Guías e informes
Efectos a largo plazo de los museos y ferias de la ciencia en España
Estudio realizado por Gema Revuelta, Nuria Saladié, Mari Carmen Cebrián y Héctor Rodríguez en el que se analiza cuáles han sido los efectos a largo plazo de las iniciativas de cultura científica (museos y centros de ciencia y ferias y festivales de la ciencia) que se desarrollan en España, tanto en sus visitantes, como en el conjunto de las comunidades y ciudades en las que se ubican. Estudio financiado por la Fundación Española para la Ciencia y la Tecncología (FECYT) del Ministerio de Economía y Competitividad.
Informe Quiral
El Informe Quiral resume anualmente el análisis de las informaciones sobre salud y medicina publicadas en los medios de comunicación escritos de mayor difusión de nuestro país. Surgido de una iniciativa conjunta entre la Fundació Vila Casas y el Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la Universidad Pompeu Fabra .
Se ha convertido en un importante instrumento sociológico: un referente anual de las grandes preocupaciones de nuestra sociedad en el ámbito sanitario y su repercusión en los medios de comunicación
- Informe Quiral 2024
- Informe Quiral 2024 (Resumen)
- Informe Quiral 2022-2023
- Informe Quiral 2022-2023 (Resumen)
Informe SAM (Seguridad Alimentaria y Medios de Comunicación)
El Informe SAM, Seguridad Alimentaria en los Medios de Comunicación, es el resultado de la monitorización y análisis anual de la cobertura periodística que reciben las cuestiones de seguridad alimentaria en Cataluña. Se trata de un proyecto impulsado de forma conjunta por la Agencia Catalana de Seguridad Alimentaria de la Generalitat de Cataluña y el Centro de Estudios de Ciencia, Comunicación y Sociedad de la UPF.
El objetivo es conocer en profundidad los temas que captan el interés en los medios, analizando su enfoque y tratamiento, así como reflexionar sobre la calidad de la información que recibe el ciudadano y la percepción que tiene sobre estos temas, con el fin de aportar claves para contribuir a su mejora.
Comunicar es fácil
Comunicar es fácil es un programa de formación de acceso libre dirigido a mejorar las habilidades en comunicación de los investigadores e investigadoras españoles. El programa gira a una colección de materiales en diferente formato que se inició en 2004 con una primera ayuda de la FECYT. Hasta el momento, los títulos de la colección son:
- Artificial Intelligence Tools for Science Journalists (guía en PDF)
- Comunicar visualmente la depresión considerando la IA. Guía participativa de recomendaciones para profesionales de la comunicación científica (guía en PDF)
- Hacia una iniciativa de colaboración en comunicación científica en Iberoamérica (C3-IB)- (guía en PDF)
- Recomendaciones para la comunicación con las personas jóvenes sobre COVID19 y otros temas de ciencia (guía en PDF)
- Voluntarios contra las noticias falsas (guía en PDF + vídeo)
- Tercer sector, investigación y participación (guía en PDF + vídeos)
- ¿Cómo incorporar la perspectiva de género en nuestra investigación? (guía en PDF + vídeos)
- Artes escénicas para comunicar ciencia (guía en PDF + vídeos)
- Cómo organizar una actividad de comunicación científica participativa (guía en PDF)
- Redacción y presentación de casos clínicos (guía en PDF)
- Elaboración de abstracts o resúmenes en el entorno sanitario (guía en PDF)
- ¿Cómo hacer un póster científico (guía en PDF)
- Comunicar es fácil, técnicas de comunicación oral (vídeos),
- Cómo hacer un video científico (guía en PDF + vídeos)
- Guía para investigadores, el plan de comunicación (guía en PDF)
Recercaixa
La ciencia es un factor clave para el progreso, la competitividad y el bienestar. Por este motivo, la Obra Social ”la Caixa” y la Asociación Catalana de Universidades Públicas (ACUP) promueven RecerCaixa, un programa de ayudas anual que impulsa la investigación científica de excelencia en Cataluña, y acerca la ciencia y el proceso de investigación a la ciudadanía, haciéndola partícipe de los adelantos y de las repercusiones sociales.
- Una escola per a tots. Educar nens amb necessitats especials
- Barris i crisi. Què cal fer per combatre les desigualtats socials?
- Com podem disminuir l’abandonament i el fracàs escolar?
- Adopció i acolliment: s’ofereix als pares l’ajuda que necessiten?