Discapacidad o déficit visual
 
  • Ordenadores con programas adaptativos (Jaws o ZoomText) para los exámenes.
  • Transcripción al Braille de exámenes y recursos docentes (en coordinación con la Once).
  • Ampliación de letra en exámenes.
  • Persona de apoyo en la lectura de exámenes (con autorización del docente).
  • Soporte digital por los exámenes (ordenador de la UPF).

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Discapacidad o déficit auditivo
 
  • Aparato FM.
  • Reserva de espacio en la primera fila.
  • Servicio de intérprete de lengua de signos.
  • Mascarillas comunicativas durante la docencia presencial y/o clases no presenciales impartidas desde espacions compartidos.
Discapacidad física motora
 
  • Mobiliario y material adaptado para usuarios con silla de ruedas (tablas adaptadas).
  • Accesibilidad a todos los espacios docentes del campus y con ascensor a los de plantas superiores (clave de acceso restringido).

 

Trastorno del neurodesarrollo (trastorno de aprendizaje, TDAH, dislexia, TEA)
 
  • Ordenadores para los exámenes.
  • Flexibilidad en la corrección ortográfica.
 
Discapacidad psicosocial (enfermedades mentales)
 
  • Flexibilidad en los plazos durante el periodo lectivo
  • Ajustes en la docencia (planes docentes)
Discapacidad física no motora u orgánica (enfermedades crónicas, ingresos hospitalarios urgentes, de corta duración, tratamientos oncológicos)
 
  • Ajustes en el plazos docentes y de exámenes siempre que el plan docente y el calendario académico lo permita. Habrá que contar con la autoridad académica.
De carácter general
 
  • Tiempo adicional para la realización de los exámenes.
  • Posibilidad de examen oral (según normativa y plan docente).