Vés enrere

Laia Albó i Konstantinos Michos del grup TIDE-UPF guanyen el premi ex aequo a les millors tesis doctorals d’eMadrid 2020

Laia Albó i Konstantinos Michos del grup TIDE-UPF guanyen el premi ex aequo a les millors tesis doctorals d’eMadrid 2020

Tots dos són membres del Grup de Recerca en Tecnologies Interactives i Distribuïdes per a l'Educació i les tesis van ser defensades el 2019 i dirigides per Davinia Hernández-Leo, docent del Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions.

15.09.2020

Imatge inicial

Dos membres del Grup de Recerca en Tecnologies Interactives i Distribuïdes per a l'Educació (TIDE) de la Universitat Pompeu Fabra han guanyat el premi ex aequo a la Millor Tesi Doctoral de la xarxa eMadrid. Laia Albó, pel seu treball "Visual data-enriched design technology for blended learning" ( "Tecnologia de disseny enriquida amb dades visuals per a l'aprenentatge híbrid) i Konstantinos Michos pel seu treball " Supporting teachers as designers with community and learning analytics: a framework, technology and case studies" (Donant suport al professorat en el seu rol de dissenyadors amb anàlisi de la comunitat i de l'aprenentatge: marc, tecnologia i estudis de casos). Totes dues tesis van ser defensades el 2019 i dirigides per la professora Davinia Hernández-Leo, del Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions de la Universitat Pompeu Fabra, i directora del grup  recerca TIDE. 

La tesi de Laia Albó va estudiar com, mitjançant la tecnologia, es pot donar suport als docents en el disseny efectiu de pràctiques educatives híbrides (pràctiques que combinen ensenyaments presencials amb aprenentatge en línia

Laia Albó va defensar la seva tesi al novembre del 2019 i actualment és investigadora postdoctoral al grup de recerca TIDE-UPF. L'objectiu principal de la seva tesi va ser estudiar com, mitjançant la tecnologia, es pot donar suport als docents en el disseny efectiu de pràctiques educatives híbrides (pràctiques que combinen ensenyaments presencials amb aprenentatge en línia).Un dels principals resultats del seu treball ha estat el disseny i desenvolupament de edCrumble, una eina de planificació i disseny de pràctiques educatives híbrides per a docents. L'eina proporciona visualitzacions d'analítiques de dades sobre el disseny que s'està creant per ajudar els docents a reflexionar durant el procés creatiu i ser més eficients. A més, edCrumble s'emmarca dins d'una plataforma social que permet als docents explorar, crear, co-crear i compartir lliçons / programacions amb altres docents, facilitant la comunicació entre la comunitat docent en línia i contribuint a la millora de les seves pràctiques educatives. Es pot accedir i provar lliurement l'eina a https://ilde2.upf.edu/edcrumble/ (disponible en Català, Castellà i Anglès).

La tesi de Konstantinos Michos va investigar el disseny docent i la pràctica de la indagació amb analítiques d'aprenentatge en el context de comunitats (per exemple, plataformes de comunitat docent en línia) i aules escolars

Konstantinos Michos va defensar la seva tesi doctoral al març de l'2019 i actualment està fent un postdoc a la Universitat de Valladolid. La noció de professors com a dissenyadors d'entorns d'aprenentatge ha evolucionat amb l'ús de les tecnologies de la informació i les comunicacions (TIC) en l'educació. Amb la seva tesi doctoral, Michos va investigar el disseny docent i la pràctica de la indagació amb analítiques d'aprenentatge en el context de comunitats (per exemple, plataformes de comunitat docent en línia) i aules escolars. Es va seguir una metodologia de recerca basada en el disseny (DBR) per desenvolupar i avaluar solucions per als professors.

Les principals contribucions de la seva tesi són, en primer lloc, el disseny i avaluació d'un dashboard amb analítiques de comunitat basat en la Teoria de l'Activitat Històrica Cultural (XAT) i implementat a la plataforma de comunitat docent ILDE; en segon lloc, l'anàlisi i suport tecnològic per a cicles d'indagació docent basats en dades; i, finalment un marc d'investigació col·lectiva per al desenvolupament professional docent. La investigació es va aplicar en contextos reals com escoles i cursos massius oberts en línia (MOOC) per a professors a través d'associacions d'investigació-pràctica i projectes.

La xarxa eMadrid és un projecte subvencionat per la Comunitat de Madrid que fomenta la investigació i el desenvolupament de tecnologies educatives. Els Premis eMadrid 2020 són uns guardons amb els que aquesta xarxa suma suports a l'impuls de la recerca i / o desenvolupament de tecnologies educatives. El lliurament de premis tindrà lloc dins de les X Jornades eMadrid, que per primera vegada serà un esdeveniment en línia, el 23 i 24 de setembre.

Multimèdia

Multimedia

Multimedia

Perfils dels protagonistes:

Perfiles de los protagonistas:

Profiles of the protagonists:

Davinia Hernández-Leo

Categories:

Per a més informació

Para más información

For more information

Notícia publicada per:

Noticia publicada por:

News published by:

Unitat de Comunicació i Projecció Institucionals

Unidad de Comunicación y Proyección Institucionales

Institutional Communication and Promotion Unit