La Universitat Pompeu Fabra (UPF) s’ha sumat enguany a la Jornada Canal de Reporters, organitzada pel Departament d’Educació i Formació Professional de la Generalitat de Catalunya per fomentar el periodisme escolar i l’alfabetització mediàtica i informacional.  En la quarta edició d’aquesta jornada, celebrada el divendres 8 de maig, hi han participat més de 770 alumnes de més de 30 centres educatius d’arreu del territori català. 

Enguany, la jornada ha crescut en participació i abast territorial i s’ha celebrat en vuit universitats d’arreu del país que imparteixen estudis de comunicació. Tant la Universitat Pompeu Fabra (UPF), que ha acollit la jornada al campus del Poblenou, com la Universitat de Barcelona (UB) s’han incorporat enguany com a noves seus del programa. A més, com en edicions anteriors, hi han pres part la Universitat Autònoma de Barcelona, la Universitat de Girona, la Universitat de Lleida, la Universitat de Vic, el TecnoCampus de Mataró i la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona.  La jornada també ha mantingut la participació del Programa eduCAC, el Col·legi de Periodistes de Catalunya, l’Agència de Ciberseguretat de Catalunya i Verificat.

La jornada ha destacat la importància de l’educació mediàtica i el pensament crític, oferint a l’alumnat i al professorat una experiència d’aprenentatge significatiu en aquests espais i instal·lacions universitàries amb l’objectiu de fomentar la reflexió, el treball col·laboratiu i el desenvolupament de competències comunicatives i digitals.

Un periodisme escolar amb vocació social

L’eix temàtic d’aquesta quarta edició s’ha centrat en el periodisme escolar com a eina participativa i de servei a la comunitat. En aquest sentit, l’alumnat ha treballat el periodisme com una pràctica que permet documentar accions solidàries, iniciatives de voluntariat i projectes de millora de l’entorn proper, donant veu a realitats que sovint passen desapercebudes.

La jornada s’emmarca en la commemoració de l’Any Internacional del Voluntariat 2026 per part de la UNESCO. D’aquesta manera es vol promoure un enfocament constructiu de la informació, que no només posa el focus en les problemàtiques, sinó també en les solucions i en les accions positives que contribueixen a una societat més justa, solidària i democràtica.

Tallers pràctics i experiència universitària

La jornada s’ha iniciat simultàniament a les vuit seus amb un acte de benvinguda conjunt. Durant el seu transcurs, l’alumnat ha participat en diferents tallers pràctics vinculats a l’Alfabetització Mediàtica i Informacional, com l’enregistrament d’un programa de ràdio i la visita a un plató per conèixer les característiques de la producció audiovisual.

La jornada ha sumat les veus expertes del Programa eduCAC, el Col·legi de Periodistes de Catalunya, l'Agència de Ciberseguretat de Catalunya i Verificat, entitats que han participat activament en la construcció dels tallers sobre verificació de la informació, seguretat a les xarxes i benestar digital.

Aquestes activitats han permès a l'alumnat conèixer de primera mà els espais, les dinàmiques i la cultura pròpia de l'àmbit universitari. Més enllà de la visita, han pogut fer una immersió en un entorn real d'aprenentatge que permet connectar els continguts treballats a l'aula amb contextos professionals i acadèmics concrets, afavorint un aprenentatge significatiu i contextualitzat.

El projecte Canal de Reporters

La jornada s’emmarca en el projecte Canal de Reporters, impulsat per l’Àrea de Tecnologia Educativa i Digitalització Responsable del Departament d’Educació i Formació Professional des de l’any 2021. Aquesta iniciativa promou la creació de continguts periodístics per part de l’alumnat —en formats escrit, radiofònic i audiovisual— amb l’objectiu de potenciar les competències digitals i comunicatives, així com l’esperit crític i l’alfabetització mediàtica i informacional.