•  
   

5. Comunitat

Series capaç d’explicar la tesi doctoral en 4 minuts i a gent no entesa?

Rin4’, Research in 4 minutes: una competició d’estudiants de doctorat per millorar les habilitats de comunicació oral i ser més efectius en la divulgació de la recerca

Rin4'

“Els investigadors treballem majoritàriament amb diners públics; és, doncs, una obligació no només produir el millor coneixement, sinó també informar la societat sobre el que fem”. Amb aquest argument incontestable Núria Sebastián, directora de l’Escola de Doctorat de la UPF, explica un dels motius de la posada en marxa de la competició Research in 4 minutes (Rin4’) ara fa tres anys.

Emma Rodero, professora del Departament de Comunicació especialitzada en oratòria, hi afegeix que “bona part del temps d’un investigador s’ha de dedicar a tasques en què la comunicació oral és essencial per aconseguir un objectiu”. I exposa situacions tan habituals com presentar la recerca en congressos o conferències, superar processos de selecció davant de comitès avaluadors o, sense anar més lluny, defensar la tesi doctoral amb solvència.

“Els investigadors treballem majoritàriament amb diners públics; és, doncs, una obligació no només produir el millor coneixement, sinó també informar la societat sobre el que fem”.

D’on va sorgir la iniciativa?

Precisament, a través de l’experiència de Rodero durant una estada als Estats Units: “Em va sorprendre la quantitat d’iniciatives de formació en l’àmbit de les habilitats de comunicació oral per a estudiants de totes les disciplines”. Assegura que “allà s’entén la comunicació oral com una competència bàsica i imprescindible en la teva vida i en la teva feina”. I ressalta que “estem en l’era de la comunicació i, per tant, saber comunicar és una competència necessària si vols tenir èxit i impacte”.

Una de les propostes era, precisament, els concursos que s’organitzaven entre els estudiants de màster i doctorat per presentar la seva recerca. I d’aquí el Rin4’.

Sebastián explica que “els Ted Talks, o la popularització dels blogs de ciència han posat la divulgació a l’abast de gent que no és professional de la comunicació”. Per això, “la posada en marxa de la competició ha coincidit amb una generació d’estudiants de doctorat madurs en aquest àmbit, en què el fet d’“estar comunicat” forma part de la seva vida quotidiana”.

Com funciona?

La dinàmica és relativament senzilla. Els estudiants de doctorat han de presentar oralment la seva recerca en només 4 minuts i davant d’un públic no especialitzat. És a dir, han de fer un esforç de síntesi i de simplificació per fer que el seu missatge arribi de manera entenedora al públic.

De cadascuna de les presentacions es valora la rellevància acadèmica i la claredat en l’exposició, així com també la capacitat i l’habilitat de transmetre i captar l’atenció de l’audiència.

Rin4'

Els participants passen per una fase de rondes classificatòries prèvies i només deu arriben a la gran final i opten a un dels quatre premis previstos: 900 euros per al primer classificat, 600 per al segon i 300 per al tercer, que atorguen un jurat interdisciplinari i transversal, i 200 euros per al guanyador del premi especial que atorga el públic assistent a la final.

Abans de la competició, “des de l’Escola de Doctorat, i en col·laboració amb el Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement (CLIK) de la Universitat, oferim un curs de comunicació oral destinat als estudiants de doctorat”, explica Núria Sebastián.

De cadascuna de les presentacions es valora la rellevància acadèmica i la claredat en l’exposició, així com també la capacitat i l’habilitat de transmetre i captar l’atenció de l’audiència.

L’objectiu del curs, exposa Emma Rodero, “és saber explicar de manera clara, senzilla, segura i atractiva un missatge complex com pot ser una recerca doctoral”. Per aconseguir-ho, es treballen fonamentalment tres aspectes: l’elaboració del missatge; l’ús de la veu, la posició i els gestos, i finalment, el suport audiovisual.

Rodero assegura que “és important no caure necessàriament en l’humor per adornar el discurs”, sinó que “cal, més aviat, cultivar l’empatia per entendre quin aspecte de la recerca pot interessar o afectar directament una persona i captar-la a través d’aquell element”.

La logística del Rin4’ recau en l’Oficina de Postgrau i Doctorat. Tal com explica Marta Aragay, la seva cap, “durant uns mesos una part de l’oficina ens constituïm com a equip del Rin per organitzar tota la competició”. Fins ara, explica Aragay, “la participació global ha estat molt bona, més de 160 estudiants de doctorat han competit en les diferents edicions realitzades”. Una dada que referma l’interès per la iniciativa.

Les valoracions dels estudiants són molt positives i les dues paraules que més repeteixen quan se’ls pregunta en què han millorat són seguretat i confiança. Ho corrobora Emma Rodero recordant que “el principal problema per a la gent a l’hora de parlar en públic és la por escènica, i a les classes prèvies els ensenyem a controlar aquest tipus de situacions”.

Rin4'

Quin és el repte per a les futures edicions?

“L’assignatura pendent, com mostren les xifres, és que hi hagi una participació més generalitzada per part de tots els programes de doctorat”, apunta Núria Sebastián. Afegeix que “hi ha la sensació que el Rin4’ és per a estudiants de ciències, quan no és en absolut el cas”. Així ho demostra el tercer premi de la tercera edició per a un estudiant de lingüística teòrica, o la tercera posició de l’edició 2016 per a una estudiant d’economia. Sebastián assegura que “la competició només té èxit si doctorands de tots els programes consideren que és per a ells i s’hi presenten”.

Programa de doctorat

Total de participants per programa

Biomedicina

 
85

Comunicació

 
7

Economia, Finances i Empresa

 
7

Història

 
7

Humanitats

 
8

Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

 
25

Dret

 
7

Ciències Polítiques i Socials

 
2

Traducció i Ciències del Llenguatge

 
16

Quines són les claus de l’èxit d’una bona presentació?

Recomanacions fetes per Emma Rodero

  1. Transmetre que la teva recerca és important per a la societat.

  2. Explicar el missatge de manera clara i estructurada: objectiu de la recerca, metodologia i resultats esperats.

  3. Utilitzar recursos retòrics (metàfores, històries…) per captar l’atenció de l’audiència.

  4. Utilitzar suports audiovisuals o materials per exemplificar l’explicació.

  5. Mostrar seguretat a través de la veu: intensitat enèrgica, to majoritàriament greu i velocitat de parla pausada.

  6. Mantenir una posició estable i segura i ajudar-te dels gestos per il·lustrar l’explicació.

Els guanyadors de les tres edicions

“El contacte visual és un dels senyals ostensius més comuns, i també el que apareix més aviat en els éssers humans”

“Per a un investigador, poder difondre i compartir coneixements d’una manera clara i raonada és molt important i s’hauria de prioritzar i valorar més aquesta habilitat”

“Fer del públic un personatge de la meva ‘història’ perquè pugui connectar amb el tema i entendre la rellevància de la meva recerca”

Carlos Toscano

Carlos Toscano, guanyador de l’edició 2016

“Presentant-me al Rin4’ volia reivindicar la recerca amb bacteris”

“Tinc la platònica esperança que algun dia podrem dir que ho sabem tot d’un organisme”

“És molt important compartir la ciència; ens hem d’acostumar a donar idees sense demanar res a canvi”

“La sang és com una piscina enorme plena de pilotes de ping-pong, on totes són blanques i n’hi ha una de vermella. Nosaltres hem d’intentar caçar aquesta vermella”

“La meva carrera esportiva m’ha ensenyat molts valors aplicables a la tasca professional d’investigador”