Tulloch, Christopher David
TULLOCH, CHRISTOPHER DAVID
Posición actual:
Profesor de Periodismo Internacional (Grado Periodismo UPF). Profesor de “Justicia Global, Guerra y Pobreza en los Medios de Comunicación” (Máster, Medios Poder y Diferencia UPF).
Formación académica:
Doctor en Periodismo (Universitat Pompeu Fabra). Máster en Estudios Japoneses (Universidades Essex/Tokio). Licenciado en Filología Inglesa (Universidad de York).
Intereses de investigación:
- Periodismo Internacional y Comunicación Global.
- Periodismo y Transiciones Políticas.
- Medios de comunicación y conflicto.
- Comunicación de crisis.
Proyectos de investigación actuales:
- Comunicación de crisis y emergencias en Social Media. MICINN, 2020-24. PID2019-109064GB-I00.
- FacctMedia: Instrumentos de rendición de cuentas ante la desinformación: Impacto de las plataformas de Fact Checking como herramientas de accountability y propuesta curricular. MICINN, 2020-24. PID2019-106367GB-100.
Publicaciones recientes:
- Tulloch, C. D. y Perales-García, C. (2022). Spain’s deadly struggle. El tratamiento informativo del terrorismo y de la violencia durante la transición en la prensa de élite norteamericana. Un análisis de Time y Newsweek. Historia y Comunicación Social, 27, (1) http://dx.doi.org/10.5209/hics.70659
- Von Zabern, L. y Tulloch, C. D. (2020). Rebel with a Cause. The Framing of Climate Change and Intergenerational Justice in the German press treatment of the Fridays for Future protests. Media, Culture & Society, 42, pp. 23-47 DOI:10.1177/0163443720960923 http://dx.doi.org/10.5209/hics.70659
- Tulloch, C. D.; Luis, R. y Guillamet, J. (2020). The press and political transition in the Iberian Peninsula: An overview. International Journal of Iberian Studies, 33, (1-2), 115-120 https://doi.org/10.1386/ijis_00023_2
- Hoeg, E. y Tulloch, C. D. (2019). Sinking Strangers. Media Representations of Climate Refugees on the BBC and Al Jazeera. Journal of Communication Inquiry, 43, (3), 225-248. DOI: 10.1177/0196859918809486
- Tulloch, C. D. y Mas, L. (2019). The Classroom is the Newsroom. CNA – A Wire Service Journalism Training Model to bridge the theory versus practice dichotomy. Journalism and Mass Communication Educator, 73, 37-49. https://doi.org/10.1177/1077695816686590
- Pont-Sorribes, C.; Perales-García, C.; Mauri, M. y Tulloch, C. D. (2019). The coverage of the international press in framing the Catalan sovereignty process. Analysis of then leading EU and US newspapers 2010-2017. Catalan Journal of Communication and Cultural Studies, 11, 209-226 https://doi.org/10.1386/cjcs_00004_1