Jugadores, escritores e influencers en redes sociales: procesos de profesionalización entre adolescentes = Gamers, writers and social media influencers: professionalisation processes among teenagers.

  • Autors
  • Establés, María-José; Guerrero Pico, María del Mar; Contreras-Espinosa, Ruth S.
  • Autors UPF
  • ESTABLÉS HERAS, MARÍA JOSÉ;
  • Tipus
  • Articles de recerca
  • Títol revista
  • Revista latina de comunicación social
  • Any de publicació
  • 2019
  • Número
  • 74
  • Pàgines
  • 214-236
  • ISSN
  • 1138-5820
  • Estat de publicació
  • Publicat
  • Abstract
  • La evolución de la industria mediática ha precipitado profundos cambios en la forma en que los adolescentes desarrollan sus competencias y acceden a la producción transmedia. En concreto, nos centraremos en la aparición de una zona gris donde los hobbys mediáticos devienen en oportunidades de profesionalización para los jóvenes, y en oportunidades de beneficio económico para las industrias. Metodología. El enfoque metodológico que se ha llevado a cabo se ha realizado desde una perspectiva mixta de métodos cualitativos y cuantitativos. Se han integrado técnicas de recolección y análisis de datos de corte etnográfico, estadístico y textual. Resultados. Se detectan tres ámbitos de profesionalización: videojuegos, escritura creativa y redes sociales con sus propias dinámicas con respecto al género de los adolescentes y los recursos y plataformas utilizados. Discusión y Conclusiones. Los adolescentes que emprenden procesos de profesionalización son una minoría y, dentro de este grupo, es fundamental fortalecer las competencias que les permitan comprender en qué medida su trabajo beneficia económicamente a las compañías de comunicación.
  • Citació completa
  • Establés, María-José; Guerrero Pico, María del Mar; Contreras-Espinosa, Ruth S.. Jugadores, escritores e influencers en redes sociales: procesos de profesionalización entre adolescentes = Gamers, writers and social media influencers: professionalisation processes among teenagers.. Revista latina de comunicación social 2019; (74): 214-236.
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