Cátedra Telefónica UPF - UPC

La Universidad Pompeu Fabra (UPF) y Telefónica mantienen una relación desde hace más de veinte años de colaboración universidad-empresa con los objetivos de fomento de la investigación, la mejora de la formación de los estudiantes de grado, máster y doctorado, y la difusión de tecnologías emergentes en los ámbitos de la educación y de internet.

La Cátedra Telefónica UPF-UPC, en la última etapa coordinando las acciones con la Universidad Politécnica de Cataluña, dedicada a Cognitive IoT, potencia las relaciones de las dos universidades con tecnologías del mundo de la movilidad urbana, comunicaciones vehiculares, Internet de las cosas y blockchain entre otros.

La Cátedra UPF está vinculada al Grupo de Investigación NeTS, liderado por el catedrático Miquel Oliver y se centra en dos de las temáticas incluidas en las bases de las Cátedras: Blockchain y Educación Digital. 

La Cátedra UPC está dirigida por el catedrático Lluís Jofre, del grupo de investigación AntennaLab, con especial atención a temáticas de Internet of Things y su aplicación a resolver problemas relacionados con la movilidad urbana. 

Ha sido en los últimos cinco años cuando la tecnología blockchain se ha mostrado como realmente disruptiva y baraja un amplio abanico de aplicaciones más allá de la generación de divisa digital. Su derivación natural, conocida como Distributed Ledger Tecnologies (DLT), se está aplicando a gestión de redes de IoT, cadenas logísticas (supply chain) o incluso para la gestión de verificación de documentos oficiales.

La Educación Digital es sin duda uno de los grandes retos a los que se afronta nuestra sociedad. La hibridación de los MOOCs ha dado lugar a multitud de formatos, como el youtuberismo, y aplicaciones,  como los modelos de flipped class-room,  impactando en todo tipo de formación. En el marco de esta Cátedra nos cenramos en la atención a los modelos de evaluación on line, y más especialmente a los modelos de coevaluación entre los propios estudiantes como parte del modelo docente.

La confluencia de ambos temas nos lleva a considerar también el uso de blockchain como herramienta digital en el mundo de la educación digital, tanto a nivel de evaluación como de gestión.