¿Cuántos años hace que eres profesor en la UPF?

Soy profesor asociado de la Universidad Pompeu Fabra desde el curso 2004-2005, aunque mi vinculación con la UPF se habia iniciado tiempo atrás con un proyecto deocente. También había colaborado anteriormente con la Universidad Autónoma de Barcelona donde había estudiado.

¿Siempre habías querido dedicarte a la vida académica?

Siempre me ha interesado la academia y siempre he querido estar en contacto con ella de algún modo. Me gusta la docencia y me gusta la investigación. Pese a esto, y por mi dedicación (mucho más pequeña de lo que quisiera) en mi caso sólo podemos hablar de una "pequeña" vertiente académica en mi vida.  

¿Con qué otras actividades profesionales combinas la docencia?

Me dedico a la gestión pública. En concreto y actualmente en la gestión de hospitales, desarrolando el cárgo de Jefe de Gestión Económica del Instituto de Neurociencias en el Hospital Clínic de Barcelona.

¿Qué temas de gestión pública te interesan más y por qué?

Me interesa, en general, el ámbito de la organización, tanto desde el punto de vista institucional (modelos de gestión centralitzados/descentralitzados; col·laboración público-privada), como desde el punto de vista de organización del trabajo (operaciones). Por otra parte, me interesan también las dinámicas de traslación de las políticas públicas en la gestión.  

Explica por qué tu asignatura es importante.

De hecho participo en varias asignaturas, pero diría que lo más importante es procurar hacer entender que el conocimiento que transmitimos en cada una de ellas tiene una vertiente práctica y que participando críticamente de la realidad (por ejemplo haciendo gestión en una organización) también se puede crear conocimiento. En las asignaturas en que participo miramos que los alumnos ensayen esta experiencia.

¿Cómo definirías tu estilo docente?

En línea con la respuesta anterior, diría que se caracteriza por buscar constantemente la vinculación entre la teoría y la práctica. También tengo un especial interés en que el alumnado aprenda método, no solo contenidos. Por lo menos, estas son mis metas.  

De todo lo que explicas en clase, ¿que es lo más útil?

Miro que la utilidad venga de todo un proceso de aprendizaje que integre los contenidos del temario, la reflexión individual del alumno y el trabajo compartido en el aula. Siento también que a menudo se valora la experiencia en el ámbito profesional fuera de la academica. Ser capaz de transmitir esta experiencia en el aula puede ser muy útil, ciertamente.

¿Como ves la inserción laboral de los alumnos de políticas?

Cada vez mejor. Creo que hay dos factores que ayudan. Por un lado, el mercado de trabajo conoce mejor este perfil y lo empieza a valorar. Por otro, la capacidad de los graduados, que una vez insertados en el mundo laboral, demuestran su valía.

Un mensaje final que quieras compartir con los estudiantes.

Que no pierdan nunca las ganas de aprender y de utilizar el conocimiento para hacernos mejores.