La Cátedra Futuros de la Comunicación es una iniciativa de transferencia que pretende sumar esfuerzos entre los diferentes actores del sector comunicativo para fomentar, desde la prospectiva, la investigación colectiva en este ámbito.

El Departamento y la Facultad de Comunicación de la Universidad Pompeu Fabra fundaron en julio del año pasado, bajo la fórmula de Cátedra de empresas que la UPF viene impulsando los últimos años, la Cátedra Futuros de la Comunicación.

Esta Cátedra tiene como objetivo estudiar de forma permanente y continua, desde la disciplina de la Prospectiva, los horizontes que se perfilan y/o se vislumbran para todos los participantes de los procesos de la comunicación social (creación, producción, edición, comercialización, distribución, aprovisionamiento tecnológico, etc.) en todos los formatos y con una visión amplia de los servicios, que trasciende la tradicional concepción de medios.

La propuesta se fundamenta en la necesidad de ofrecer a las personas, empresas e instituciones del sector herramientas de seguimiento de las transformaciones que se están produciendo y se producirán en el futuro, de debate/diálogo e investigación sobre los aspectos más candentes en cada momento (ejemplos: uso de la inteligencia artificial en los diversos servicios, cambios en la apropiación de la innovación tecnológica por la ciudadanía y efectos en los patrones de uso comunicativo, cambios en los modelos de explotación económica, etc.).

El proyecto está impulsado conjuntamente por el Departamento y la Facultad de Comunicación y por catorce empresas que han apoyado el proyecto, y está abierto a todas las compañías e instituciones que se sientan concernidas por la necesidad de estar atentas a estas transformaciones, para poder evaluar la necesidad de darles respuesta en su plan de actividades y actuaciones.

La Cátedra Futuros de la Comunicación no pretende sustituir los esfuerzos que hacen muchas empresas e instituciones en esta dirección, sino que quiere ser un espacio compartido que las ayude a completar sus propias iniciativas. Al mismo tiempo, para las de menor dimensión y sin tanta capacidad de investigación queremos que sea una herramienta de valor añadido.

La Cátedra dispone de un equipo estable de trabajo reducido, y buscará personas para la colaboración externa en función de los estudios concretos que se decidan hacer.

Al mismo tiempo, una característica esencial del proyecto es poder contar con la participación activa de profesionales de disciplinas y procedencia institucional y empresarial diversa. La pluralidad es una de las bases de la utilidad de los estudios de prospectiva sobre los futuros de la comunicación.

Algunos de los grandes interrogantes

Las empresas, las instituciones y las personas profesionales del sector necesitan halalr respuestas a grandes interrogantes: 

• La apropiación de la inovación tecnológica, ¿hasta qué punto es una ayuda para las empresas? Y, ¿a qué precio (organizativo y económico)?
• Las mejoras en la conectividad, ¿cómo afectan a la producción, distribución y uso de los medios y servicios de comunicación?
• El modelo de explotación tradicional, basado en la publicidad, el pago de usuarios y la aportación de dinero público, ¿tienen futuro cuando los GAFAM van absorbiendo cada vez más recursos?
• ¿Qué colaboración es probable de cara al futuro entre prestadores públicos y privados de serviciso de comunicación?
• ¿Cómo pueden evolucionar los métodos y las técnicas de medición del uso de medios y servicios de comunicación para ayudar a las empresas a mejorar la autoevaluación de sus estrategias?
• ¿Qué sabemos de los cambios en los patrones de comportamiento comunicativo de la población y de su actitud hacia la incorporación de la innovación tecnológica en el universo del servicio que reciben y recibirán en el futuro?
• ¿Es el final o el comienzo de la globalización en la comunicación?
• Immersividad, metaverso, inteligencia artificial, blockchain, robótica, comunicación ubiqua: ¿cómo afectaran a los contenidos y a su consumo?
• ¿El inglés será el esperanto?
• ¿Qué formación ha de recibir el alumnado para incororarse a las profesiones de la comunicación? ¿Qué cambios son necesarios en los estudios univesitarios y de formación profesional?
• el paisaje comunicativo del futuro, ¿podrá mantener una estructura de empresas tan amplia en todos los sectores, y con profesionales remunerados adecuadamente?, ¿o se abrirán paso los servicios no remunerados alrededor de un abnico reducido de estructuras proefsionales?, ¿con qué consecuencias sobre la función de los medios y servicios de comunicación?

Sumar esfuerzos

Más allá de la investigación y desarrollo (I+D) que realizan las empresas e instituciones de manera aislada o en colaboración con otras, es necesario fomentar la investigación colectiva en beneficio de toda la sociedad sobre los futuros posibles de la comunicación.

La prospectiva es la disciplina que se propone indagar y buscar posibles respuestas a las preguntas sobre la evolución futura en un terreno de actividad. En nuestro caso, estudiar los futuros de la comunicación debe permitir entender los escenarios posibles y probables.

Para avanzar en estos objetivos se creó la Cátedra Futuros de la Comunicación, abierta a la colaboración de empresas, instituciones y profesionales (de empresas, universidades y centros de investigación) que compartan la idea de que juntos podemos ampliar el conocimiento de las transformaciones en curso.

La Cátedra quiere ser la semilla de un Instituto de Investigación sobre los Futuros de la Comunicación, que participe activamente en el debate europeo e internacional sobre este tema.

La Cátedra, en un primer estadio, y el instituto más adelante, deben permitir avanzar al menos en estas direcciones:

• Fomentar la investigación sobre la apropiación de la innovación tecnológica en la producción, en la distribución y uso de los servicios de comunicación.
• Responder con garantías a las inquietudes de profesionales y empresas sobre las transformaciones que se están produciendo.
• Fomentar la investigación sobre los modelos económicos que deben sostener los servicios.

• Fomentar el debate entre profesionales sobre los futuros de la comunicació.

• Ayudar a las universidades y centros de enseñanza respecto a las necesidades de revisión de los modelos formativos de los/las profesionales del futuro.