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20/06/2022 Seminari a càrrec de José Antonio Sánchez Fajardo

20/06/2022 Seminari a càrrec de José Antonio Sánchez Fajardo

Pejorative derivation at the interface of cognition and morphology

03.06.2022

 

Us convidem a participar al seminari següent:

 

Títol del seminari: Pejorative derivation at the interface of cognition and morphology

 

Ponent: José A. Sánchez Fajardo forma parte del departamento de Filología Inglesa de la Facultad de Filosofía y Letras (UA). Es doctor en filología inglesa por la Universidad de Alicante (2016). Es además miembro del grupo de investigación Lexicología y Lexicografía (UA) desde 2014, centrado en investigaciones sobre el léxico desde diferentes enfoques. Sus líneas de investigación abarcan los niveles morfológicos y lexicológicos de la lengua, con especial interés en los campos de la pragmática y la sociolingüística. Cuenta con más de 40 trabajos publicados, entre los que destacan artículos en revistas de impacto como English Today, American Speech, Lingua, o Languages in Contrast, así como capítulos de libros en editoriales como Mouton de Gruyter, John Benjamins o Cambridge University Press. Su último libro monográfico, titulado Pejorative suffixes and combining forms in English, fue publicado en febrero de 2022 por la editorial John Benjamins. 

 

Data i hora: 20 de juny, a les 15.30 hores.

 

Enllaç: https://upf-edu.zoom.us/j/94751646674

Resum: Through the examination of the inner structure of English pejoratives, this study reviews the concept of linguistic pejoration through the principles of Morphopragmatics and Construction Morphology. Pejorative derivatives (e.g. word forms ending in -ish, -ie, -holic, -rrhea, -porn, -ass, etc.) are abstracted into generalizations, or construction schemas, where structural and functional similarities are used to cognitively trace the ways in which negative (or derisive) meaning is connected with a specific form. In this presentation, I focus on the universal property of 'excess', particularly on the case study of -holic formations, to shed light on how this cognitive value underlies the making (and expression) of pejorative meaning. 

 

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