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2022

Feixa, C. (2022). Transnationalism and postnational identities: the three lives of a Latin King. In D. Brotherton & R. J. Gude (Eds.), Routledge International Handbook of Critical Gang Studies (pp. 298-315). London: Routledge.

2021

Feixa, C. (2021). Structure and Agency in Life Stories: How to Become a Gang Member. In M. Nico & A. Caetano (Eds.), Structure and Agency in Young People’s Lives. Theory, Methods and Agendas. London: Routledge. http://dx.doi.org/10.4324/9780429324314-14.

Feixa, C. (2021). Situação da juventude e desafíos pós-pandemia. In F. Markon & D. Parfentieff de Noronha (Orgs.), Juventudes e desigualdades sociais em tempos de crise e radicalização política (pp. 61-74). São Paulo: Criação Editora.

Guerra, P., & Feixa, C. (2021). ‘Not Just Holidays in the Sun’. Understanding DIY cultures in the Global South. In R. Campos & J. Nofre (Eds.), Exploring Ibero-American Youth Cultures in the 21st Century (pp. 243-258). London: Palgrave. https://doi.org/10.1007/978-3-030-83541-5_11

2020

Feixa, C. (2020, Forthcoming). Afterword: Found in Transition. In V. Cruzzocrea, B. Gook and B. Schiermer (Eds.), Forms of Collective Engagement in Youth Transitions: A Global Perspective. Boston and Leiden: Brill

Feixa, C. (2020, Forthcoming). Structure and Agency in Life Stories: How to Become a Gang Member. In M. Nico & A. Caetano (Eds.), Inside Out. Young people at the crossroads of structure and agency. London: Routledge

Feixa, C. (2020, Forthcoming). The tree lives of a Latin King. In D. Brotherton (Ed.), Gangs. London: Routledge. 

Feixa, C. (2020, Forthcoming). Youth Cultures and Identities: The Surfaces of the Underground. In Benedicto, J., Urteaga M., and Rocca D. (Eds.), Young people in complex and unequal societies. Doing Youth Studies in Spain and Latin America. Boston and Leiden: Brill. 

Feixa, C., & Sánchez-García, J. (2020, Forthcoming). Investigando bandas juveniles en tres continentes. In T. Salcedo and A. Salcedo (Eds.), Fricciones Sociales en Ciudades Contemporáneas: Etnografía urbana, jóvenes, seguridad y sexualidades. Bogotá: Instituto Colombiano de Antropología e Historia. 

Fernández-Planells, A., Sánchez-García, J., Oliver, M., & Feixa, C. (2020, Forthcoming). Researching Transnational Gangs as Agents of Mediation in the Digital Era. In C. Melde & F. Weerman (Eds.), Gangs in the Era of Internet and Social Media. New York: Springer.

 

2019

Feixa, C., & Sánchez, J. (2019).Juventudes fronterizas, ¿juventudes sin fronteras?Identidadesjuveniles en los bordes del Mediterráneo. In S. Cruz & A. Nateras (Eds.).Juventudes en Fronteras:Identidades, cultura y violencia(pp. 95-130). Tijuana: El Colegio de la Frontera Norte.

Feixa, C., Masanet, M.J., & Sánchez-García, J. (2019).The Wire: más allá de policías y bandas. In L.Pásara (Ed.), La justicia en la pantalla. Un reflejo de jueces y tribunales en cine y TV(pp. 255-286). Lima: Fondo Editorial de la PUCP.

Guerra, P., & Feixa, C. (2019). Golfos, Punkis, Alternativos, Indignados: Subterraneean traditions ofyouth in Spain (1960-2015). In D. Vilotijević & I. Medić (Eds.), Contemporary Popular Music Studies(pp. 111-126). Basel (Switzeland): Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-658-25253-3_11.

Feixa, C. (2019). Ser jove en una societat globalitzada. In Anuari de Joventut de les Illes Balears. 2019 (pp. 12-18). Mallorca: Institut Balear de la Joventut

 

2018

Ayuso, S., Figueras-Maz, M. (2018) El compromiso social de la universidad, un reto “glocal" En UTE. Revista de Ciències de l’Educació Monogràfic. DOI: https://doi.org/10.17345/ute.2017.3.1941

Cruz-Díaz, R., Figueras-Maz, M, Mateus Borea, J.C. (2018). Estrategias innovadoras con jóvenes y adultos en la educación superior para el fomento de la competencia mediática en medios digitales interactivos. Aproximación a la literatura científica. En M.d.R. Cruz-Díaz, F.J. Caro González, A. Ramírez García (Ed.), Uso del teléfono móvil, juventud y familia (pp. 145-162). Sevilla: Egregius

Figueras-Maz M, Hernández Escolano C, Jiménez Morales M, Medina Bravo P, García Cortés B, Pedraza Jiménez R, Palau Riberaygua JM. Estudios de Comunicación en la UPF en clave de innovación social: iniciativas docentes con metodología Aprendizaje-Servicio en grado y máster. En: Martínez Lozano V, Melero Aguilar N, Ibañez Ruiz del Portal E, Sánchez Sánchez MC, editores. El Aprendizaje-Servicio en la Universidad: una metodología docente y de investigación al servicio de la justicia social y el desarrollo sostenible. Salamanca: Comunicación social; 2018. 79-86 p.

Figueras-Maz, M., Hernández, C., Iglesias, E., Jiménez, M., Sagalés, I. (2018) PROJECTE GUIATGE: MILLORA EL TEU ENTORN CONSTRUINT XARXES PARTICIPATIVES En Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI)

Merino, Rafael; Feixa, Carles i Almudena Moreno (2018). "A brief history of youth work in Spain". En H. Williamson, T. Basarab, & Ph. Coussée (Eds.), Connections, disconnections and reconnections: the social dimension of youth work, in history and today. The History of Youth Work in Europe (vol. VI, pp. 163-169). Strasbourg: Council of Europe 

Sánchez García, José (2018). "De la esperanza a la represión: El interminable "Estado de emergencia" en Egipto". En L. Palmas Queirolo & L. Stagi (Eds.), Winou el shabab. Images of transformations between the two shores of the Mediterranean (pp. 81-114). Genova: Genova University Press. 

Tucho, F., Fernandez, A., Lozano, M., Figueras, M. (2018) “La educación mediática, una asignatura pendiente en la formación de periodistas, publicitarios y comunicadores audiovisuales” En La educación mediática en España. Revisión sistemática de la producción académica publicada en revistas científicas, editorial Universitas.