Objetivos y ámbitos
Es más árduo honrar la memoria de los seres anónimos que la de las personas célebres. La construcción histórica se consagra a la memoria de quienes no tienen nombre.
Walter Benjamin
El proyecto se ciñe al estudio de tres literaturas periféricas peninsulares con lengua propia (catalana, gallega y vasca) y a un marco temporal concreto: los últimos cincuenta años, de la Transición a nuestros días, un período en que estas comunidades han tenido la capacidad de intervenir administrativa y políticamente en la configuración de su sistema cultural.
El proyecto ESCORE parte de la hipótesis de que en estas comunidades la literatura, más allá de su función estética y tras haber perdido la hegemonía cultural de la que gozaba en otras épocas, sigue teniendo una importante función en la gestión de las identidades de grupo y, por lo tanto, un papel colectivo y político. La literatura, más allá de su función estética, posee una función social en la construcción de identidades que debe ser estudiada en sus mecanismos y en sus consecuencias, en la forma en que las sociedades se justifican a sí mismas culturalmente. La literatura continúa siendo central en los sistemas –como los de las literaturas periféricas peninsulares– que no han “consumado” su recorrido nacional. A partir de esta doble hipótesis, nuestro proyecto plantea una derivada que la desarrolla y amplía: las dinámicas de simbolización colectiva literaria acaban por incluir lo externo, lo extranjero o internacional (lo otro, lo heterogéneo), ya sea en un sentido de comparación e imitación o por la consideración como propios de escritores de otras tradiciones que se consideran relacionadas con la nacional.
El proyecto ESCORE investiga estas cuestiones en las tres literaturas peninsulares periféricas con lengua propia cooficial (la catalana, la gallega y la vasca) con el convencimiento de que ser consciente de los mecanismos colectivos de simbolización y de conmemoración es un paso importante para la creación de sociedades que, sin perder su cohesión, se muestren a la vez inclusivas de otras tradiciones. Para ello el proyecto ha establecido sus líneas de trabajo alrededor de los siguientes tres ejes:
- La representatividad colectiva atribuida a los escritores y a lo literario
- Estudios de caso sobre el impacto de los centenarios y conmemoraciones y de las estrategias institucionales de difusión
- Dinámicas endógenas y exógenas de institucionalización literaria (sistemas nacionales, peninsular e internacional)