Más allá de nuestras fronteras, la reflexión y análisis del cine y el audiovisual han sido unos territorios fuertemente explorados desde mediados del siglo XX. El culto y estudio de la imagen en movimiento que se han gestado en países como Francia, Italia o Alemania explican el buen estado de salud que viven o han vivido las cinematografías correspondientes, donde el acto de pensar el cine ha sido un preludio para su práctica. El máster internacional en Estudios Cinematográficos y Audiovisuales (IMAC en inglés) es la culminación de esta trayectoria en la enseñanza del cine, donde se mezclan los aprendizajes y tradiciones de los centros universitarios pioneros en este campo con los recursos y nuevas miradas de los centros más modernos.


El International Master in Audiovisual and Cinema Studies (IMAC) es una iniciativa única en este terreno que pretende agrupar en un mismo proyecto las diecisiete universidades más prestigiosas y experimentadas en la teoría cinematográfica. Estos centros se unen en una extensa red de colaboración para permitir a los estudiantes de cine especializarse en los diferentes campos de este arte: el análisis estético, la historiografía, la conservación del cine, las nuevas tendencias cinematográficas, las hibridaciones con otras artes, la tradición documental o las nuevas prácticas audiovisuales.

A partir de la puesta en común de los diferentes másters en cine de cada una de las universidades, esta iniciativa permite al estudiante del máster realizar una parte de la formación en su universidad de origen para completarla con dos movilidades en el extranjero en aquellas universidades donde el profesorado, los planes docentes y los recursos didácticos sean los más adecuados a sus intereses formativos. El máster internacional proporciona la posibilidad de internacionalizar la investigación cinematográfica, tanto por la futura realización de la tesis doctoral como por la posibilidad de trabajar en el extranjero en el campo del cine o el audiovisual y sus múltiples ramas.

En pleno siglo XXI, donde las pantallas se han convertido en el principal medio de relación con el mundo que nos rodea, una inicitiva de esta envergadura recoge tanto la necesidad de internacionalización del estudiante como la necesidad de que los estudios del cine y el audiovisual sean lo más transversales y completos posibles a todos los niveles.

  • Capacitación para poder realizar una posterior tesis doctoral como una parte esencial de los objetivos pedagógicos. Se consideran indispensablen el conocimiento de los diferentes paradigmas implicados en la teoría cinematográfica y el desarrollo de estrategias y metodologías analíticas en relación a la obra cinematográfica o audiovisual.
  • El máster debe poder habilitar a los estudiantes para la docencia en el amplio campo audiovisual. Los conocimientos avanzados que adquiere el estudiante al final del máster también deben capacitarlo para la gestión y programación en instituciones dedicadas a la conservación, catalogación o divulgación de la obra audiovisual como filmotecas, festivales, museos y centros culturales o para el ejercicio de la crítica cinematográfica o televisiva especializada. 

Competencias específicas

  • Conocimientos específicos de las teorías y los métodos de investigación en el audiovisual contemporáneo.
  • Conocimientos específicos de la práctica de la investigación en relación al contexto del audiovisual contemporáneo.
  • Conocimientos de las nuevas formas de representación audiovisual en relación a la tradición.
  • Habilidad cognitiva de entender e interrelacionar conocimientos en el campo del audiovisual.
  • Capacidad para buscar y utilizar escritos para documentar ideas.
  • Capacidad de análisis y pensamiento crítico.
  • Creatividad en la lectura hermenéutica de las imágenes.
  • Habilidad para escribir y comunicar las ideas que generan las imágenes. 
  • Habilidad para transmitir conocimientos de cine y audiovisuales en el campo de la docencia o en la práctica profesional que de ello se derive. 
  • Capacitación para realizar una investigación propia a partir de los conocimientos y los métodos de investigación adquiridos. 
  • Capacidad para realizar una investigación original sobre la obra cinematográfica.

Competencias transversales

  • Intelectuales: análisis crítico de los conocimientos académicos adquiridos. Capacidad para generar nuevas ideas en el campo del ensayo académico.
  • Comunicativas: presentar de manera constructiva y efectiva las búsquedas, las ideas, los hallazgos científicos dignos de ser estudiados en profundidad.
  • Interpersonales: saber reflexionar en voz alta tanto en las clases magistrales como en las exposiciones orales de los compañeros de estudio. Saber dar a conocer el propio campo de estudio. Saber entender nuevos campos de estudio.
  • Gestión personal: organización eficiente y eficaz del propio tiempo: desarrollar capacidad de autoaprenendizaje que les permita releer hermenéuticamente el mundo (de imágenes) que los rodea.