agosto-diciembre

15-16 diciembre - Taller por invitación en el Encuentro práctico de profesores de Español, International House Barcelona y Editorial Difusión, Barcelona: 

Atienza, Encarna: "Discurso, ideología, léxico y cultura. Miradas caleidoscópicas".

29 noviembre-1 diciembre - Participación en el EAPRIL 2017, Häme University of Applied Sciences, Hämeenlinna, Finlandia, con dos comunicaciones: 

Casart, Yris y Olga Esteve: Dynamic assessment in the use of EFL reading comprehension standardized tests: a case study

Lagerwaard, Dirk: The implementation of an agency-based communicative pedagogical approach in the foreign language classroom: an ethnographic study

29 noviembre-1 diciembre - Participación en el XVIII Congreso Internacional de la SEDLL. Visión histórica y prospectiva de la educación lingüística y literaria. Facultad de Educación de Ciudad Real. Universidad de Castilla-La Mancha (UCLM):

Atienza, Encarna: Estudiantes con criterio. Aproximación de los estudios críticos del discurso al aula

Obis, Aina, Cañada, M. Dolors y Bach, Carme: La apropiación del género académico dentro de una secuencia didáctica y el desarrollo de la autonomía de los estudiantes universitarios

8-10 noviembre - Participación en el 5th International Conference Discourse Markers in Romance Languages: Boundaries and Interfaces, Université Catholique de Louvain (UCL), Bélgica: 

Obis, Aina, Bach, Carme y Cañada, M. Dolors: Towards a categorization of endophoric metadiscourse markers

11-14 octubre - Participación en la International Association for Dialogue Analysis (IADA) Conference: "Dialogue, interaction and culture: Multidisciplinary perspectives on language use in everyday life", Università di Bologna, Italia, con dos comunicaciones: 

Bach, Carme y López Ferrero, Carmen: Detecting learners’ discourse needs in everyday life written texts: the assessment of discourse competence

López Ferrero, Carmen y Cañada, Maria Dolors: The assessment of oral discourse competence in adult plurilingual learners: an analysis of interpersonal devices and strategies of politeness 

19-20 octubre - Ponencia por invitación en el V Seminario Iberoamericano "Investigación sobre Didáctica de la Escritura Académica y Profesional": "Géneros y estrategias para redactar en contextos académicos y profesionales", organizado por el Grupo Didactext, Universidad Complutense de Madrid: 

Bach, Carme y López Ferrero, Carmen: Estudio sobre los procesos de construcción de textos de géneros académicos y profesionales realizados por estudiantes plurilingües en catalán y español

15 de septiembre: Participación en las jornadas Language Learning and Teaching Conference: Developing Speaking Skills, Universidad de Leeds, Reino Unido: 
Acosta Ortega, Laura: Turn-taking in classroom talk: an analysis of turn-taking initiators used by learners of Spanish as a foreign language
 

31 agosto-1 septiembre - Participación en el Congreso Internacional "Criticality in Education (Research): Definitions, Discourses and Controversies", University of Helsinki, Finlandia, con dos comunicaciones: 

Castaño, Ana: Developing criticality in the Spanish language class: a teaching unit to assess reading

García Balsas, Marta: Critical awareness in education research: an example of a clash of views 

30 agosto- 2 septiembre - Participación en el Congreso Internacional EuroSLA 27: the European Second Language Association, Universidad de Reading, Reino Unido: 

Acosta Ortega, Laura: Turn-taking in classroom talk: analysis of interactions of learners of Spanish as a foreign language

abril-julio

29 junio-1 julio - Conferencia por invitación en el VII Congreso sobre la enseñanza del español en Portugal: investigación e innovación en la enseñanza de ELE. Instituto de Letras e Ciências Humanas, Universidade do Minho (Braga)

Atienza, Encarna: Evaluar como comunicación, negociación y como una actividad más de aprendizaje
 

28-30 junio - Participación en el III Simposium Internacional EDiSo

Aznar, Joan y Atienza, Encarna: Representación del desarrollo del pensamiento crítico en el MCER y su trasposición en manuales de ELE

28-29 junio - Ponencia por invitación en la 4ª edición del Seminario científico de la Red de investigación sobre escritura académica en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la universidad española (RIEA-EA): "La investigación española sobre escritura en las universidades en el contexto internacional. Fortalezas y debilidades", Universidad Autónoma de Madrid: 

López Ferrero, Carmen y Bach, Carme: La evaluación en la enseñanza y el aprendizaje de la comunicación profesional: el estudiante como centro de interés

15-16 junio - Participación en el XV Encuentro Internacional del GERES (Groupe d’Étude et de Recherche en Espagnol de Spécialité): «Los géneros discursivos en la didáctica del español de especialidad», Université de Rouen (Normandía)

Vílchez, Alberto y López Ferrero, Carmen: Familias de géneros de discurso y enseñanza-aprendizaje del EFP

4-6 mayo - Participación en el XXXV Congreso Internacional de AESLA 2017 "Las lenguas en la encrucijada: formación, acreditación y contexto de uso", Universidad de Jaén, con cuatro presentaciones: 

Ascaso, Samanta y Atienza, Encarna: El desarrollo del pensamiento crítico en ELE y su evaluación

García Balsas, Marta: Formación para estudiantes en proyectos de movilidad internacional: cómo aprovechar al máximo la estancia en el extranjero 

Holguín, Denise: Hacia una educación lingüística para la ciudadanía intercultural: el uso del 'portafolio de encuentros interculturales' por estudiantes (in)migrantes en Barcelona

Vílchez, Alberto: La enseñanza de ELE a través de los géneros textuales: formación y contextos de uso

22-23 abril - Conferencia por invitación en las III Jornadas de ELE junto al Báltico. Tallin: 

Atienza, Encarna: El Análisis Crítico del Discurso en el aula de ELE