M4ALL, acrònim de projecte “Motion-based adaptable playful learning experiences for children with motor and intellectual disabilities” en què ha participat Narcís Parés, investigador del grup de recerca Cognitive Media Technologies del Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (DTIC) de la UPF, conjuntament amb la Unitat Especialitzada de Trastorns del Desenvolupament de l'Hospital de Sant Joan de Déu, ha estat seleccionat com a “història d’èxit” per un panell d’experts de la Direcció General d’Educació i Cultura de la Comissió Europea.

M4ALL s’emmarca en el l'EC Lifelong Learning Programme i forma part de la plataforma Erasmus+ Project Results Platform, una base de dades amb descripcions i resultats dels projectes que han estat recolzats per la Comissió Europea dins el programa Erasmus+,  d’Educació, Formació, Joventut i Esport.

Els projectes considerats “històries d’èxit” són aquells que un cop finalitzats s’han distingit pel seu impacte, resultats innovadors, enfocament creatiu i per la seva contribució a la formulació de polítiques. Es considera que aquests treballs són una valuosa font d’inspiració per a altres projectes, per la qual cosa la Comissió Europea impulsa la seva publicació en conferències i esdeveniments per tal de donar-los la màxima visibilitat.

El videojoc Pico’s Adventure facilita la interacció i la comunicació dels infants amb autisme

Comunicar-se amb les altres persones és una de les majors dificultats dels infants amb autisme. Demanar ajuda, iniciar una interacció social i compartir les seves emocions es tornen habilitats que necessiten ser apreses a partir d'exercicis i teràpies.

Dins el projecte M4ALL, amb l’ajut de tecnologia Kinect, s’ha creat el videojoc “Pico’s Adventure” que, mitjançant una sèrie d’experiències lúdiques i col·laboratives, facilita la interacció social de nenes i nens amb autisme.

Amb Pico’s Adventure, ja des dels resultats preliminars, es va veure que promovia la interacció social en els infants autistes, per la qual cosa es fa palesa la seva eficàcia com a complement dels tractaments convencionals del grup de trastorns neurològics que engloba l’autisme i que dificulten l’aprenentatge, les capacitats comunicatives, la imaginació, la conducta i les relacions socials.

El videojoc està disponible en accés obert a:

http://lab4.ccp.upf.edu/?page_id=72

Equip investigador del projecte M4ALL.