ODS 5. Igualtat de gènere
Estratègia, gestió i governança
- Unitat d'iguatat
- Pla d'igualtat Isabel de Villena
- Protocol per prevenir i solucionar conflictes en matèria de violència masclista, homofòbia, bifòbia i transfòbia
- Suport contra la violència masclista i LGBTIfòbia
- Procediment de canvi de nom de persones transsexuals, transgènere i intersexuals a la UPF
- Síndic de greuges
Educació i docència
Assignatures que incorporen aquest ODS
-
51815 Activismo y defensa de los animales en Cataluña, Europa y el mundo (M)
-
20169 Discursos i Tradicions Artístiques des de la Modernitat
-
23418 Estudis de Literatura Francesa : Dones i Francofonia (M)
-
51798 Gender-based violence and International Protection (M)
- 51743 Venus on the Screen: efectos psicosociales del discurso publicitario (M)
Font: Llistat del Pla d'activitat docent curs 2021-2022. Extracció feta en data 15/7/2021. Assignatures del Mínor (M) en Estudis de gènere
Si voleu més informació sobre aquestes assignatures la trobareu al Pla d'activitat docent .
Si voleu buscar professorat amb expertesa en aquestes temàtiques el trobareu a la Guia d‘experts UPF.
Recursos pel professorat que vulgui introduir la sostenibilitat social, econòmica i mediambiental en la seva assignatura
- Escenari ABP per treballar l’estigmatització de la menstruació a través de l’ús de les pastilles anticonceptives
- Fitxes docents per treballar l’abordatge de la violència masclista
- Guies de perspectiva de gènere per àmbits temàtics
- La perspectiva de gènere en la docència: Com aplicar-la
- L’enginyeria en l’agenda 2030
Altres accions relacionades
- Jornades de visions. Les Jornades 'Visions d’un Món Desigual' pretenen mostrar els contrapunts entre els llocs i les persones que habitem el planeta, des de l’òptica dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).
- Mínor en estudis de gènere i altres activitats formatives en gènere
- Xarxa #AmbPerspectiva
Recerca i transferència
Centres d'estudis i grups que fan recerca en aquest ODS
- Grup de Recerca Dynamical Systems Biology
- Grup de Recerca Educativa en Ciències de la Salut (GRECS)
- Group de Recerca en Neurobiologia del Comportament
- Grup de Recerca en Institucions i Actors Polítics
- Grup de Recerca en Desigualtats de Salut (GREDS-EMCONET)
- Grup de Recerca en Sociologia i Demografia (DemoSoc)
- Grup de Recerca MEDIUM
- Grup de Recerca en Joventut, Societat i Comunicació (JOVIS.com)
- Unitat de Recerca en Periodisme i Documentació Digital
- CINEMA Col·lectiu d'Investigació Estètica dels Mitjans Audiovisuals
- Grup de Recerca en Criminologia i Sistema Penal
- Grup de Recerca en Dret Patrimonial
- Grup de Recerca Web Science and Social Computing
- Tecnologies Interactives i Distribuïdes per a l'Educació (TIDE)
- Grup de Recerca en Aprenentatge i Ensenyament de Llengües
- GEDIT (Grup d’Estudis del Discurs i la Traducció)
- Nexus (Nexes entre ciència, cultura, política, religió i societat
- Grup de Recerca d'Arqueologia Mediterrània: Connexions, Materialitats i Escritura (GRACME)
- Grup de Recerca en l'Assaig Humanístic i la Prosa d'Idees i Societat
- Grup de Recerca en Espais Interculturals, Llengües i Identitats
- Grup Haas de Recerca en Poètiques del Saber
- Grup de Recerca en Dret Internacional Públic i Relacions Internacionals (GR-DIPRI)
- Grup de recerca en Dret del Treball i de la Seguretat Social (greDTiSS)
- Grup d’Estudis de Traducció, Recepció i Literatura Catalana (TRILCAT)
- Unitat de Recerca en Lingüística (Ur-Ling)
- Grup de Recerca en Tecnologia Musical (unitat)
- Grup de Recerca en Geohumanitats
- Grup de Recerca en Estats, Nacions i Sobiranies (GRENS)
- Grup de Recerca en Imperis, Metròpolis i Societats Extraeuropees (GRIMSE)
- Grup de Recerca en Història de la Ciència i de la Cultura Moderna (GRHCCM)
- Unitat d’Immunologia
- Unitat de Biologia Evolutiva
Font: Servei de Recerca: Informació introduïda a la sol·licitud del Pla de Mesures de suport a la Recerca 2022
Exemples de projectes que treballen aquest ODS
(informació ampliada a través dels enllaços a la web ods.cat)
Educational Common Spaces. Passing through enclosures and reversing inequalities - SMOOTH IP: Figueras Maz, Mònica SMOOTH pretén introduir el paradigma emergent dels “commons” com un sistema alternatiu de valors i accions en el camp de l’educació per a infants i joves. El projecte extreu de manera crítica les implicacions dels “commons” per redissenyar l’educació i per propiciar el canvi social en general, sobre una base d’igualtat, participació, unió, cura i llibertat. El projecte abordarà la inclusió social d’acord amb els ‘educacional commons’ ja que es vol descobrir si aquests poden operar com a catalitzadors per revertir les desigualtats a través d’una varietat de mètodes com la documentació pedagògica, la pedagogia de l’escolta activa, l’etnografia i l’anàlisi del discurs. Inici i fi del projecte: 2021-2024.
Football and Visual Culture under Francoism: Discourses of Class, Gender and National Construction in Cinema, Newsreels and the Press 1939-1975. IP: Garin Boronat, Manuel.L’objectiu del projecte és identificar, analitzar i documentar les principals temàtiques i formes de representació visual del futbol a Espanya durant el franquisme, atenent a tres punts de vista crítics: discurs de classe (1), gènere (2) i construcció nacional (3). Inici i fi del projecte: 2021-2024.
Gender Career Gap and Firm Composition (GENCARGAP) IP: Surovtseva, Tetyana. Aquest projecte vol millorar la nostra comprensió de les causes de la divergència en les carreres professionals entre dones i homes. Inici i fi del projecte: 2020-2022.
HEIRRI (Higher Education Institutions and Responsible Research and Innovation) IP: Revuelta de la Poza, Gema. Aquest projecte vol integrar el concepte de recerca i innovació responsables (RRI per les seves sigles en anglès) en les carreres universitàries de ciència i tecnologia, de manera que la recerca i la innovació responguin a les necessitats, valors i expectatives de la societat. Inici i fi del projecte: 2015-2018.
Justice and the Family: An Analysis of the Normative Significance of Procreation and Parenthood in a Just Society IP: Olsaretti, Serena. El projecte examina el significat normatiu de la família, la procreació i la paternitat en una societat justa. Inici i fi del projecte: 2015-2021.
Mujeres en guerra: vida y legado de las mujeres combatientes en la guerra civil española IP: Presas Puig, Albert - Bergue, Gonzalo. El projecte es fonamenta en la investigació i la documentació respecte a les dones que van formar part d’unitats de combat durant el conflicte que va enfrontar les organitzacions del Front Popular i el Govern de la II República amb els militars revoltats i els seus aliats, entre 1936 i 1939. Inici i fi del projecte: 2022-2023.
Razón pública global: derechos humanos, legitimidad democrática y cambio demográfico (GLOPUR). IP: Moreso Mateos, Josep Joan. L’impacte esperat és desenvolupar un model de raó pública que serveixi per valorar la legitimitat de les decisions i les institucions polítiques a nivell internacional i global –v. gr. el Tribunal Europeu de Drets Humans– alhora que serveixi com a font de criteris d’orientació per al disseny d’institucions i decisions polítiques a nivell internacional i global. Inici i fi del projecte: 2021-2024
Shifting the Obesity Epidemic in Iberia-Latin American cities: Applying interdisciplinary, intersectional and intersectoral approaches to understand and change key obesogenic causes IP: Benach de Rovira, Joan. L’objectiu general d’aquest projecte és desenvolupar un model analític per a avaluar els determinants de les desigualtats socials i de gènere (DSG) en el sobrepès i l’obesitat (O/O) en ciutats Ibèria-Llatinoamericanes en un període de temps recent, i informar polítiques integrant enfocaments interdisciplinaris i intersectorials. Inici i fi del projecte: 2021-2023.
The Other Post-Criticism: Experimental Critical Writing by Women and the Future of the Literary Humanities IP: Coles, Elizabeth. Supervisora Marie Curie: Arribas, Sonia El projecte pretén produir una comprensió més rica i inclusiva del concepte de post-crítica, mitjançant l’estudi del paper pioner de les dones en la cultura literària crítica contemporània. Inici i fi del projecte: 2021-2024.
Font: Base de dades d'ajuts i contractes i fitxes del PDI dels projectes
Exemples de treballs de recerca (TFG, TFM i tesis) que treballen aquest ODS
- Tesis doctorals amb temàtica de gènere
- L’imperialisme amb perspectiva de gènere en els llibres de text: anàlisi i proposta didàctica. Milian Costa, Rosa; Hernández Carceller, Paula (2022) TFG
- Les dones indígenes com arma de guerra durant el conflicte armat de Guatemala: anàlisi de l’estigma social i el debilitament del teixit familiar i comunitari a l’àrea Ixil. Rodríguez Amat, Neus (2022) TFG
- (Un)loveable monsters: representations of bisexual women as monstruous in audiovisual fiction. Arévalo Trigo, Andrea (2021) TFM
- The UN’s sustainable development goal 5 in Indigenous populations of Canada: missing and murdered indigenous women and girls in Canada and the history of colonial gendered violence. Maroto Pérez, Carles (2021) TFG
- (Re)thinking masculinity: a study about masculine identity and personal expression. Pérez Serra, Miquel (2021) TFG
-
Gender-based persecution at the international, European and Spanish levels: obstacles and challenges. Kowalyszyn, Clarisa Irina (2021). TFM
- Propuesta de reforma de los delitos contra la libertad sexual en base al consentimiento de la víctima : agresión y abuso sexuales en adultos. Mañé Sánchez, Laia (2020) TFG
- La pantalla, el cuerpo, la herida : hacia una política de representación somato-afectiva de la vulnerabilidad queer. Blanco Fernández, Vítor (2019). TFM
- Barreras y oportunidades para la participación de las mujeres en las decisiones relacionadas con la atención del parto López Toribio, María; Bravo Valenzuela, Paulina (2019) TFM
- El Panòptic : el joc de la teoria Queer Amorós Ordás, Clara (2019) TFG
- La dependencia como causa de desigualdad de género : otorgar relevancia moral al cuidado para lograr la igualdad efectiva Esteve Alguacil, Laura (2016) TFG
- La pantalla, el cuerpo, la herida : hacia una política de representación somato-afectiva de la vulnerabilidad queer Blanco Fernández, Vítor (2019) TFM
- L’ensenyament de l’antiga Roma en l’educació primària: una mirada crítica amb perspectiva de gènere Pintó Calderer, Ivet (2018) TFG
Font: e-repositori UPF Recerca Tesis (Dades a partir de 2004). e-repositori UPF Treballs d’estudiants (Dades a partir 2015).
Altres accions relacionades