El projecte, coordinat per la Xarxa d’Innovació Educativa de la UPF i la professora Elisabeth Moyano de MELIS, es va iniciar el curs 2021-2022, en el marc de les crides anuals de la Xarxa, amb l’objectiu d’incorporar nous mètodes d’avaluació en concordança amb les noves aproximacions pedagògiques, tot incrementant la competència dels estudiants per treballar en equip i la seva competència en comunicació.  

Aquest projecte s’ha dividit en dues parts, una primera basada en la implementació a la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida i una segona al conjunt de la UPF.

En aquesta línia, per la primera part es va atorgar un PlaCLIK que va ajudar a analitzar les experiències avaluatives a Biologia Humana i Medicina. La informació obtinguda es va triangular amb bibliografia externa. Tot això va ajudar a la implementació de la prova i extreure unes idees clau a l’hora d’aplicar l’avaluació de l’assignatura en dues fases. 

A partir de les pautes de bones pràctiques dissenyades a la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida, es va realitzar una crida a professorat interessat del conjunt de la UPF. D’aquesta crida, es van apuntar 38 docents, els quals van dissenyar 17 experiències d’avaluació en dues fases, amb més de 800 estudiants implicats de tots els àmbits de coneixement.

Els resultats posen de manifest que durant la realització de l'examen en grup els estudiants reben retroalimentació immediata dels seus companys, la qual cosa impacta directament en el seu rendiment i comprensió dels continguts específics de les assignatures, i els ajuda a corregir aprenentatges erronis.

Amb aquestes avaluacions en dues fases els estudiants treballen col·laborativament i arriben a consensos posant en marxar diferents estratègies d’argumentació i cooperació. Així mateix, els resultats del projecte evidencien que aquesta dinàmica prepara als estudiants per la discussió reflexiva i millora la retenció i consolidació dels seus aprenentatges, alhora que incrementa tant la competència dels estudiants per treballar en equip com la seva competència en comunicació. 

Si després de llegir aquesta notícia vols aplicar una experiència d'Avaluació de l’assignatura en dues fases, consulta la infografia que sintetitza els aspectes clau i si tens dubtes, demana un assessorament personalitzat al CLIK.