Competencias básicas
CB6 - Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación.
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio.
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios.
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones últimas que las sustentan a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades.
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo.
Competencias generales
CG1: Reconocer los distintos códigos sociales y comunicativos que marcan la interacción interpersonal para adaptarse y dar respuesta a situaciones nuevas en entornos disciplinares y contextos culturales distintos.
Competencias específicas
CE 1: Reconocer los rasgos principales de las realidades culturales e históricas y de la evolución contemporánea del mundo global en la región Asia-Pacífico.
CE 2: Analizar el proceso de interacción entre las distintas culturas de la región Asia-Pacífico.
CE 3: Reconocer y describir la historia moderna y contemporánea del mundo asiático.
CE 4: Identificar y explicar los debates, los discursos y las percepciones que mediatizan nuestros conocimientos de la diversidad cultural en los pueblos de la región Asia-Pacífico.
CE 5: Reconocer las realidades emergentes en Asia-Pacífico, utilizando e identificando los diferentes debates y paradigmas actuales sobre el análisis de la región.
CE 6: Identificar y explicar quiénes son los protagonistas de la interacción e intermediación cultural, social, económica y política entre Europa y la región Asia-Pacífico.
CE 7: Identificar y reconocer las dinámicas culturales y comunicativas en la región Asia-Pacífico, describiendo la cronología básica y los criterios de periodización, así como los principales actores, procesos y movimientos de las culturas contemporáneas.
CE 8: Generar y gestionar de forma crítica un corpus de fuentes primarias y secundarias que permita producir investigaciones renovadoras en torno a temas específicos referidos a la diversidad cultural en Asia y el Pacífico insular.
CE 9: Analizar y comprender la situación cultural, económica y social actual de los pueblos que habitan la región Asia-Pacífico, aplicando las herramientas conceptuales y metodológicas de las Ciencias Sociales y las Humanidades necesarios para el análisis de la diversidad cultural en un mundo globalizado.
