oberta de Catalunya y la red Spanish Network of Learning Analytics. Se celebrará del 7 al 9 de julio en el campus del Poblenou.
Davinia Hernández-Leo, jefe del grupo de investigación en Interactive and Distributed Technologies for Education (TIDE) del Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC) de la UPF, coorganiza y copreside la 10ª edición del Learning Analytics Summer Institute Spain 2021, este año en formato híbrido y organizada por la Universidad Pompeu Fabra, la Universitat Oberta de Catalunya y la red Spanish Network of Learning Analytics (SNOLA). Se celebrará del 7 al 9 de julio en el campus del Poblenou.
La edición de este evento forma parte de la red global LASI, concebida como una plataforma para catalizar educadores, tecnólogos, investigadores, empresas y responsables políticos en torno a la configuración de la próxima generación de infraestructuras de aprendizaje para atender las necesidades del sector educativo.
LASI España 2021 tiene como objetivo abordar los avances de última generación en analítica de aprendizaje y reunir enfoques multidisciplinares pero complementarios de diferentes campos, tales como informática, ciencias de los datos, matemáticas, educación, sociología y psicología.
Retos y obstáculos para tener impacto en la educación
Una de las conferencias marco del evento irá a cargo de Barbara Wasson, investigadora del Centro for the Science of Learning & Technology (SLATE) de la Universidad de Bergen (Noruega), que hablará del impacto de las metodologías de análisis en la educación. A través de reflexiones sobre la investigación a la práctica y ejemplos de dos proyectos que implican análisis de aprendizaje. Uno de los proyectos sobre las respuestas a la covid-19 y el segundo sobre una infraestructura para el aprendizaje de análisis en un municipio noruego, "destacaré algunos de los retos y obstáculos para tener un impacto en la educación", ha manifestado.
Aumentar habilidades transversales de los estudiantes con el análisis de aprendizaje multimodal
Xavier Ochoa, investigador de la Universidad de Noya York (EE.UU.), es el segundo de los principales ponentes invitados y en el transcurso de su charla "exploraremos como la intersección de análisis de aprendizaje, inteligencia artificial y el IoT de bajo coste está alimentando la aparición de una nueva gama de soluciones educativas", avana. Ochoa planteará las oportunidades, los retos y el riesgo de generar automáticamente métricas accionables para ayudar a los estudiantes a adquirir habilidades de comunicación y de colaboración. Finalmente, el ponente se detendrá en el estado del arte y las tendencias actuales en esta nueva e interesante aplicación de análisis de aprendizaje multimodal.
LASI España 2021 da la bienvenida al trabajo cualitativo y cuantitativo relacionado con los temas de interés dentro del amplio tema de la adopción del análisis de aprendizaje y tiene como objetivo traspasar los límites interdisciplinarios que ayuden a ampliar nuestra comprensión de las tendencias actuales y futuras del análisis de aprendizaje.
Programa:
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