Vés enrere El projecte europeu Illumine dóna suport als docents per millorar la ciència i les tecnologies de l'aprenentatge

El projecte europeu Illumine dóna suport als docents per millorar la ciència i les tecnologies de l'aprenentatge

Escoles d'Espanya, Estònia, Sèrbia i Portugal col·laboren per crear i provar un programa de desenvolupament continu del professorat i una tecnologia de suport. El projecte està coordinat pel Grup de Recerca Tecnologies Interactives i Distribuïdes per a l'Educació de la UPF.

25.10.2021

Imatge inicial

Illumine és un projecte de 32 mesos de durada, emmarcat en la convocatòria europea Erasmus + 2020 per a la promoció de projectes d'educació, formació, joventut i esport. En el projecte, investigadors, empreses socials i professors d'escoles de quatre països (Espanya, Estònia, Portugal i Sèrbia) col·laboren per crear i provar un programa de desenvolupament continu del professorat i una tecnologia de suport. Illumine està coordinat per Davinia Hernández-Leo, directora del grup de recerca Tecnologies Interactives i Distribuïdes per a l'Educació (TIDE) del Departament de Tecnologies de la Informació i la Comunicació (DTIC) de la UPF.

L'enfocament de Illumine s'inspira en l'Estudi de Lliçons Japonès, una metodologia de desenvolupament professional docent en la qual equips d'educadors dissenyen i executen lliçons d'investigació i apliquen mètodes científics per explorar l'eficàcia de les seves activitats d'ensenyament i aprenentatge. Els participants en Illumine se centren específicament en el disseny de lliçons d'investigació que utilitzen tecnologies d'aprenentatge i apliquen conceptes de la ciència de l'aprenentatge. Això últim es basa en un recent projecte Erasmus +, Illuminated, que va organitzar més de 29 tallers per a més de 400 participants en 5 països sobre la ciència de l'aprenentatge, ja que el contingut de Illuminated es reutilitza en Illumine.

Marc Beardsley explica que "els professors demanaven una relació continuada que els ajudés a traslladar els resultats de la recerca a les pràctiques de l'aula"

Marc Beardsley, investigador de TIDE, va explicar que "els professors demanaven alguna cosa més que tallers puntuals. Demanaven una relació continuada que els ajudés a traslladar els resultats de la recerca a les pràctiques de l'aula".

A més de coordinar el projecte, TIDE dirigeix ​​el desenvolupament del programa de formació i la tecnologia de suport i treballa en estreta col·laboració amb l'Escola Pia de Sarrià per codisenyar i provar els resultats de el projecte. Un equip d'onze educadors de l'Escola Pia de Sarrià participa en tallers mensuals de codisseny durant tot un curs escolar com a part de el projecte. A més, el projecte ha d'elaborar un manual per als professors que conté estudis de casos basats en les lliçons d'investigació dirigides pels educadors i durà a terme una investigació relacionada amb l'ús de les tecnologies d'aprenentatge a l'aula per part dels professors.

A més de coordinar el projecte, TIDE dirigeix ​​el desenvolupament del programa de formació i la tecnologia de suport i treballa en estreta col·laboració amb l'Escola Pia de Sarrià

El consorci Illumine inclou el Centre d'Excel·lència en Innovació Educativa de l'Escola de Tecnologies Digitals de la Universitat de Tallin (Estònia), l'Institut de Psicologia de la Facultat de Filosofia de la Universitat de Belgrad (Sèrbia), l'Associació Kokoro (Portugal) , ArchiPLAY (Sèrbia) i l'Escola Pia de Sarrià (Espanya). A més, entre els socis de el projecte es troben les següents escoles Col·legi S. Gonçalo (Amarante, Portugal), Escola de Medicina "Nadezda Petrović" (Belgrad, Sèrbia), Escola Primària Braća Baruh (Belgrad, Sèrbia), i Escola Primària Mihajlo Petrović Alas (Belgrad, Sèrbia).

Multimèdia

ODS - Objectius de desenvolupament sostenible:

Els ODS a la UPF

Contact

Per a més informació

Notícia publicada per:

Oficina de Comunicació