El torneo LEDU (Liga Española de Debate Universitario) para estudiantes STEM (Ciencias, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) está promovido por Telefónica para fomentar las habilidades dialécticas de los futuros profesionales científicos y tecnológicos.

La Escuela de Ingeniería y el Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC)  presentaron dos equipos. El primero formado Andrea Valenzuela, máster en sistemas inteligentes interactivos, de la Escuela de Ingeniería de la UPF y Josep M. Ferrer, estudiante del mismo máster, que obtuvieron un tercer lugar en el torneo LEDU junto la Universidad Carlos III de Madrid.  El segundo equipo de la UPF lo formaron  Cèlia Burrel y Gonzalo Plaza, estudiantes de los grados de Ingeniería en Sistemas Audiovisuales e Ingeniería Biomédica, respectivamente.

Miquel Oliver, director de la Cátedra de Telefónica de la UPF comenta: “La verdad es que la idea y la ejecución de un debate universitario para estudiantes STEM ha sido todo un acierto. Ha permitido desmitificar las competencias transversales en comunicación oral de estudiantes de ingeniería de la UPF y subrayar su importancia en cualquier entorno de educación superior. Andrea y Josep M. han trabajado muy duro en su preparación y ser finalistas es un premio más que merecido.”

Josep Ferrer declaró que: "Ni Andrea ni yo teníamos ninguna experiencia en el mundo del debate. De hecho, esta fue una de las mayores razones que nos hizo decidirnos a participar. Por ahora ambos estamos muy contentos con la experiencia y con haber llegado hasta aquí. De hecho, probar a debatir nos está ayudando no solo a adquirir más fluidez y naturalidad a la hora de hablar, sino que nos ha permitido aprender muchísimo. No hay más que ver la mejora que hemos experimentado del primer al segundo debate del concurso". 

El pasado 15 de mayo tuvo lugar la gran final y se dieron a conocer los resultados. El primer lugar fue para el equipo de la Universidad Politécnica de Madrid y el segundo lugar para la Universidad de Valencia. El torneo se desarrolló telemáticamente y participaron una treintena de estudiantes con edades comprendidas entre 18 y 24 años que cursan un grado STEM en las universidades que cuentan con una Cátedra de Telefónica.

Los algoritmos fue el tema elegido para el debate

“¿Estamos protegidos personal y socialmente frente al control de los algoritmos?”, a lo que los equipos argumentaron tanto a favor como en contra convirtiéndose en una dialéctica muy viva, con numerosas referencias al ordenamiento jurídico, a la necesaria e imparable digitalización, así como a la importancia de adquirir competencias digitales y a la equidad e igualdad. 

Fomentar competencias muy apreciadas por las empresas

A través de este torneo pionero en España, Telefónica y la LEDU fomentan e impulsan las habilidades soft o blandas que implica desarrollar competencias en argumentación, inteligencia emocional y empatía, manejo del tiempo y el estrés, trabajo en equipo, el espíritu crítico e innovador, creatividad, resolución de problemas, y, en general, todas las capacidades que permiten combinar la eficacia y la efectividad y muy apreciadas por en la actualidad por las empresas al marcar un punto de diferenciación entre los estudiantes que serán futuros profesionales científicos y tecnológicos.

Estas competencias complementan la formación de los profesionales tecnológicos en un país con una creciente demanda. España es el Estado de la UE donde más ha crecido la base de empresas que contratan especialistas TIC: un 117% entre 2012 y 2020.