Fundació Educació Solidària
Fundació Educació Solidària
Cooperació Internacional
Coneix FES i la possibilitat de realitzar voluntariat d'Estiu
Educar en la creativitat: una eina per a la sostenibilitat i l’autonomia
Sobre les entitats participants
Fundació Educació Solidària és una entitat sense ànim de lucre que neix el 1998 per donar resposta a les vulnerabilitats educatives al món. Actualment treballa a Mèxic, Guatemala i Senegal a partir de projectes educatius en l’àmbit formal i no-formal.
L’Association Éducation Solidaire és l’entitat contrapart del projecte al Senegal. Es va crear al 2001 per donar resposta als grans reptes educatius que existien al país. Actualment gestiona 8 escoles, 2 centres de fomació professional i activitats en l’àmbit no-formal: educació en el lleure, activitats de reforç...etc.
Sobre el projecte...
El projecte consisteix en donar impuls a la creativitat i autonomia, per resoldre el repte que suposa tendir cap a una societat més sostenible, per una banda del professorat i per l’altra de l’alumnat dels centres.
El setembre de 2015 a l’Assemblea de les Nacions Unides, els Estats Membres van aprovar oficialment l’Agenda de Desenvolupament Sostenible 2030, una agenda que conté 17 objectius (ODS) amb la finalitat d’aconseguir millorar i garantir-los. Entre ells, l’objectiu 4, que consisteix en “garantir una educació inclusiva, equitativa i de qualitat i promoure oportunitats d’aprenentatge durant tota la vida per a tothom”.
Tal i com recull l’ODS-4, la millora de l’aprenentatge passa per capacitar i donar les eines necessàries als docents que intervenen a l’aula. Per això, el projecte pretén impulsar elements pedagògics que reforcin eines més participatives i a la vegada que puguin millorar l’entorn, fent-lo més sostenible.
El projecte entra dins del programa de l’Association Éducation Solidaire, per a millorar l’ensenyament i l’aprenentatge sobretot donant eines innovadores als seus centres. Això ha estat possible gràcies a l’acompanyament que s’ha realitzat per part de docents de la Universitat Pompeu Fabra i d’altres agents del país amb els quals la contrapart hi ha treballat: experts en educació, professorat universitari i fomentant les bones pràctiques entre els propis docents dels centres.
Adaptacions en època COVID-19
El projecte s’ha hagut de reajustar a causa de la pandèmia, i ha suposat un repte organitzatiu. Enguany s’han realitzat els seminaris de forma on-line i amb diferents punts de connexió, donant peu a que més professorat pogués accedir a les activitats. De la mateixa manera, ha suposat formar amb profunditat amb eines TIC i adaptar la metodologia en llengües i en ciències al context de tancament d’escoles al país.
