Notícies Notícies

Torna a la pàgina principal
Vés enrere

illuminatED, un projecte europeu de suport a l'aprenentatge basat en el coneixement de les neurociències cognitives

illuminatED, un projecte europeu de suport a l'aprenentatge basat en el coneixement de les neurociències cognitives

Coordinat per Davinia Hernández-Leo, directora del Grup de Recerca en Tecnologies Interactives i Distribuïdes per a l'Educació (TIDE) del DTIC, i amb la participació de membres del CEXS. La reunió d'inici del projecte es va fer el 14 i 15 de desembre al campus del Poblenou. Tindrà una durada de 30 mesos i s'emmarca en la convocatòria Erasmus+ 2017. 

11.01.2018

Els dies 14 i 15 de desembre es va celebrar la reunió d'inici d'un nou projecte europeu: illuminatED (Illuminating Effective Teaching Strategies with the Science of Learning), al campus del Poblenou de la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Un projecte de 30 mesos de durada, en el marc de la convocatòria europea Erasmus + 2017 per al foment de projectes d'educació, formació, joventut i esport, que està coordinat per Davinia Hernández-Leo directora del Grup de Recerca en Tecnologies Interactives i Distribuïdes per a l'Educació (TIDE) del Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions (DTIC) de la UPF. Compte a més amb la col·laboració de Marc Beardsley i Patricia Santos, membres del Grup de Recerca TIDE, així com amb la participació de Mar Carrió, membre del Grup de Recerca Educativa en Ciències de la Salut (GRECS) del Departament de Ciències Experimentals i de la salut (CEXS) de la UPF. El consorci del projecte illuminatED està format per les universitats de Western Macedònia (Grècia), de Hèlsinki i de Ciències Aplicades Metropolia (Finlàndia), així com per les empreses portugueses Advancis i Boon.

membres del Consorci illuminatEDL'objectiu principal d'illuminatED és reduir la bretxa existent entre la pràctica docent i la neurociència cognitiva. Per tant, es tractarà d'esbrinar quines activitats de capacitació i quines eines de disseny de programari, en matèria d'aprenentatge, poden donar poder als educadors a través del coneixement procedent de la neurociència cognitiva. És a dir, el projecte busca aportar com es construeix el coneixement durador perquè els professionals de l'educació puguin millorar el disseny de l'aprenentatge, avaluar diferents enfocaments del seu ensenyament i guiar els estudiants cap a la selecció d'estratègies d'estudi més efectives.

Per a això, el projecte preveu modelar pràctiques basades en els coneixements que aporten les neurociències cognitives; produir un joc d'eines per capacitadors; organitzar tallers i un curs obert massiu en línia (Massive Open Online Course, MOOC) per donar suport a l'aprenentatge i la retenció a llarg termini. Igualment, el projecte posarà a disposició una plataforma col·laborativa (ILDE, ilde.upf.edu/about) per contribuir al capital social de la professió docent mitjançant l'intercanvi de bones pràctiques i dissenys d'aprenentatge.