Vés enrere

Projecte Horitzons: cinc anys apropant la universitat a joves de contextos socioeconòmics vulnerables

Projecte Horitzons: cinc anys apropant la universitat a joves de contextos socioeconòmics vulnerables

El campus de la Ciutadella va acollir la gimcana-cloenda de la cinquena edició d'aquesta iniciativa conjunta de diferents professors, membres del PAS i estudiants de la UPF. Es tracta d'un projecte de transferència social en el qual aquest curs han participat prop de 250 alumnes de primer batxillerat de cinc instituts públics de Ciutat Vella i un de Mataró.

20.06.2019

Imatge inicial

El projecte Horitzons, una iniciativa conjunta de diferents membres dels col·lectius del personal docent i investigador, el personal d’administració i serveis, i estudiants de la UPF, ha conclòs aquest curs 2018-2019 la seva cinquena edició, en la qual han participat sis instituts públics, cinc de Barcelona i un de Mataró. I ho ha fet amb la voluntat de continuar apropant la universitat a nois i noies de batxillerat que viuen en contextos socioeconòmics vulnerables, i amb escassos referents universitaris.

“El projecte es basa en un sistema de mentoria social que planteja noves expectatives de futur a partir del desenvolupament de competències"

“El projecte es basa en un sistema de mentoria social que planteja noves expectatives de futur a partir del desenvolupament de competències i afavoreix que es comparteixin experiències universitàries necessàries per a l’educació superior, d’una manera propera, a través d’un sistema de voluntariat d’estudiants”, afirma Carme Hernández, pedagoga, membre del Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement (CLIK) de la UPF i coordinadora del projecte.

Els sis instituts d’alta complexitat que enguany han pres part en el programa, que ha suposat la participació de 251 alumnes de primer de batxillerat, han estat cinc centres públics del districte de Ciutat Vella de Barcelona (INS Milà i Fontanals, INS Pau Claris, INS Joan Salvat Papasseit, INS Miquel Tarradell i INS Verdaguer) i un de Mataró (INS Miquel Biada).

Aquest curs 2018-2019 ha estat la primera vegada que hi han pres part els instituts Verdaguer de Ciutat Vella i Miquel Biada de Mataró, que ha comptat amb la col·laboració d’estudiants voluntaris del TecnoCampus, centre adscrit a la UPF. El total d’estudiants de grau voluntaris que hi ha col·laborat, entre la UPF i el Tecnocampus, ha estat de disset.

Gimcana-cloenda al campus de la Ciutadella i lliurament del premi Horitzons

Per cloure aquesta cinquena edició, el campus de la Ciutadella va acollir el passat 15 de maig una gimcana-cloenda, amb la presència de prop de 220 alumnes dels sis instituts participants.

La inauguració institucional va estar presidida per Mònica Figueras, vicerectora per a projectes per al compromís social i la igualtat.

Va estar acompanyada per Manel Jiménez, director acadèmic del CLIK, i Montserrat Vilalta, directora de Serveis i Projectes Universitaris del Tecnocampus Mataró-Maresme.

En el decurs de la cloenda es van repassar els cinc anys d’activitat del programa. Hi van ser presents l’equip del projecte i el voluntariat participant, així com de Georgiana Mozer, estudiant de Ciències Polítiques de la UPF, convidada com a voluntària participant del curs passat.

Durant la gimcana, els nois i les noies dels instituts, en grups i guiats pels seus referents universitaris, van assolir els sis reptes plantejats, a partir de diferents activitats, en les quals es van implicar el Servei d’Atenció a la Comunitat Universitària (circuit Art Track a la Sala Tàpies i una activitat amb estudiants de la UPF), la Biblioteca (cerca documental i identificació de serveis) i els professors Àngel Gil, Pilar Medina, Carme Bach i Carolina Llorente, representants de diferents departaments de la Universitat.

En el marc de l’acte, es va lliurar el primer premi Horitzons, que va recaure en l’INS Milà i Fontanals, per ser el primer institut que es va implicar amb el projecte i va acollir la iniciativa amb una prova pilot; i en Joan Miralles, professor del Departament d’Economia i Empresa, per haver establert el vincle entre la Universitat i aquest institut.

D’altra banda, la padrina de la promoció Horitzons 2018-2019, Montserrat Espinós, directora de la Biblioteca de la UPF i estretament implicada en el projecte des dels inicis, va fer la cloenda.

Un projecte innovador i cooperatiu que ha anat creixent amb el temps

El projecte Horitzons es coordina pedagògicament des del CLIK, conjuntament amb la direcció del màster en Estudis Migratoris del Departament de Ciències Polítiques i Socials, la direcció del màster de Secundària, el Departament d’Economia i Empresa, la Biblioteca /CRAI, el SACU, i en línia amb l’equip docent dels diferents instituts participants.

El model pedagògic d'aquesta iniciativa de transferència social se centra en l’adaptació al context dels estudiants de primer de batxillerat que viuen en entorns vulnerables, en els quals hi ha un percentatge baix de titulats universitaris, i ho fa a partir d’estratègies orientades a disminuir el risc d’exclusió social i abandonament dels estudis.

Altres aspectes que inclou són les competències contextuals, digitals-informacionals i pedagògiques; d’acció col·lectiva in situ i personalitzada; de la participació de referents externs, a través del voluntariat d’estudiants universitaris, i amb un model de reflexió-acció, centrat en les creences i les expectatives dels joves.

El projecte, que preveu l’avaluació d’impacte amb recollida i anàlisi de dades abans i després de l’acció, va començar el 2014-2015, amb un sol institut participant i quatre voluntaris. Ha anat creixent amb el pas del temps, i ha vist com cada any s’hi anaven sumant nous centres i comptava amb la col·laboració de més estudiants.

En el seu primer any, va ser el projecte guanyador de la 1a. edició del concurs de projectes de responsabilitat social solidària del Consell Social i del Vicerectorat de Responsabilitat Social i Promoció de la UPF. Uns anys més tard, el curs 2017-2018, va ser reconegut com a projecte de mentoria social del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies, del qual va rebre una subvenció, que ha cobert aquestes dues darreres edicions.

“De cara al curs vinent, la novetat serà consolidar el projecte amb Tecnocampus, pel que fa a l'aplicació del projecte a Mataró, i revisar les activitats per incloure nous materials i recursos adaptats als nous interessos dels nois i noies”, afirma Carme Hernández

Multimèdia

Multimedia

Multimedia

Categories:

Per a més informació

Para más información

For more information

Notícia publicada per:

Noticia publicada por:

News published by:

Unitat de Comunicació i Projecció Institucionals

Unidad de Comunicación y Proyección Institucionales

Institutional Communication and Promotion Unit