Cine Asiatico: Contexto y Audiencias

El curso presenta una panorámica del desarrollo histórico del cine en Asia oriental y examina su relación con aspectos culturales, sociales y políticos de gran relevancia tanto para esa parte del planeta como a nivel global. A través de las distintas sesiones, que se complementan con el visionado de una película y la lectura de textos de referencia, abarca desde los inicios del séptimo arte hasta los éxitos comerciales contemporáneos, pasando por el cine de inspiración revolucionaria o las propuestas más experimentales. También se atiende a la diversidad lingüística, nacional y cultural de la región, con sesiones dedicadas al cine tibetano, taiwanés o norcoreano. En resumen, el curso ofrece recursos de los estudios visuales y cinematográficos para comprender la realidad del cine en Asia, así como para relacionar esa producción con sus contextos de producción y recepción.

Branding Asian Art

El área Asia-Pacífico es un nuevo centro mundial de producción y promoción artística que se está erigiendo como alternativa al predominio euroamericano. En esta asignatura nos acercaremos a las instituciones del mundo del arte dedicadas a la preparación, presentación, promoción e intercambio de obras artísticas: museos, ferias, bienales, galerías, casas de subastas, etc. Nos centraremos en su evolución histórica y en cómo han influenciado el desarrollo de la producción artística en los países de Asia-Pacifico

La Ruta de la Seda

El curso tiene como objetivo proporcionar a los estudiantes una aproximación histórica, política y económica a la Ruta de la Seda. Seguiremos la construcción del modelo imperial chino y sus consecuencias para el comercio con Asia Central, el efecto del cisma religioso musulmán en la Ruta de la Seda, así como la intervención europea y sus consecuencias político-económicas para el continente.

Al finalizar el curso, el alumno no sólo habrá adquirido conocimientos sobre las formas de comercio que existieron en la Ruta de la Seda y las dinastías que convivieron con esta Ruta; también podrán comprender la dinámica entre el mundo del comercio y la política en todos sus efectos.

La Cultura Visual de la Alteritad

¿Qué tipo de atentados contra el arte y el patrimonio cultural se han producido en la Región Asia-Pacífico? ¿Cómo se motivaron estos ataques? ¿Y los ataques son siempre intencionados?

Desde los graffiti a los monumentos ilegales, desde la perturbación colonial a los ataques motivados por las bases, estos aspectos y muchos más se estudiarán a través de casos históricos y contemporáneos; mediante fuentes primarias y textos teóricos. Cada semana examinaremos un estudio de caso de un país distinto de la región Asia-Pacífico, y así analizaremos el cierre de una exposición en Indonesia o la lenta atrofia turística de un lugar Patrimonio de la Humanidad en Camboya. Los ataques y amenazas se examinarán a través de su ambivalencia y autocontradicción: algunos ataques pueden proteger el arte o el patrimonio cultural en última instancia, mientras que la apreciación puede ser destructiva. Se animará a los alumnos a ser interactivos, a compartir sus propias investigaciones y conocimientos académicos y a emplear también herramientas creativas en sus tareas.

La Formación y Desintegración de Imperios en el Mundo Moderno y Contemporaneo

Historia comparada de los imperios coloniales europeos y del imperio estadounidense y japonés (siglos XV - XXI). Cada curso se analiza una formación política y social concreta, sus dinámicas inter e intra imperiales, poniendo especial énfasis en los procesos de transición. La pretensión de este curso se centra en el análisis del declive del imperio español.

La Russia asiatica

El curso aborda la exploración de la Rusia asiática como espacio de encuentro en la frontera entre diferentes áreas culturales, económicas y políticas. Gracias a un enfoque que compagina varias perspectivas académicas, los participantes tendrán la oportunidad de conocer las numerosas facetas de la vida en Siberia y apreciar mejor la importancia de factores geográficos y climáticos en el desarrollo de determinadas formas de civilización con sus características maneras de expresión cultural y organización socioeconómica. La primera parte del curso se centrará en el análisis histórico, teniendo en cuenta los aspectos políticos y antropológicos del desarrollo de este enorme conjunto geográfico. En la segunda parte del curso el enfoque principal se dirigirá hacia la exploración de las dinámicas actuales de la macrorregión siberiana y las zonas aledañas, antiguamente pertenecientes al Imperio ruso y la Unión Soviética, prestando particular atención a los aspectos económicos y culturales.

Persecuciones etnicas y  genocidios

La asignatura es una aproximación a los estudios comparados sobre las persecuciones étnicas y los genocidios en el mundo contemporáneo. La primera parte de la asignatura se centrará en la reflexión teórica y conceptual en torno a los principales fenómenos globales que la investigación considera han actuado históricamente -y siguen actuando- como móviles de las persecuciones étnicas y los actos genocidas: el Estado (-nación ) y el nacionalismo, el racismo, la religión o el etnicismo. También se presentarán los análisis y controversias en torno a las tipologías y carácter de los crímenes masivos y sobre el concepto de crimen de genocidio: actos y elementos constitutivos, papel del Estado, tipologías de perpetradores, motivaciones, contextos, condicionantes locales e internacionales , carácter de las víctimas. En la segunda parte de la asignatura, se aplicarán los conocimientos adquiridos en el análisis de algunos de los casos más estudiados y discutidos por los especialistas de persecuciones étnicas y genocidios ocurridos en diversos continentes a lo largo del siglo XX con el fin de adquirir una perspectiva comparada. Se presentarán las principales controversias y debates en torno a estos casos estudiados, incluido el Holocausto, el caso de genocidio más documentado y analizado. Lo que se pretende con el estudio de estos hechos tan terribles, no es presentar un catálogo del horror, sino analizar el cómo y por qué se produjeron, sopesando los mecanismos, también institucionales que pueden contribuir a garantizar que no se repitan en un futuro.

Itinerancia y Hibridación, bienes y objectos: Arqueologias del Colonialismo

La Europa que conocemos hoy en día emerge en base a un sofisticado conjunto de mecanismos de cooperación y de integración que son sucesivas respuestas de carácter colectivo a lo que quizá sea el principal reto económico y político contemporáneo del mundo occidental: cómo gobernar una progresiva globalización mientras se construyen y defienden sistemas políticos representativos. El curso está dividido en tres partes. La primera analiza el impacto de la Segunda Guerra Mundial y el período de reconstrucción de posguerra (1944-51) tanto desde una perspectiva europea (oriental y occidental) como internacional; la segunda se centra en la comprensión de la naturaleza y las causas de la edad dorada europea (1951-68), teniendo en cuenta los ámbitos económico, político y social; y la tercera y última a la problemática de la definición del actual 'modelo europeo' - centrado en la Unión Europea -- que es, en esencia, la respuesta fracasada al agotamiento de la excepcionalidad del período dorado (1969- 2014).

Asia-Pacífico y Latinoamèrica

El objetivo del curso es analizar la historia de los encuentros culturales generados por la expansión colonial europea en los inicios de la Edad Moderna (siglos XVI - XVIII), poniendo énfasis en la producción del conocimiento etnográfico, literario y visual. El curso adopta una perspectiva global comparada, teniendo en cuenta el contexto de los distintos encuentros en África, Asia, América y el Pacífico. El curso hará énfasis en los imperios de ultramar de España y Portugal, pero también incluirá documentación generada por las experiencias coloniales de holandeses, franceses y británicos. Cada seminario explorará un tema distinto e implicará el análisis contextual de una variedad de fuentes etnográficas. El objetivo es alcanzar la comprensión de los géneros históricos, geográficos, literarios y artísticos que dieron lugar a las etnografías, teniendo en cuenta las trayectorias intelectuales europeas pero también las interacciones locales (sociales, políticas, religiosas y culturales) que condicionaron cada una encuentro.

Cuatro cuestiones clave serán el hilo conductor de las sesiones: el problema de la percepción cultural y su (errónea) traducción; ideales, prácticas y contradicciones de las misiones religiosas; la compleja naturaleza del poder colonial e imperial; y el paradójico desarrollo de las ideas universalistas y cosmopolitas.

Classicos del pensamiento asiático

Esta asignatura examinará los orígenes de las principales filosofías y escuelas de pensamiento en Asia, particularmente en el contexto de Asia Oriental. La asignatura proporcionará una visión general de los pensadores y obras clásicos, los contextualizará en su contexto social e histórico, y los relacionará con debates en la historia intelectual moderna y contemporánea que pueden ser relevantes para los especialistas en estudios de Asia y el Pacífico en un contexto global.
Finalmente, la asignatura también reflexionará sobre los retos en la difusión de estas ideas para públicos no especializados y modos de pensamiento no orientales.
La asignatura ha sido diseñada para estudiantes de un programa de estudios de área sin experiencia previa en filosofía o historia intelectual. No se requieren conocimientos de lenguas asiáticas (todos los textos asignados serán en traducción), aunque ocasionalmente se podrán hacer referencias específicas a cuestiones lingüísticas relevantes para los estudiantes que estén familiarizados con estas lenguas. En cualquier caso, estas referencias no formarán parte de la evaluación. La asignatura se impartirá en inglés.

La asignatura incorporará una perspectiva de género que será particularmente importante en la discusión sobre los temas a leer en las diferentes unidades. Prestaremos especial atención a la aplicabilidad de estas ideas en términos de igualdad de género tanto en su contexto histórico de origen como en nuestras sociedades contemporáneas.