Facilitar que los niños y niñas puedan comprender los términos médicos es el principal objetivo del proyecto Diximed, liderado por la UPF. Diximed acaba de ser reconocido como Mejor iniciativa en los Premios MEDES 2023, unos galardones dedicados a las instituciones o proyectos que favorecen el uso del castellano en la divulgación del conocimiento biomédico. El proyecto está coordinado por Rosa Estopà, directora de la Cátedra Pompeu Fabra y profesora del Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje de la UPF e investigadora del grupo IULATERM.

Los premios, que concede la Fundació Lilly, se entregaron el pasado lunes, 10 de julio durante las XVII Jornadas de MEDES (Medicina el Español), que forman parte de los Cursos de Verano de la Universidad Complutense de Madrid.

Los premios han reconocido el carácter innovador del proyecto Diximed, en el marco del cual se ha elaborado el Primer diccionario de medicina ilustrado dirigido a los niños y niñas de 6 a 12 años, tanto en lengua castellana como catalana. Diximed ofrece un conjunto de recursos en el ámbito de la salud que permiten empoderar a los niños y niñas a través de las palabras. Concretamente, el proyecto incluye un diccionario en formato impreso y una plataforma digital que incluye un diccionario en línea, un atlas de cuerpo humano, infografías y juegos para explicar el significado y uso de los términos más básicos que los niños y niñas escuchan y usan cuando hablan de su salud y de sus enfermedades. En total, se han incorporado hasta ahora cerca de 400 palabras, entre las cuales una cincuentena están dedicadas especialmente a términos vinculados a la covid-19, tanto en catalán como en castellano, acompañadas de dibujos.

Este proyecto se enmarca en una línea de investigación más amplia y de largo recorrido sobre la terminología de la medicina, impulsada por el grupo de investigación IULATERM (Léxico y Tecnología) del Centro específico de investigación del Instituto de Lingüística Aplicada (IULA). Todos los materiales de este grupo de investigación se pueden encontrar en el Portal IULAMED: lenguaje, terminología y salud.

Rosa Estopà (UPF): “el diccionario se ajusta a las necesidades terminológicas de los niños, partiendo de su conocimiento, y sobre todo de su desconocimiento, para poderse adaptar a sus necesidades cognitivas”.

En la elaboración del proyecto Diximed, han participado 2.000 niños y niñas de tercero a sexto de primaria y 1.000 adolescentes de ESO de 20 centros educativos, 12 de ellos en Cataluña. Al inicio del proceso para elaborar las definiciones, ellos mismos explicaban a otros niños y niñas qué sabían de cada término con sus propias palabras, con el apoyo de dibujos. De este modo, se puede determinar qué saben o no los niños y niñas de los términos médicos y establecer las bases para que su aprendizaje sobre el significado correcto de estas palabras sea significativo, porque parte de sus conocimientos previos.

Pero Rosa Estopà, coordinadora del proyecto Diximed e investigadora del grupo de investigación IULATERM, aclara que las explicaciones que recoge el diccionario en papel y en línea no están hechas por niños. La elaboración de las definiciones finales ha ido a cargo de lingüistas y han sido revisadas por profesionales de la medicina y la educación. “Lo que hacemos los profesionales es deconstruir, clasificar y analizar las definiciones hechas antes por los niños y niñas. Aquellos fragmentos que son adecuados los utilizamos en las definiciones y aquellos que recogen informaciones falsas nos sirven para cambiar la idea que tienen o anticiparnos a sus dudas” – explica Estopà.

Para la coordinadora de Diximed, la metodología bottom-up del proyecto es “contextual y original”, porque “el diccionario se ajusta a las necesidades terminológicas de los niños, partiendo de su conocimiento, y sobre todo de su desconocimiento, para poderse adaptar a sus necesidades cognitivas”.

Versión interactiva del diccionario con juegos didácticos

La versión en línea del diccionario, que se creó a finales de 2019 tanto en catalán como en castellano, después de haber publicado la versión en papel el año anterior, permite hacer búsquedas terminológicas de forma interactiva y flexible. El diccionario en línea se complementa con un atlas del cuerpo humano, con láminas ilustradas y otros contenidos relacionados con la salud y la medicina como infografías y juegos interactivos. El diccionario en línea también ha incorporado la voz a las definiciones de los términos, con la locución de los propios niños.

El año 2020, se elaboraron cápsulas audiovisuales de 8 minutos para explicar el significado de los términos médicos con lenguaje accesibles y adaptadas a las necesidades de los niños, que se han emitido en las pantallas de centros sanitarios como las de la sala de espera de pediatría del Hospital de Mar.

Además del proyecto Diximed, en el contexto de la emergencia sanitaria de la covid, se impulsó el proyecto LEXCOVID de la Fundación Catalana para la Investigación y la Innovación (FCRI) y coordinado en Cataluña por Rosa Estopà. El proyecto tenía el objetivo de estudiar las conceptualizaciones y los imaginarios de la pandemia de niños de 6 a 14 años. Fruto de este proyecto, se ha publicado este año el libro El coronavirus és verd! Imaginaris de la pandèmia: La construcció d’un discurs científic en la població infantil i juvenil a través dels mots, dedicado a los imaginarios de los niños sobre 25 términos relacionados con la pandemia (como coronavirus, distancia social, aislamiento, mascarilla, vacuna, PCR o cuarentena). El libro saldrá traducido al castellano el próximo mes de septiembre.

Además del libro, se han publicado dos infografías terminológicas complementarias de la publicación, una para Primaria y otra para Secundaria y se ha trabajado en la ampliación del Diccionario de medicina ilustrado, que actualmente también recoge una sección complementaria dedicada a la covid.

El proyecto LEXCOVID también ha colaborado con la exposición “Memòries de la Pandèmia. Només ens en sortirem juntes”, que se puede ver en el Castillo de Montjuic hasta finales de 2023.

Otros proyectos premiados por MEDES

Además del proyecto Diximed, los Premios MEDES 2023 también han galardonado a la Red Federada de Repositorios Institucionales de Publicaciones Científicas, La Referencia, que ha recibido el premio MEDES a la Mejor institución. También ha sido galardonado como finalista el podcast “Miel y limón: pediatras al micro”, por su carácter pionero, elaborado por Maria Soledad Montoro y María Rosa Pavo (pediatras).