Publicaciones del proyecto

Tamayo, Ana (en prensa). Sign Languages, Translation and Interpreting in Audiovisual Media. Routledge.

Torner, Sergi; Lamela, Silvia; Hermosa-Ramírez, Irene; Arias-Badia, Blanca (2025). El professorat universitari davant la discapacitat sensorial: Una anàlisi qualitativa. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 7.

Arias-Badia, Blanca; Hermosa-Ramírez, Irene (2025). Accessibility as a tool for inclusion in higher education: Views of lecturers from Catalan, Basque, and Andalusian universities. European Journal for Inclusive Education, 4(2). 22-37.

Hermosa-Ramírez, Irene; Boukala, Mouloud (2025). Insider research in media accessibility. Cadernos De Tradução, 45(2), 1–26.

Tamayo, Ana; Iravedra, Marta (2025). Towards a multimodal university: In favour of higher education studies in sign language interpreting and translation in Spain. The Interpreter and Translator Trainer.

Hermosa-Ramírez, Irene; Arias-Badia, Blanca (2024). Accessibility as a means to realising social justice in higher education: Interviews with user organisations and service-providers. Linguistica Antverpiensia, New Series – Themes in Translation Studies, 23. 93-115.

Arias-Badia, Blanca; Hermosa-Ramírez, Irene; Ogea, María del Mar; Oliver, Mireia; Segura-Giménez, Daniel; Tamayo, Ana; Torner, Sergi (2023). El proyecto UnivAc: Hacia una universidad más accesible. Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 6.

Arias-Badia, Blanca (2023). La accesibilidad en los estudios de traducción e interpretación: Experiencias docentes con estudiantes con ceguera y baja visión. International Journal for 21st Century Education, 10(1). 3–14.

Arias-Badia, Blanca; Hermosa-Ramírez, Irene; Ogea, Mar; Oliver, Mireia; Segura, Daniel; Tamayo, Ana; Torner, Sergi (2023). The UNIVAC project: implementing the user journey approach in accessibility research at university. In Domenech, Josep et al. (eds). 9th International Conference on Higher Education Advances (HEAd’23). Valencia: Editorial Universitat Politècnica de València. 1459–1465.
 

Trabajos académicos vinculados al proyecto

Ocio, Lorena (2025). Accesibilidad para personas con discapacidad visual en el grado en Traducción e Interpretación de las universidades públicas españolas. Trabajo de final de grado. Universidad del País Vasco. Supervisora: Ana Tamayo.

Mathioudi, Maria (2025). Rendering the MOOC "Catalan for Beginners" accessible: A process and product-based approach. Trabajo de fin de máster. Universitat Pompeu Fabra. Supervisora: Irene Hermosa.