Nous graus per a noves necessitats socials
5. desde el campus
Nuevos grados para nuevas necesidades sociales
Internacionalización, transversalidad e interdisciplinariedad son los principales objetivos de las nuevas titulaciones de grado puestas en marcha por la UPF en los últimos cinco años.
Interuniversitarios, multidisciplinares, con vocación internacional, cercanos a las necesidades sociales e, incluso, revolucionarios son algunas de las características que definen los nuevos grados que la UPF ha programado en los últimos años.
Apuestas arriesgadas pero exitosas que tienen como objetivo poner la institución y su oferta formativa en primera línea de la innovación docente y adaptarla a los nuevos tiempos y los nuevos estudiantes que quieren acceder a la Universidad.
Cristina Gelpí, vicerrectora de proyectos de Docencia de la UPF, explica que "para programar nuevos grados se tienen en cuenta tres elementos esenciales: la vinculación de los nuevos títulos a los proyectos estratégicos de cada centro, la disponibilidad de recursos humanos y materiales y el cumplimiento de requisitos de calidad". Y pone el énfasis en que "la situación económica actual hace más meritorio el esfuerzo de los centros para proponer nuevas titulaciones y ajustarse a las restricciones de recursos".
Apuestas arriesgadas pero exitosas que tienen como objetivo poner la institución y su oferta formativa en primera línea de la innovación docente y adaptarla a los nuevos tiempos y los nuevos estudiantes que quieren acceder a la Universidad.
La cartera de titulaciones de la Universidad refleja una combinación de grados de sistema, como pueden ser Medicina o Derecho, con grados innovadores, abiertos y flexibles; una distribución proporcionada de los ámbitos científicos en torno a los cuales está construida la UPF, y una oferta dirigida a estudiantes locales compatible con una oferta en un entorno multilingüe y multicultural.
Según Gelpí, "las titulaciones más nuevas, las que hace cinco años que no existían, persiguen fundamentalmente tres objetivos: la internacionalización, la transversalidad y la interdisciplinariedad". Ejemplos concretos que siguen estas premisas son los nuevos grados en Filosofía, Política y Economía, en Global Studies, o en Ingeniería Matemática en Ciencia de Datos.
Mención aparte merece el Grado Abierto UPF, "la propuesta más innovadora hecha hasta ahora y que va en la dirección de la máxima flexibilidad", indica la vicerrectora. Una apuesta que ha roto con el modelo de acceso cerrado a una titulación concreta del sistema universitario y que permite a los estudiantes interesados en múltiples disciplinas adquirir una formación transdisciplinaria antes de elegir el estudio en el que se quieren graduar.
La puesta en marcha de un nuevo grado siempre viene avalada por un estudio de necesidades que hace el centro que lo promueve y que determina la oportunidad. Por lo tanto, la UPF vela para que la propuesta nazca con las garantías suficientes de éxito. "Las nuevas titulaciones deben responder a necesidades sociales concretas y delimitadas, principio que rige todos los grados de la Universidad", asegura Gelpí.
"Las nuevas titulaciones deben responder a necesidades sociales concretas y delimitadas, principio que rige todos los grados de la Universidad"
Y los datos dan la razón a la UPF. Los tres principales indicadores para medir la aceptación de las nuevas titulaciones son la demanda de plazas, la nota de corte y la nota media de acceso de los estudiantes. Y en los nuevos grados las cifras no dejan espacio para las dudas, la acogida que han tenido las propuestas de la Universidad ha sido muy positiva. "Los datos disponibles demuestran que la relación entre oferta y demanda de plazas es muy buena, y también lo es, especialmente, la nota media de acceso de los estudiantes", afirma Cristina Gelpí.
Nuevos grados, nueva docencia
"Cuando nos preguntan por nuestros puntos fuertes y los motivos por los que la UPF aparece en los rankings en tan buena posición, solemos atribuir los buenos resultados a una combinación de tres elementos, que consideramos esenciales: una apuesta decidida por la innovación docente, una muy buena calidad de los estudiantes, y una muy buena política de captación y retención de talento docente e investigador ", explica la vicerrectora.
Por innovación docente, la Universidad no sólo piensa en nuevas metodologías de aprendizaje, sino también en nuevas titulaciones adaptadas a nuevas necesidades, nuevos itinerarios formativos con duración variable o la apertura internacional de los grados, elemento hasta ahora muy trabajado en la formación de postgrado pero que tiene un amplísimo recorrido en el ámbito del grado.
"Estamos formando profesionales en un entorno muy cambiante y hay que preparar a nuestros estudiantes para profesiones líquidas que casi no podemos ni imaginar"
Esta apuesta es consecuencia de "la conciencia de que estamos formando profesionales en un entorno muy cambiante y que hay que preparar a nuestros estudiantes para profesiones líquidas que casi no podemos ni imaginar", indica Gelpí. Por ello, "lo mejor que les podemos ofrecer es un modelo educativo basado en la adquisición de competencias que puedan aplicar a situaciones profesionales muy diversas y cambiantes".
Competencias en investigación; en compromiso social; de ética, democracia y de desarrollo sostenible; competencias digitales y comunicativas, así como las multiculturales y multilingües, se privilegian en el modelo UPF y quedan reflejadas explícitamente en el mapa de titulaciones de la Universidad.
Retos presentes y futuros
Que una titulación no sea de nueva creación no significa que no se renueve periódicamente. "Todos los grados de la UPF se actualizan y se mejoran, tanto como consecuencia de las oportunidades detectadas durante los procesos de seguimiento y de evaluación, como la adaptación de las nuevas realidades que se deben afrontar desde su puesta en marcha ", según Cristina Gelpí.
Más que tener una lista de grados nuevos para los próximos cursos, que no es descartable, el objetivo es abordar dos retos esenciales con relación a los estudios existentes.
"Por un lado, hay que valorar si queremos crecer como universidad y en qué ámbitos, y por otro, hay que hacer una reflexión sobre los grados que ya ofrecemos y sobre su adecuación temática y formal", expone la vicerrectora.
El futuro pasa por replantear las fronteras actuales entre ámbitos de conocimiento, implica pensar en grados muy interdisciplinarios y transversales
El futuro pasa por replantear las fronteras actuales entre ámbitos de conocimiento. Esto implica pensar en grados muy interdisciplinarios y transversales, lo que la UPF ya hace años que está trabajando. "Estamos haciendo una auditoría de programación que debe permitir valorar los ámbitos en los que hay necesidad de crecimiento o de reconfiguración", comenta Gelpí. "Además, estamos en plena reflexión sobre el modelo educativo, que en los próximos meses nos dará una visión actualizada del ADN UPF. Esto hace prever que en los próximos años, más que de titulaciones nuevas, tengamos que hablar de titulaciones altamente renovadas ".
Los nuevos grados de la UPF
En los últimos cinco cursos se han puesto en marcha nuevos grados vinculados a los ámbitos de las humanidades, las ciencias políticas y sociales, la ingeniería o la economía. Y se ha impulsado el que se ha convertido en la punta de lanza del cambio de paradigma en la formación universitaria, el Grado Abierto UPF.
Grado en Filosofía, Política y Economía
Inicio del grado: curso 2013-2014
Universidad Carlos III y
Universidad Autónoma de Madrid
2017-2018
- Cat
- Cast
- Angl
Jordi Guiu, coordinador del grado en Filosofía, Política y Economía
"El grado es interuniversitario, está organizado por las cuatro universidades de la Alianza 4 Universidades: la Autónoma de Madrid, la Carlos III de Madrid, la Autónoma de Barcelona y la Pompeu Fabra de Barcelona, que es la coordinadora.
"Es una propuesta innovadora en el marco del sistema universitario estatal pero tiene una fuerte tradición en el ámbito académico anglosajón. Actualmente se imparte en casi cincuenta universidades de referencia como Duke, Berna, Hamburgo, Manchester, Oxford, Pensilvania o Yale.
"Se basa en el pensamiento interdisciplinario entendido no como la transmisión de una serie de contenidos aislados o independientes, provenientes de diversas disciplinas, sino propiciando un ambiente de auténtica discusión, diálogo e integración de aproximaciones teóricas y empíricas necesariamente complementarias para estudiantes y profesores.
"Temas centrales como la crisis de la democracia representativa, las crecientes desigualdades sociales y económicas, la creación y la circulación de la información y el conocimiento, la evolución de los mercados financieros internacionales, la competitividad de las economías occidentales en el marco de las economías emergentes, la legitimidad de las instituciones de gobierno, o el futuro del estado del bienestar no pueden ser confiscados desde una única disciplina.
"Está pensado para estudiantes que tengan interés y sensibilidad por la política y los problemas sociales del mundo contemporáneo y que tengan una actitud crítica y reflexiva sobre estas cuestiones.
"Es importante un buen conocimiento de inglés y deben ser estudiantes dispuestos a moverse y trabajar en diferentes universidades: un curso en Barcelona, otro en Madrid, aparte de la movilidad internacional que se recomienda."
Grado Abierto UPF
Inicio del grado: curso 2015-2016
Ciencias Socials y Jurídicas y
Ingeniería y Arquitectura
2017-2018
- Cat
- Cast
- Angl
Pilar Medina, coordinadora académica del Grado Abierto UPF
"Este programa forma parte de la respuesta que la UPF quiere dar ante un mundo cambiante en el que no será suficiente con un título universitario entendido a la manera tradicional.
"El siglo XXI necesita de profesionales que mantengan una capacidad abierta y curiosa por ámbitos y disciplinas que no sean estrictamente de su rama de especialización.
"Es interesante para aquellos estudiantes de bachillerato que, a pesar de disponer de la nota de acceso para entrar en diferentes grados, no quieren decidirse todavía.
"Se trata de un perfil altamente motivado para el estudio, con capacidad para adaptarse a diferentes metodologías de aprendizaje, pero también a diferentes grupos de clase, y con curiosidad por 'probar' más de un grado universitario.
"Al inicio del curso, se hace un diseño curricular específico para cada estudiante, que incluye las materias de los diferentes grados que le interesan. Cada trimestre se revisa con el tutor de referencia y, al finalizar el primer año, se incorpora a un grado de destino.
"Además, tiene la opción de obtener un título propio ('mínor'), en el que se le reconoce la formación complementaria recibida en el área de conocimiento distinta de la que es el núcleo principal de sus estudios."
Grado en Global Studies
Inicio del grado: curso 2016-2017
Campus de la Ciutadella
Ciencias Sociales y Jurídicas
2017-2018
- Angl
Toni Luna, coordinador del grado en Global Studies
"Es un grado interdisciplinario que reúne profesores de cinco facultades diferentes de la UPF: Comunicación, Derecho, Ciencias Políticas y Sociales, Humanidades y Ciencias Económicas y Empresariales.
"Una de las razones de su creación es la internacionalización de los estudios de grado de la Universidad. La idea es tener la mitad de los estudiantes locales, entendiendo por local cualquier estudiante de la Unión Europea, y la otra mitad de estudiantes internacionales.
"Va dirigido a estudiantes interesados en las relaciones internacionales, la globalización, las relaciones económicas, políticas, sociales y culturales de diferentes regiones del mundo.
"Los estudios globales preparan los trabajadores de las grandes instituciones globales. Tenemos diferentes salidas potenciales, como por ejemplo la diplomacia y el ámbito de las relaciones internacionales. También las grandes instituciones internacionales como las Naciones Unidas, la Unión Europea, la UNESCO o el Banco Mundial, o empresas privadas con gran proyección internacional u organizaciones no gubernamentales.
"La acogida ha sido excelente por parte de los estudiantes 'locales'. Pero, quizá lo más sorprendente ha sido la demanda de fuera de la Unión Europea. El primer año, sin hacer demasiado promoción y anunciando el grado sólo un par de meses antes de empezar tuvimos sólo tres estudiantes. Pero el segundo año ya entraron 27 y para el próximo curso las perspectivas son aún más altas. "
Grado en Ingeniería Matemática en Ciencia de Datos
Grado en Ingeniería Matemática en Ciencia de Datos
Campus del Poblenou
Ingeniería y Arquitectura
2017-2018
- Cat
- Cast
- Angl
Xavier Binefa, coordinador del grado en Ingeniería Matemática en Ciencia de Datos
"El grado quiere aportar un profesional que la sociedad demanda y que los avances en aprendizaje estadístico y en capacidad de computación hacen que pueda generar aplicaciones reales en empresas o en entidades públicas".
"Hablamos de un nuevo profesional capaz de transformar los datos en información útil para la toma de decisiones. Necesita dominar, además de las matemáticas, diversas disciplinas como la computación, para poder trabajar con grandes cantidades de datos distribuidas y accesibles en tiempo real o en repositorios remotos; la estadística, para formular modelos y aprender a partir de los datos o extraer la semántica de los textos, y tener una visión amplia de los datos que incluya no sólo formato texto o numérico, sino también formato imagen, vídeo o audio.
"Nos encontramos con un consenso que los datos tienen un peso muy importante en las empresas de la nueva economía. Este papel ya se puede ver en las ofertas profesionales en las que el perfil de ciencia de datos está entre los más buscados y mejor remunerados del mercado.
"El hecho de que el Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones de la Universidad haya sido reconocido con la distinción María de Maeztu en Ciencia de Datos nos ponía en una situación ideal para trasladar a un nuevo grado los contenidos que se nos reconocían.
"La respuesta ha sido excelente. Además, estamos muy satisfechos de que haya sido elegida por un cincuenta por ciento de chicas. Es un cambio impresionante respecto a las ingenierías que no están vinculadas al mundo biomédico, en el que la tasa no llega al veinte por ciento. Queremos continuar en esta línea."
Grado en Industrial Technologies and Economic Analysis
Inicio del grado: curso 2018-2019
Escuela Técnica Superior de Ingeniería Industrial de Barcelona de la UPC
Ciencias Sociales y Jurídicas
2017-2018
- Cat
- Cast
- Angl
Humberto Llavador, coordinador del grado en Industrial Technologies and Economic Analysis
"Se trata de una iniciativa disruptiva en muchos sentidos. Es un grado nuevo, totalmente público, interdisciplinario, interuniversitario y capaz de dotar a los participantes de unos estudios de alto nivel en un plan de estudios compacto de sólo cuatro años. Ofrece una excelente oportunidad para desarrollar proyectos de innovación a través de las prácticas profesionales en empresas nacionales e internacionales y excelentes oportunidades de empleabilidad.
"Su finalidad es formar nuevos líderes industriales que combinen una sólida comprensión de la innovación y la tecnología con un uso proficiente de las herramientas de análisis económico en un mundo interconectado y en continuo cambio.
"Se ofrece totalmente en inglés y conjuntamente con la Universidad Politécnica de Cataluña. Las asignaturas se cursan en los campus de ambas universidades durante los cuatro cursos de duración. De este modo, además de la multidisciplinariedad de las enseñanzas del grado, se comparte espacio y tiempo con otros estudiantes de Ingeniería Industrial y de Economía.
"Está pensado para estudiantes con vocación de ingeniero y un interés especial por tener una formación rigurosa de economía. Esto les permitirá elegir, en un futuro, su formación superior en cualquiera de estos dos ámbitos. "