La fácil y rápida transmisión del virus Sars-Cov-2 y la consiguiente pandemia de Covid-19 ha llevado a los gobiernos a imponer medidas de distanciamiento social que han alterado las vidas de millones de personas en todo el planeta. Conceptos como el de “transmisión” y de “distancia social” son indesligables de la noción de red, se entienden y se estudian empíricamente a partir de la teoría y análisis de redes sociales. 

El curso tiene como objetivo introducir paso a paso a los estudiantes al análisis de redes sociales. El análisis de redes sociales es una aproximación transdisciplinar desde la cual estudiar lo social con una nueva mirada. Las redes como estructuras de relaciones no sólo están en la base de las relaciones interpersonales, sino también en múltiples fenómenos: estructuras de gobernanza, coautorías científicas, estructuras semánticas, pases de pelota en un equipo de futbol, inversiones entre empresas, colaboraciones entre actores de la sociedad civil, mafias, organizaciones de los movimientos sociales que comparten miembros, usuarios que comparten posts, twitteros que se retwittean…  El análisis de redes permite conocer las propiedades de estos sistemas complejos. Elementos como la forma, estructura y composición de una red permiten conocer sus dinámicas y las posibilidades de acción de los nodos que forman parte de ella. 

El curso empezará con la presentación de la tradición del análisis de redes sociales, sus principales conceptos, bases teóricas, premisas y formas en las que se ha desarrollado en las ciencias sociales. En estas clases se recomendarán lecturas en función de los intereses de los participantes y se aportarán ideas para pensar sobre la pandemia de covid-19. Sin embargo, el curso dará centralidad a la parte práctica, dotando al alumnado de las competencias y herramientas técnicas necesarias para la investigación empírica. Se enseñarán técnicas para la obtención de datos reticulares mediante cuestionarios específicos y el análisis de textos. Asimismo, se introducirán técnicas para el análisis y caracterización de las redes. Para ello, se utilizará software como Visone y Egonet. Al final del curso los participantes estarán capacitados para diseñar y llevar a cabo de forma autónoma un proyecto de investigación de carácter aplicado en un tema de su interés que incorpore el análisis de redes sociales.

Keywords: Análisis de redes; forma, estructura y composición de una red; capital social; social media; redes semánticas; métodos de análisis; proyecto de investigación, covid-19.

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Governance, Democracy and Globalization:Policies and Politics to transform our societies. 

The Covid-19 crisis has laid bare the fragilities of our national economies and societies and it will probably bring about irreversible structural changes for our communities. The explosion of the COVID-19 in March 2020 - and its abrupt diffusion all across the globe - have powerfully demonstrated the urgent need for improving global governance mechanisms and coordination among governments. The opportunity is now upon policy-makers and stakeholders to make the aftermath of the pandemic a reformation and transformative moment for a new kind of public policies and politics. 

The course aims at providing a critical overview on the current challenges that national democracies will have to face in the next years. Social inequalities, global pandemic, gender equality, migrations, climate change and sustainability, the rise of nationalism(s) and populism(s) are some of these tremendous challenges. How can national governments (and cities) provide adequate answers and effective policies to citizens? How will Covid-19 crisis impact on already existing strategies and global Agenda (Agenda 2030 and the Sustainable Development Goals, Habitat III and the New Urban Agenda)? How does globalization affect public policies and what can governments do? 

By applying a plural and interdisciplinary approach, the course combines analytical tools and categories stemming from political science, international relations, economics, European Integration studies, public policies and development economics. The course focusses on the analysis and the understanding of how political and societal actors do play a role in the definition and implementation of effective and legitimated public policies. By providing critical tools for understanding complex phenomena (such as the European integration process, the implementation of the 2030 Agenda, the challenges of global governance, etc…) the course aims at preparing students as informed citizens and lifelong learners who care and act for the future of the planet and humanity. 

Keywords: Global governance, globalization, 2030 Agenda, Europe, Spain, society, governments, institutions, Covid-19

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El curso está dirigido a personas interesadas en el derecho internacional y en los Derechos Humanos.

El objetivo del curso es aproximar el régimen internacional de los Derechos Humanos a los alumnos, utilizando medios no académicos, tales como la literatura (novelas y cómics), audiovisuales (películas, documentales, y podcast) y métodos de debate interactivo (moot court) para ilustrar el origen, contenido y retos futuros del sistema internacional de protección de los derechos humanos, así como del derecho penal internacional.

La asignatura tiene un enfoque muy práctico, tratando de visualizar y llevar a la práctica nuevos métodos de enseñanza del derecho, aplicados a la enseñanza e investigación de los Derechos Humanos.   

Keywords: derecho internacional de los derechos humanos, derecho de la Unión Europea, derecho penal internacional, derecho de la navegación aérea, derecho constitucional de las Naciones Unidas, beyond disciplines

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Why do low-income countries, regions and neighborhoods have a much lower life expectancy than high-income areas? Why less favored social groups have worse health than better-off groups? Why some populations enjoy better health than others? How and why has been the impact of the covid-19 pandemic? What can be done to improve this situation? According to the hegemonic biomedical approach, the main reasons for the production of health are biology and genetics, unhealthy life-styles, and deficiencies in the access and use of health services. Available knowledge however shows that other factors play a significant role. First, because political and social determinants (e.g., power relations, social policies, poverty, work, housing, etc.) have a larger effect on health, and quality of life. And second, because these determinants are strongly related to axes of inequality such as social class, gender, ethnic origin, migration status and territory. Using a transdisciplinary integrated approach, this course introduces the student to the characteristics, causes, and potential solutions of health inequalities, which is a key indicator of justice and quality of life.

Keywords: Public Health, health inequalities, covid-19, beyond disciplines

Crisis Ecológica,Sostenibilidad y Covid-19

La crisis global actual originada por el nuevo coronavirus se une a una crisis ecológica que en los últimos meses ha llevado a declaraciones de emergencia climática desde diferentes gobiernos e instituciones. Las dos crisis tienen causas comunas y eso ha llevado a plantear ya análisis y reflexiones para superar el Covid-19 y sus consecuencias sin volver a una normalidad que es parte del problema. El objetivo de la sostenibilidad puede ser la respuesta a las dos crisis. En 2015 se aprobó la Agenda 2030 de las Naciones Unidas para el Desarrollo Sostenible y los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) son los que guían su implementación. Las temáticas que abordan estos objetivos son muchas y diversas: la pobreza, el hambre, la paz, la salud, la educación, las desigualdades, la igualdad de género, la prosperidad económica, la protección del planeta, la lucha contra el cambio climático, las ciudades y los territorios, la energía, el consumo y la producción sostenibles... La universidad, desde la docencia, la investigación y la divulgación es un espacio decisivo para poder alcanzarlos y pensarlos críticamente activando las diferentes áreas de conocimiento implicadas. El curso se fundamenta en el conocimiento transversal que es necesario para enfrentar los retos ante los que nos encontramos y la interdisciplinariedad para poder hacer posible el trabajo conjunto.

Keywords: ética, moral, justicia global, sostenibilidad, política, democracia, derecho, economía, medicina, comunicación, mercado laboral, global cities, covid-19, beyond disciplines

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As any other social system, Law has also memory: it refers, through laws, legal decisions or doctrine, to the recent past. This is especially important in the case of mass atrocities, wars and dictatorships of Europe’s 20th Century. This course is aimed at analyzing the influences between Law, society and memory. It studies the legal construction of dictatorships and states of exception. It also explains how our contemporary legal systems have dealt with the past. The perspective is global and interdisciplinary.

Keywords: legal history, transitional justice, memory studies, global history, dictatorship, beyond disciplines, applied thinking

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Please note: This course is worth 4 ECTS for non UPF students and 5 ECTS for UPF students who will need to complete additional materials

Over the recent years, R has become the leading software tool for statistical computing and graphics. The software is greatly enhanced by numerous contributed packages submitted by users. The majority of computing in the leading applied statistical journals is done in R, and R is used almost exclusively in some of the leading-edge applications, such as in genetics and data mining. The purpose of this course is to set a foundation for full exploitation and creative use of the statistical language for computing and graphics R. The course introduces students to the syntax and inner workings of R, to become proficient in everyday computational tasks with datasets of all kinds, skilled in applications of elementary statistical methods, with emphasis on (initial) data exploration and simple graphics. Focus is also placed on opportunities to enhance the learning experience in other statistical courses by illustrating and applying basic statistical concepts in R.

Keywords: R, statistics, methodology, statistical computing, statistical methods, methods in action

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Este curso muestra cómo escribir con imágenes y crear narrativas reflexivas y ensayos capaces de transmitir ideas y emociones. Hoy en día vivimos rodeados de imágenes. No sólo internet es un archivo inagotable, sino que también las grabamos con el móvil, creamos nuestros archivos y álbumes personales, o las enviamos o compartimos en plataformas digitales. El confinamiento por el Covid-19 lo ha intensificado, por lo que supone un reto pensar y escribir con imágenes sobre las formas alternativas de nuestra nueva relación con el mundo: cómo lo imaginamos o esperamos, cómo vivimos nuestra relaciones con los demás, o cómo construimos nuestro yo mediante imágenes y autorrepresentaciones. A partir de imágenes que se puedan grabar de nuestros lugares –en exteriores o interiores-, o que tengamos –propias o ajenas-, crearemos historias y reflexiones sobre nuestras ideas, vivencias, deseos o sentimientos. De este forma, los participantes crearán y compartirán su visión sobre sus experiencias e ideas sobre el mundo que viviremos o imaginan después del Covid-19, fomentando la sensibilización y experimentación práctica con las herramientas audiovisuales y muy particularmente con el montaje.

Keywords: applied thinking, beyond disciplines

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The world is faced with serious and complex social and environmental problems that require a deep understanding of the systems where they occur in order to find innovative solutions.  We are now facing one of the most serious problems of our modern history, the Corvid-19 pandemic, whose consequences worldwide are yet to be determine with regards to the social, environmental and economic impact it will have.

This course introduces students to the concepts, strategies and processes of social innovation and social change. We will examine the state of the world from a social, economic and environmental perspective, especially in the present pandemic situation, and learn how social innovation can help solve existing and future problems.  We will explore social entrepreneurship as the vehicle for social innovation and learn about its challenges and opportunities. We will learn that innovation and entrepreneurship require a mentality that is systemic rather than lineal and deterministic, in order to deal with uncertainty and complexity

Keywords: innovation, systems thinking, complexity science, entrepreneurship, social development, covid-19, applied thinking, beyond disciplines

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Este taller se presenta como una introducción a las narrativas transmedia e incluye el desarrollo de un proyecto propio. Después de una introducción general a este nuevo formato narrativo, caracterizado por la expansión de los relatos en muchos medios y plataformas con la complicidad de los “prosumidores”, el taller presentará una serie de experiencias de (tanto del mundo de la ficción y como de la no ficción). Durante el taller, los participantes desarrollarán un proyecto narrativo transmedia trabajando en pequeños grupos. El proyecto podrá orientarse hacia las narrativas de ficción o no ficción. La historia a trabajar podrá ser de creación propia o se podrá partir de un relato ya existente (novela, videojuego, película, cómic, etc.). Cada proyecto deberá también incluir una estrategia para alentar y gestionar los contenidos generados por los usuarios.
El objetivo final del taller es hacer que los participantes comiencen a “pensar en transmedia” y sepan aplicar los principios básicos de esta estrategia narrativa.

Keywords: narrativas transmedia, ecología de la comunicación, semiótica, teorías de la narrativa, diseño de narrativa, pensamiento aplicado, interdisciplinar

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Sport has acquired in the last decades of the last century and the early years of XXI an extraordinary importance. It can be said that sport has suffer a deep transformation from a merely marginal activity that it only interested fans and sports institutions, to a more than relevant presence in all media. Certainly sports news today occupy more than half the space of radio and television news programs around the world and its presence in written newspapers has increased significantly.

There are, however, several aspects of sport that lead us to exciting challenges and that urgently need to be examined and solved since they are not only of interest to the sports world itself, but also to society as a whole. In this sense, the course aims to ad-dress in a practical way such debated issues as doping, violence, racial discrimination, the impact of technology, the incardination of transgender athletes, the limitation of certain fundamental rights, sports nationalism, e-sports, match-fixing and legal and illegal bets or the transformation of sport due to big data.
Many of this issues will be radical hitted by the COVID-19, and for this reason, they will analyzed taking into account the effects of the virus

Keywords: Ethics, Sport, Law, Philosophy, covid-19, Sociology, Beyond Disciplines

The concept of time is deeply ingrained within the human mind. We experience the passage of time innately, and feel a natural difference between the past, the present, and the future. Yet, some of the descriptions of the universe that science offers us provide no reasons for which the
past and the future should be different, and in some others the need for the concept of time itself is not at all evident. This course aims to present an overview of how time is understood by different sciences, in particular physics and biology, and how it relates to the way in which we humans experience the progress of existence. We will discuss concepts such as the arrow of time, the multiverse, embryonic development, and aging. The discussions will also refer to the view of time from the perspective of the arts, including literature, painting, and music. Finally, we will explore how we humans measure time, both with artificial devices that we have built over the last centuries, and with our own genes.

Keywords: Our changing views on time, the arrow of time, relativity, quantum mechanics, clocks and timekeeping, aging and development, magical realism

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