«Una comunidad universitaria responsable y comprometida, plural y conectada.»

Jardines del edificio Ramon Turró

La UPF es una universidad joven, orientada a la innovación y a la creatividad y con capacidad para madurar y para integrar nuevas experiencias. Además, sus dimensiones son suficientes para permitir una amplia red de relaciones entre los miembros de la comunidad universitaria, y no demasiado grandes para constituir un entorno humano adecuado para la colaboración y la transversalidad. Con el fin de reforzar aún más estas relaciones, la Universidad debe minimizar las infraestructuras ‘frías’, las que no potencian bastante las relaciones humanas, y potenciar en cambio el número de espacios de encuentro informal y las iniciativas formales para estimular el tejido comunitario. Con el propósito de fortalecer la red de relaciones y dotar a todos los colectivos de la Universidad de unas competencias relacionales, cada vez es más importante dar relevancia a las actividades participativas fuera de las aulas.

La identidad corporativa y el sentimiento de pertinencia de todos los colectivos en nuestra universidad son ciertamente excelentes, pero hay que fortalecerlos aún más y ampliar también la comunidad universitaria para incluir en ella tanto a aquellas personas que estén interesadas en formar parte de la misma como a aquellas otras personas que ya se han marchado. Respecto a este último colectivo, la relación que se establece con los antiguos alumnos debe ir más allá del ofrecimiento de servicios y de la obtención de recursos.

Los estudiantes, por su parte, también deben tener un papel fundamental en las dinámicas que se establecen dentro de la Universidad. Actualmente muchos de ellos ven la UPF como un lugar de paso y no como un punto de referencia durante toda su vida. En lo que al profesorado se refiere, aún pueden mejorarse los procedimientos que regulan la permanencia y el desarrollo de la carrera académica. Y también hay que pensar en los perfiles académicos que queremos para los próximos años. Finalmente, en relación con el personal de administración y servicios, afrontamos el reto de adaptar, desarrollar y mejorar continuamente sus competencias para dar respuesta a las exigencias de la gestión pública. En este ámbito, para poder mejorar los servicios que ofrece la Universidad hacen falta también nuevos perfiles profesionales.

 

«Convertirse en la referencia en el desarrollo profesional y personal para los Alumni.»

Estrategias de comunidad

Consolidar una comunidad plural y conectada:

Tejiendo un discurso propio de proyección institucional que mantenga el equilibrio entre el espíritu joven de la Universidad y una identidad consolidada y que, yendo más allá de la simple comunicación de actividades y resultados, integre y promueva la misión, la visión y los valores de la Universidad.

Estableciendo mecanismos de comunicación efectivos que permitan hacer visibles y valorar a todos los colectivos de la UPF, así como mejorar tanto el diálogo y la comunicación entre estos colectivos como sus redes de relación.

Creando espacios de trabajo flexibles, saludables y polivalentes que, con un diseño abierto, faciliten la interacción entre los profesores, los estudiantes y la administración y contribuyan a la prevención de los riesgos laborales.

Impulsando la creación de nuevas infraestructuras necesarias para ampliar y completar las actividades de la comunidad universitaria en el ámbito de la docencia y de la investigación en los tres campus de la Universidad, y especialmente en el campus de la Ciutadella.

Apostando por el plurilingüismo de toda la comunidad universitaria, tanto de origen local como foráneo, mediante una gestión responsable del multilingüismo, que permita mantener el equilibrio entre la identidad local, la apertura al mundo y la proyección internacional, a la vez que se impulsa también el conocimiento y el uso de la lengua catalana en todos los ámbitos.

Fomentando la interrelación de los diversos ámbitos académicos y de investigación, con el fin de superar su fragmentación. Hay que facilitar su interacción y fortalecer, con nuevas iniciativas tendentes a alcanzar una mayor relación entre disciplinas y unidades, el sentimiento de pertenencia a la comunidad de la UPF.

Ampliando el rol que desempeñan los antiguos alumnos dentro de la comunidad. Hay que fortalecer el sentimiento de pertenencia de los estudiantes, para que cuando sean antiguos alumnos éste se mantenga, y también hay que trabajar para que la Universidad sea un referente constante a lo largo de sus carreras profesionales y personales.

Reforzando la identidad de la UPF, de modo que una única denominación permita hacer más visible el conjunto de iniciativas, ofertas y servicios que se llevan a cabo o que se ofrecen bajo esta identidad en la Universidad y en el conjunto del Grupo UPF.

Ofreciendo más actividades deportivas y culturales al conjunto de la comunidad universitaria, que sean interesantes para todo el mundo y que sean un elemento dinamizador de las relaciones y de los vínculos de conocimiento que se establecen entre sus miembros, a la vez que fomentan los hábitos de vida saludables. 

Promover una comunidad participativa y socialmente responsable:

Situando la participación como un rasgo identitario de la Universidad, de manera que se potencien el compromiso, el diálogo y el debate constante dentro y fuera de los órganos de gobierno como base que permita tomar las mejores decisiones. En este contexto, hay que incentivar las competencias sociales, el liderazgo participativo y la cultura democrática. 

Implementando políticas de inclusión, con el objetivo de forjar una comunidad socialmente responsable que combata las desigualdades y las discriminaciones por razón de género, clase social, origen étnico o racial, orientación sexual o diversidad funcional. Garantizar el acceso a la educación de manera meritocrática, para lograr que la Universidad sea una herramienta de integración social.

Dando un nuevo impulso a la formación del personal, tanto en el ámbito académico como en el de gestión, con un enfoque más innovador y flexible, y que alterne diversas modalidades de participación, como el aprendizaje en acción, además de las conocidas como acciones "formales". Es necesario que en la formación se reconozca el talento y que, más allá de los criterios formales, se tengan en cuenta todas las competencias, ya sea en nuevas pedagogías, nuevo software o nuevas herramientas de comunicación.

Ofreciendo actividades que muestren la apuesta de la UPF por la responsabilidad social, que desarrollen el bienestar de las personas y el espíritu de voluntariado y que permitan a los miembros de nuestra comunidad universitaria formarse de manera integral como ciudadanos.

Diseñando e implementando políticas de acogida, de apoyo y de seguimiento continuo dirigidas a los miembros de los distintos colectivos de la Universidad, a la vez que se fomenta el mantenimiento de los vínculos con todas aquellas personas que hayan estado vinculadas a la UPF. Hay que establecer también medidas de integración de todo tipo, en el marco de la creciente internacionalización de la Universidad y de la fuerte diversificación cultural que este proceso representa.

Àmbits estratègics comunitat

Algunas medidas de éxito

  • Aumentar hasta un 20%, para el 2020, el porcentaje de miembros de la comunidad universitaria que se implican en las actividades deportivas, culturales, asociativas, de voluntariado, etc., que ofrece la Universidad (13% en el curso 2014-2015).
  • Avanzar, para el 2020, en la equidad en términos de género, para alcanzar una ratio hombre-mujer más paritaria, tanto en lo relativo al PAS como en lo relativo al PDI (en el año 2015, esta ratio era del 0,50 en el caso del PAS y del 1,72 en el caso del PDI).
  • Actualizar, antes del 2020, el Plan de Acción por el Multilingüismo de la Universidad con arreglo a las líneas estratégicas de este Plan Estratégico.
  • Conseguir, para el año 2025, que el 50% de los antiguos alumnos de la UPF formen parte del Programa UPF Alumni (30% en el año 2015).
  • Lograr, para el 2025, que el 15% de los antiguos alumnos se impliquen activamente con la Universidad mediante acciones concretas (mentoraje, donaciones, apoyo específico, voluntariado, etc.).
  • Conseguir, para el 2025, que toda la comunidad universitaria tenga conocimientos suficientes de catalán y de inglés, y que al menos un 20% tenga también conocimientos de otros idiomas.