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12. Zoom
“La traducción consiste en aprender sobre un tema e intentar generar conocimiento”
Nombre y apellidos: Marta Camus-Heras
Lugar y fecha de nacimiento: Barcelona, 1975
Formación: diplomada en Enfermería por la UB (1997) y grado en Traducción e Interpretación por la UPF (2019)
Intereses: la lectura, el cine y viajar
La vida académica de Marta es poco habitual. Han pasado 25 años desde que comenzó Enfermería en la UB hasta que ha terminado Traducción e Interpretación en la UPF. 25 años que han coincidido con una época de cambios revolucionarios en las universidades: la introducción masiva del uso del ordenador y la puesta en marcha de las primeras aulas de informática, la llegada de internet a los campus, la adopción del Plan Bolonia y el cambio de los planes de estudios... Ha sido una testigo de excepción de la evolución del sistema universitario.
Además, como residente europea en el Reino Unido, también está viviendo en primera persona todo el asunto del Brèxit. Un tema que ha sido clave para tomar la decisión de finalizar sus estudios en la UPF.
De Enfermería a Traducción e Interpretación. Un cambio importante...
En 1997 me diplomé en Enfermería y ejercí como tal durante unos dos años. Como hablaba inglés con fluidez y había aprendido alemán en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI) durante tres años, decidí estudiar lo que entonces era la licenciatura de Traducción e Interpretación en la UPF. Entré en septiembre de 1999 con el alemán como primera lengua extranjera y el inglés como segunda lengua; pensé que el inglés sería demasiado fácil y que el alemán me daría más oportunidades de encontrar trabajo.
El primer año fue genial: iba a las clases entre las 9 de la mañana y las 5 de la tarde y luego a la EOI, para mejorar aún más el alemán y el francés, dos veces por semana, hasta las 9 de la tarde. A veces, volvía de noche a la biblioteca para repasar las lecciones hasta la 1 de la madrugada, cuando la biblioteca cerraba. Fue un trabajo duro, pero me gustó mucho.
El segundo año fue muy diferente. Encontré las clases mucho más duras. No había descansado durante el verano, dado que conseguí un trabajo en cuanto acabé los exámenes. Realmente, tuve que luchar con algunos temas, especialmente con el alemán. Al final del segundo año fui a Alemania a hacer un intercambio de tres meses, previsto en el plan de estudios. La idea inicial era quedarme durante cinco meses e intentar mejorar mi alemán; pero, al final, decidí tomarme un año y acabé pasando allí 15 meses.
Una vez en Barcelona, empecé mi tercer año y, de nuevo, me lo pasé muy bien y fue una muy buena época. Sin embargo, al final del tercer año empecé a preocuparme por el trabajo de fin de grado (TFG). Además, a pesar de que mi comprensión del alemán era buena, sentí que mi expresión oral y escrita no era suficientemente buena y me sentía especialmente estresada, sobre todo porque algunos de los temas eran sobre la traducción inversa del español y el catalán al alemán.
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¿Por qué decidiste detener los estudios?
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En el segundo trimestre de tercero casi me solté y estaba muy desanimada. Entonces, supongo que fui muy afortunada de conseguir un trabajo en la feria Alimentaria por unos días, y allí conocí a una persona inglesa y empezamos una relación. Decidí dejar mis estudios de traducción e ir a Inglaterra, trabajar como enfermera y formar una família. Tuve dos hijos, ahora de 10 y 13 años.
Después de tener el primer hijo dejé de trabajar como enfermera. Pero cuando mi hija mayor comenzó la educación formal, me incorporé laboralmente en su escuela. Primero, como personal de los servicios de limpieza, más tarde como supervisora en los comedores de mediodía y en 2013 decidí que quería ser asistente de docencia. Fui al Lowestoft College y asistí a clases nocturnas una vez por semana durante nueve meses. Conseguí un trabajo como asistente docente, trabajo que he estado llevando a cabo hasta ahora. En paralelo a la experiencia laboral en la escuela infantil, preparaba muchos trabajos escritos en inglés. No fue fácil, pero realmente disfruté de la experiencia.
Decidí dejar mis estudios de traducción e ir a Inglaterra, trabajar como enfermera y formar una familia. Tuve dos hijos, ahora de 10 y 13 años.
También tuve que demostrar que mis matemáticas y mi inglés estaban al nivel del Certificado General de Educación Secundaria en el Reino Unido (GCSE). Y eso me hizo pensar en terminar mis estudios de traducción e interpretación.
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¿Cómo fue el reencuentro con la UPF?
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La cuestión es que no pensé más en mis estudios hasta el Brèxit. Esto me hizo dar cuenta que si no intentaba acabarlos antes, habría perdido cinco años de mi vida. Sin embargo, el nivel de inglés alcanzado en la UPF me permitió trabajar como azafata en ferias e ir a Inglaterra a trabajar como enfermera sin muchas barreras lingüísticas.
El nivel de inglés alcanzado en la UPF me permitió ir a Inglaterra a trabajar como enfermera sin muchas barreras lingüísticas
El año que decidí reincorporarme a la Universidad perdí una buena amiga, Kate Woodruff. Fue mi mentora durante mi formación como asistente a la docencia, mi jefa. Ella creía en mí y me apoyó en algunos momentos difíciles personales y profesionales. Por lo tanto, también quería terminar mis estudios en su honor, dado que ella ya no podría continuar disfrutando de su familia, de su vida y de su trabajo como profesora.
Pensé en cambiar de universidad e hice algunas consultas a la Open University y a la Universidad Abierta de Cataluña, pero sólo me reconocían el 10% de mis créditos. Entonces me dirigí de nuevo a la UPF y, aunque podía volver a incorporarme a la universidad, no podía cambiar de lenguas y aún creía que el alemán era un problema. Sin embargo, con el nuevo programa, una vez comprobé las asignaturas, sólo una de ellas de un total de once estaba en alemán.
Recomencé el grado en Traducción e Interpretación en 2017, y recibí el apoyo de la escuela donde trabajaba, ya que me permitía reducir las horas de mi jornada y disponer del tiempo libre necesario para hacer los exámenes. Mi intención era terminar en un año y hacer 48 créditos. Todo iba bien hasta que tuve que hacer frente al TFG. De nuevo, me bloqueé y me sentí muy estresada. Así que decidí dejar el TFG para el año siguiente.
Este año 2019 no ha sido fácil, pero he continuado, y después de presentar la defensa oral del TFG he obtenido el título de graduada en Traducción e Interpretación por la UPF.
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Justo acabas de defender tu trabajo de fin de grado. ¿En qué ha consistido?
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¿De dónde crees que te surgió el interés por ser traductora?
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Desde que comenzaste los estudios de Traducción e Interpretación, en el año 2000, hasta ahora, ¿qué diferencias has vivido?
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En su momento hiciste una estancia Erasmus. ¿Qué piensas de esta posibilidad formativa?
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¿Cómo ves la profesión de traductor e intérprete actualmente?
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¿Qué te ha aportado tu paso por la UPF?
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¿Qué planes tienes para el futuro?
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