Joaquim Gea és catedràtic de Fisiologia del CEXS i actual degà de la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida de la UPF, un centre que enguany treurà la seva primera promoció de graduats en Medicina (UPF-UAB) i una de les tres institucions que conviuen a l'edifici Dr. Aiguader del Campus Universitari Mar, que el passat 10 de juny va acollir l'acte de finalització de la seva remodelació.

Recentment ha estat nomenat per la Societat Espanyola de Pneumologia i Cirugia Toràcica (SEPAR) com un dels dos representants estatals a l'Agència Europea per a l'Acreditació de la Pneumologia (European Board for Accreditation in Pneumology, EBAP). Aquesta agència, depenent de l'European Respiratory Society (ERS), té com a objectiu establir les competències dels metges especialistes i vetllar per l'educació continuada d'aquests professionals.

- Com valora haver estat nomenat representant estatal a l'EBAP?

Estic molt honorat per la proposta, i penso que probablement s'ha valorat la meva trajectòria en l'educació biomèdica, tant a nivell del grau com del postgrau acadèmic i els estudis d'especialització (residència).

- Recentment va tenir lloc l'acte de finalització de les obres de l'edifici docent del Campus Universitari Mar. Què aporta la convivència de tres institucions (UPF, UAB i Parc de Salut Mar) en un mateix espai?

És una situació única, que ens permet compartir cultures i experiències complementàries de les diferents institucions. D'altra banda, la barreja d'estudiants de diversos graus és molt enriquidora i els servirà de preparació per treballar junts en el futur, ja sigui en assistència, en recerca o en docència. Finalment, disposar d'un hospital (Hospital del Mar) i un centre de recerca (PRBB) a pocs metres de la Facultat és també una oportunitat única per integrar de manera coherent totes aquestes activitats.

- El fet de compartir instal·lacions, com repercuteix en la qualitat de la docència?

La veritat és que s'ha de reconèixer que suposa un repte per les limitacions de l'espai que patim; però alhora és una oportunitat per buscar sinergies i generar cultures compartides. Actualment, la docència en els graus biomèdics no s'entén si no és des d'una òptica de multidisciplinareitat, en la qual professors amb diverses llicenciatures/graus afavoreixen l'aprenentatge d'estudiants del mateix o d'altres graus.

"La barreja d'estudiants de diversos graus és molt enriquidora i els servirà de preparació per treballar junts en el futur, ja sigui en assistència, en recerca o en docència"

- Els estudis de Medicina eren una demanda històrica de la UPF. Com veu, amb la perspectiva del temps, tot el que s'ha aconseguit?

Crec sincerament que, conjuntament amb els companys de la UAB, hem aconseguit uns estudis mèdics d'alt nivell. Això es constata tant pel conjunt de coneixements dels nostres estudiants (no sols a les disciplines clíniques, sinó també a les més bàsiques), com per les competències adquirides, ja sigui les estrictament biomèdiques o les transversals (recerca bibliogràfica, treball en equip, exposicions orals o en format pòster, etc).

- Enguany sortirà la primera promoció de graduats en Medicina. Què representa aquest fet per a la UPF i la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida?

Penso que és una fita històrica per la UPF, ja que tradicionalment els estudis de medicina són dels que més visualització donen a qualsevol universitat. En aquests cas, la fita és per partida doble, en ser uns estudis que tant va costar aconseguir. Pel que fa a la Facultat, és l'oportunitat de tornar al projecte original, que va ser molt innovador: fer que els estudiants de diversos graus de les ciències biomèdiques (biologia humana, medicina, enginyeria biomèdica, infermeria) es formin conjuntament, compartint experiències que els seran molt útils per treballar junts més endavant.

- La docència en l'àmbit de la medicina és especialment complexa, per la responsabilitat social que comporta la professió?

Certament, ens permet menys grau de llibertat en l'ensenyament que en altres graus. Cal garantir que els professionals que surten de la nostra facultat puguin exercir perfectament com a metges generals, alhora que hem de dotar-los de les eines necessàries per treure una bona plaça al MIR, ja que això condicionarà de forma molt important el seu futur professional. No obstant això, no oblidem el nostre "toc personal": una bona formació humanística, en ciències bàsiques i en competències transversals, i al mateix temps una iniciació a la recerca biomèdica, que els faci altament desitjables pel nostre sistema de salut. Respecte a la recerca mèdica, s'ha dissenyat un treball de fi de grau que intenta emular l'aprenentatge del màster, ja que als graduats en medicina els serà convalidat automàticament aquest nivell acadèmic. Tan sols dues universitats de l'Estat espanyol han optat per aquest model, que dóna un gran pes a l'aprenentatge de la recerca en salut en l'àmbit del grau.

- Amb quina bagatge diferencial creu que surten els graduats de la UPF respecte a d'altres centres?

A banda dels aspectes més genèrics de la seva formació, que intentem fer al màxim nivell possible, és fonamental que els futurs metges es formin en les competències transversals i en les eines de les ciències més bàsiques, ja que això els donarà un perfil diferenciat i a la part alta de l'espectre professional. Al mateix temps, estem posant molt èmfasi en el fet que no es descuidin els aspectes humanístics i ètics de la professió mèdica. Ens agradaria que aquest segell de la Facultat permetés distingir en el futur els nostres estudiants a les institucions on treballin.

"A banda dels aspectes més genèrics de la seva formació, és fonamental que els futurs metges es formin en les competències transversals i en les eines de les ciències més bàsiques, ja que això els donarà un perfil diferenciat"

- De quina manera es vincula aquests futurs metges amb la pràctica real de la medicina en el decurs dels seus estudis?

Aquest és un altre tret diferencial molt valorat pels nostres estudiants: el contacte amb l'exercici real de la professió i amb els pacients es dóna des de primer curs, amb estades a consultes reals de metges del sistema públic de salut. Més endavant, les oportunitats reglades de contacte clínic són constants al llarg de tota la carrera, amb un curs rotatori al darrer any del grau, que s'ha remodelat per tal que ocupi tot el curs acadèmic i es fa en grups molt petits d'estudiants. Aquí l'esforç i l'entusiasme del professorat, tant de la UPF com de la UAB, ha estat molt meritori.

- Com veu el futur professional dels joves graduats?

Excel·lent. Malgrat la situació econòmica actual tant a la medicina pública com al món de la biomedicina en general, els nostres estudiants seran altament competitius i estic convençut que recollirem els fruits de l'esforç de tots. Inicialment, a la convocatòria MIR en que participaran des d'enguany els nostres estudiants, però sobretot en el mitjà termini, quan puguem veure les responsabilitats que aniran assolint dins el sistema sanitari, en les seves vessants d'assistència, recerca i docència.

- Pensa que el sector de la salut està pagant una factura massa cara per la crisi i les retallades?

Certament, un té la sensació que estem debilitant inconscientment un dels millors sistemes sanitaris del món, alhora que afeblim la recerca biomèdica, un sector molt lligat en el nostre país a les institucions sanitàries, i que destaca en l'entorn malgrat les cròniques penúries econòmiques. L'eventual millora d'aquests sectors dependrà de la visió que les autoritats polítiques tinguin sobre la salut com a indicador de progrés social, i de la recerca en salut com a un dels sectors econòmicament més prometedors del nostre país.