El Equipo de Innovación y Calidad Docente de la UCA EiTIC (USQUID) presenta un resumen del estudio llevado a cabo por la AQU en lo referente a satisfacción del estudiantado de grado de la Escuela (GEI, GESA, GEXT) con los datos agregados de las promociones 2017-20. Para realizar el estudio, se ha trabajado con una muestra de estudiantes para cada grado y se han analizado todos los datos como un único conjunto TIC. A lo largo del estudio, se comparan los resultados obtenidos para los mismos grados en las distintas universidades catalanas. En esta noticia, se adjuntarán los datos correspondientes a la UPF y a la media obtenida por el total de universidades catalanas.

El estudio ha contado con una muestra de 63 graduados de la UPF sobre un total de 302. Por lo tanto, se ha conseguido una participación del 20,9 % de la población. A continuación, se adjunta una primera tabla de datos sociodemográficos de la muestra:

Tal y como se puede observar en esta primera tabla, la UPF presenta un mayor porcentaje de estudiantado femenino que el total de universidades catalanas, con un 22,2 % frente al 17,5 % de media. Por otro lado, vemos que, siguiendo la tendencia media de las universidades catalanas, la mayoría de los estudiantes de los grados TIC de la UPF eligen la titulación por vocación (con el 68,3 % frente al 73,3 % de media), seguido por la salida laboral (con un 20,6 % frente al 18 % de media). Finalmente, se observa que, en comparación con la media de universidades catalanas, la UPF presenta un porcentaje menor de estudiantes que compagina los estudios con el trabajo (57,1 % frente al 67,4 %).

El estudio se ha centrado en la evaluación de tres ámbitos principales:

• Docencia y aprendizaje. Centrado en la evaluación tanto de los docentes como de sus metodologías. Presenta un total de 7 preguntas.
• Apoyo al estudiante. Centrado en la evaluación de la ayuda que recibe el estudiantado por parte de la universidad. Con un total de 7 preguntas.
• Resultados. Centrado en la evaluación del aprendizaje del estudiante y el crecimiento profesional que le ha permitido la experiencia universitaria. Con un total de 6 preguntas.

A continuación, se adjuntan los indicadores globales de satisfacción de los graduados en cada ámbito, así como si volverían a elegir la misma titulación y el mismo centro. Finalmente, se indica también la satisfacción global respecto a la titulación.

Tal y como se puede observar en esta segunda tabla, los resultados obtenidos por la UPF siguen, de forma global, la tendencia general presentada por los grados TIC en las universidades catalanas. Como variables más destacadas, tenemos el apoyo al estudiante, que presenta un valor por encima de la media de las universidades (un 7,3 en la UPF frente al 6,9 de media). Adicionalmente, vemos como, de los tres ámbitos estudiados, la UPF destaca tanto en “Apoyo al estudiante” como en “Resultados”.

A continuación, se especifican las preguntas en las que la UPF ha obtenido los mejores resultados:

Tal y como podemos observar, en todos los ítems la UPF presenta unos valores superiores a la media del total de universidades catalanas. Destacan en especial la formación recibida para mejorar las competencias personales, los servicios de apoyo de los que disponen los estudiantes, las herramientas digitales, como el campus virtual, y, finalmente, la presencia de unos buenos docentes. Se puede observar fácilmente que cada uno de los ámbitos presenta como mínimo un ítem entre los cuatro mejor valorados.