Les facultats de periodisme, els estudiants i els professors han pujat a l'onada que les noves tecnologies han posat al descobert en el panorama dels mitjans aquests darrers anys. Malgrat les diferències culturals i tradicionals, les universitats europees han pogut beneficiar-se unes de les altres en aquesta adaptació: aquest ha estat el balanç global de tres intensos dies d'intercanvi de coneixements a Barcelona.

La conferència de tres dies Shaping the Future of News Media celebrada a la Universitat Pompeu Fabra ha acabat, però va deixar enrere un fort missatge a les facultats de periodisme: que la tecnologia és de vital importància per al futur del periodisme i que l'adaptació del pla d'estudis periodístic ha de ser efectuada prestant gran atenció a l'ètica periodística i a l'empatia.

Shaping de Future of News Media ha estat un tancament del projecte " Integrated Journalism in Europe". Al voltant de 130 docents de periodisme, professionals i estudiants de tot el món han assistit a una gran varietat de sessions plenàries, panells i tallers paral·lels. La pregunta fonamental que ha centrat la conferència ha estat: com l'ensenyament del periodisme ha de reaccionar davant dels canvis ràpids i en curs que s'estan produint en la indústria dels mitjans de comunicació?

"La professió que estem ensenyant està perdent cada cop més del seu antic poder i no podem estar segurs de si el que estem ensenyant avui tindrà rellevància en el mercat de les notícies de demà. Un dels temes fonamentals de la nostra professió com a educadors és, simplement, que no tenim coneixement sobre el nostre camp. La major part del que sabem sobre la nostra professió com a educadors de periodisme és producte de les millors pràctiques, i la major part del que fem en els nostres programes és a base de prova i error. Això pot ser que ara ja no sigui suficient ", va dir Michael Harnischmacher, professor de la Univer sitat de Trier, Alemanya.

La ponent principal, Donica Mensing, professora de la Universitat de Nevada (EUA), es va mostrar d'acord que el problema més generalitzat al qual s'enfronten les facultats de periodisme és com integrar la divisió entre teoria i pràctica d'una manera intel·ligent. "Hem d'invertir en el desenvolupament professional i encoratjar cada membre de la facultat per tal que incorpori la pràctica i la teoria en el seu treball amb els estudiants i en les seves beques", va dir Mensing en la sessió plenària del matí de dijous.

A moltes facultats de tot Europa ja s'estan duent a terme cursos sobre periodisme integrat i la conferència va ser un gran moderador per a l'intercanvi de coneixements i experiències - des del Taller de Periodisme Integrat de la Universitat Pompeu Fabra a la revista en línia P3, una cooperació entre el diari portuguès Público i la Universitat de Porto.

En general, els alumnes implicats estan molt motivats en el nou pla d'estudis, però encara hi ha molt camí per recórrer abans que el treball multidisciplinari es pugui integrar d'una manera satisfactòria. No obstant això, no hi ha dubte que a tot Europa la innovació i l'esperit empresarial són pilars en la nova generació de l'ensenyament del periodisme.

També els debats a classe sobre l'ètica i la legislació són més rellevants que mai, donada la velocitat de formació de la bombolla de la transmissió sense fils i la connectivitat de l'audiència. La futura generació de periodistes serà de narrativa digital, però la seva identitat professional pot ser un company voluble si els estudiants no han estat entrenats en com protegir-la. Aquesta va ser una de les principals conclusions d'un nou conjunt de discussions.

Finalment, la conferència va acabar amb la presentació d'una breu conclusió sobre el treball desenvolupat per les cinc universitats associades - d'Espanya, Dinamarca, Romania, Suècia i França -. Especialment van assenyalar la necessitat de desenvolupar llibres de text sobre el nou periodisme europeu.

"Tot i que hi ha grans diferències culturals i tradicionals entre països, algunes referències comunes europees  tenen molt valor, i poden ser de gran utilitat per a totes les universitats en la transformació de l'ensenyament en l'àmbit del periodisme local", va afirmar Jacques Guyot, professor de la Université Paris 8, durant el tancament de la conferència.

> Cròniques de les sessions de la conferència

>  Altres e-notícies relacionades:

Quins són els reptes del periodisme del futur?