Atrás Acto de bienvenida a los 19 nuevos profesores permanentes de la Universidad del año 2022

Acto de bienvenida a los 19 nuevos profesores permanentes de la Universidad del año 2022

El edificio Mercè Rodoreda del campus de la Ciutadella ha acogido el 26 de enero un acto de reconocimiento a los miembros del personal docente e investigador pertenecientes a siete departamentos de la UPF que se estabilizaron como profesoras y profesores agregados durante el pasado año.

26.01.2023

Imatge inicial

La sala polivalente del edificio Mercè Rodoreda del campus de la Ciutadella ha acogido el 26 de enero al mediodía un acto para celebrar que 19 profesores y profesoras de siete departamentos distintos de la UPF han obtenido su plaza de carácter permanente durante el año 2022 y se han consolidado como agregados. Se trata de un acto que se celebra anualmente, excepto el año pasado, en el que se celebró un acto conjunto para los profesores permanentes de los años 2020 y 2021, debido a que la pandemia interrumpió la normalidad.

El acto de reconocimiento, en el que han podido asistir una docena de los profesores, ha estado presidido por Oriol Amat, rector de la UPF, y han estado presentes los vicerrectores Pablo Pareja (adjunto al rector y de Profesorado y Relación con la Comunidad); Sergi Torner (Ordenación Académica); Eulàlia de Nadal (Transferencia de Conocimiento), Enric Vallduví (Investigación) y Antoni Luna (Internacionalización). Han asistido diversos directores de departamento y responsables de unidades de gestión académica, decanos y vicedecanos, el secretario general, miembros del equipo de gerencia, antiguos rectores y otros cargos de gestión y jefes de servicio de la Universidad.

Tras unas palabras de bienvenida a cargo de Oriol Amat, el vicerrector Pablo Pareja ha ido leyendo el nombre de los nuevos profesores y profesoras permanentes, que han ido desfilando hacia el escenario para recibir la felicitación y un obsequio conmemorativo de manos del rector. Seguidamente, Jahel Queralt Lange, profesora agregada del Departamento de Derecho, ha pronunciado unas palabras en representación del colectivo. Pablo Pareja y Oriol Amat han hecho los parlamentos finales del acto, que se ha cerrado con una foto conmemorativa de grupo.

Jahel Queralt durante su parlamento

"Este momento no es sólo un punto de llegada, sino también un punto de inflexión y tranquilidad que nos da estabilidad, y permite reflexionar hacia dónde podemos dirigir los esfuerzos académicos del futuro", ha afirmado al inicio del su parlamento Jahel Queralt Lange, vinculada al área de Filosofía del Derecho.

Tras recordar que era la primera de su familia que había tenido la oportunidad de estudiar en la universidad, y valorar el sistema de ayudas que le han permitido llegar a esta posición, ha hecho una reflexión sobre el valor intrínseco y instrumental de la educación universitaria; si el actual acceso masivo a la universidad ha devaluado las titulaciones, y si recibir esta formación ya no es garantía de éxito para entrar en el mercado de trabajo.

"La universidad es un instrumento clave para la igualdad de oportunidades, pero no es suficiente"

“La educación universitaria ha dejado de ser un privilegio por ser un derecho reconocido por el Tribunal Constitucional, con una dimensión específica, que aporta, además de conocimiento, mejoras para el desarrollo social y personal. No puede ser patrimonio de unas élites, sino que debe ser accesible a todo el mundo”, ha asegurado. Sin embargo, "el ascensor que hace posible la escalera social renquea". Jahel Queralt recordó que en España la probabilidad de tener la misma posición social que los padres es del 30%. "La universidad es un instrumento clave para la igualdad de oportunidades, pero no es suficiente".

Ha terminado su parlamento poniendo énfasis en que si ella es la profesora agregada más joven de la promoción y ya tiene 40 años, "este dato es sintomático e indica que hay un mal que afecta a la carrera universitaria". Entre los aspectos que habría que cambiar, ha destacado "el alto porcentaje de profesorado asociado, la cara más visible de la precariedad universitaria".

Pablo Pareja, durante su intervención

Seguidamente, ha tomado la palabra el vicerrector Pablo Pareja, que ha apuntado algunos datos respecto al profesorado permanente consolidado en 2022 que invitan al optimismo: en primer lugar, que las personas que han estabilizado su posición en la Universidad como agregados, más del 40% (el 42% en concreto) han sido mujeres, “una tendencia que debe ser creciente, si quienes siguen el programa Tenure-Track se acaban estabilizando”.

En segundo lugar, ha explicado que las estabilizaciones se han hecho de personas con perfiles interdisciplinarios, algo que "rompe una tendencia y una cierta ortodoxia" que había hasta ahora. En tercer lugar, el vicerrector ha remarcado que esta promoción de 2022 es la que han hecho "la cima": es la que más ha tenido que esperar entre su entrada en la institución y su estabilización, un período que a partir de ahora debería ir a la baja.

Por último, Pablo Pareja ha repasado algunas cifras sobre el perfil del nuevo personal docente e investigador agregado, entre ellas la presencia de profesores de diversas nacionalidades, que convierten a la UPF en la universidad pública con mayor vocación internacional, con el porcentaje de profesorado extranjero más elevado, en torno al 27%.

Oriol Amat: "Los únicos que pedimos más financiación por la universidad somos los rectores y las rectoras, y eso debe hacernos reflexionar"

El último parlamento del acto ha corrido a cargo del rector Oriol Amat, que ha querido sumarse a valorar los datos positivos expuestos por Pablo Pareja, pero ha incidido sobre algunos aspectos a mejorar. Para empezar, ha afirmado que los 46 años de media del nuevo profesorado agregado de este 2022 (diez años superior al que tienen los países del entorno) es un mal dato, ya que “estamos hablando de aspectos que afectan al bienestar de las personas”. También ha mencionado que las retribuciones que existen en nuestro país son bastante más bajas en relación a otros países vecinos.

Según Oriol Amat, uno de los principales problemas existentes es que "los únicos que pedimos más financiación para la universidad somos los rectores y las rectoras, y eso debe hacernos reflexionar". Ha apuntado que “no hay manifestaciones de los colectivos universitarios para pedir mejoras, como estos días vemos que realizan los sanitarios, los taxistas u otros profesionales de la educación, unas manifestaciones que a menudo tienen un impacto inmediato en los presupuestos."

Ha terminado su intervención recordando que países vecinos, como Portugal o Francia, están introduciendo mejoras en lo que se refiere (respectivamente) a la financiación y a la gobernanza y la flexibilidad, unos rasgos que en España no está claro que puedan mejorar con la nueva ley de universidades. "En la UPF, como en las otras universidades públicas, hay mucha precariedad y todavía tenemos mucho trabajo por hacer", ha concluido.

Vinculados a siete departamentos, con una media de 46 años

Los 19 miembros del personal docente e investigador reconocidos se reparten entre los departamentos de Comunicación (6), Humanidades (5), Derecho (3), Economía y Empresa (2), Ciencias Políticas y de la Administración (1), Medicina y Ciencias de la Vida (1) y Traducción y Ciencias del Lenguaje (1). Este año no había profesores del Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC), que sí estuvo ampliamente representados en las promociones anteriores de los años 2020 y 2021, y con previsión de que este 2023 también existan diversas estabilizaciones en este ámbito.

Los 19 profesores y profesoras de la UPF que consolidaron su plaza de carácter permanente durante 2022 lo han hecho en todos los casos dentro de la categoría de agregados (contratados doctores), procedentes de diversas categorías temporales. Dos de las profesoras están vinculadas al programa Serra Húnter: Gemma Barberà y Maria Mercè Oliva Rota.

En cuanto a las otras categorías de profesorado permanente, en 2022 varios miembros del personal docente e investigador participaron en concursos y procesos para acceder a las categorías de catedráticos de universidad y catedráticos contratados, pero la toma de posesión o contratación se hará oficial a principios de este 2023, por lo que participarán en el acto del próximo año.

En cuanto al perfil de los miembros del personal docente e investigador reconocidos, 8 son mujeres (42%) y 11 varones (58%). Sus edades son variadas, y están comprendidas entre los 40 y los 55 años, con una media de 46. Son de nacionalidad mayoritariamente española (74%), con profesores de Italia (2) y Holanda, Reino Unido y Estados Unidos, con un profesor para cada uno de estos países.

Los 19 profesores agregados, por orden alfabético, son los siguientes:

  • Gemma Barberà Altimira, Departamento de Traducción y Ciencias del Lenguaje
  • Raquel Bouso: Departamento de Humanidades
  • Pol Capdevila Castells, Departamento de Humanidades
  • Rosa Cerarols Ramírez, Departamento de Humanidades
  • Antonino Firenze, Departamento de Humanidades
  • Filippo Ippolito, Departamento de Economia y Empresa
  • Gonzalo de Lucas Abril, Departamento de Comunicación
  • Attila Tomas Macsotay Bunt, Departamento de Humanidades
  • Marcel Mauri de los Rios, Departamento de Comunicación
  • Oliver Pérez Latorre, Departamento de Comunicación
  • Maria Mercè Oliva Rota, Departamento de Comunicación
  • John Rossman Bertholf Palmer, Departamento de Ciencias Políticas y Sociales
  • Jahel Queralt Lange, Departamento de Derecho
  • Sonia Ramos González, Departamento de Derecho
  • Ruth Rodríguez Martínez, Departamento de Comunicación
  • David Rossell Ribera, Departamento de Economia y Empresa
  • Christopher David Tulloch, Departamento de Comunicación
  • Ruben Vicente García, Departamento de Medicina y Ciencias de la Vida
  • Mònica Vinaixa Miquel, Departamento de Derecho

> Álbum de fotos del acto publicado en Flickr 

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