Les sèries televisives per a la reflexió bioètica dels reptes de la pandèmia de la Covid-19- MEDICINA I CIÈNCIES DE LA VIDA
Les sèries televisives per a la reflexió bioètica dels reptes de la pandèmia de la Covid-19- MEDICINA I CIÈNCIES DE LA VIDA
Les sèries televisives per a la reflexió bioètica dels reptes de la pandèmia de la Covid-19- MEDICINA I CIÈNCIES DE LA VIDA
El projecte desenvolupa l´ús de pel·lícules comercials i sèries de televisió per afavorir l'assimilació per part de l’estudiantat de conceptes complexos que requereixen una contextualització sociohistòrica, filosòfica i pràctica en escenaris diversos.
El projecte treballa a partir de les representacions de la pandèmia de la COVID-19 en les sèries televisives ja que es considera un escenari que ha enfrontat la humanitat amb nous reptes. A partir d’aquests recursos audiovisuals es van crear unitats didàctiques que guiin l’estudiant en l’anàlisi de contingut de sèries mèdiques per disposar d'un panorama ampli de les representacions dels professionals sanitaris i els problemes de la bioètica en la situació de pandèmia.
Finalment, el projecte descriu una sèrie de propostes d'innovació pedagògica per a l'ensenyament de la bioètica i una prova pilot amb estudiants de quart curs dels graus en Biologia Humana i Humanitats.
Les sèries mèdiques poden ser útils com a eina docent ja que ajuden a contextualitzar els principis bioétics i permeten treballar diferents objectius de l'aprenentatge de la bioètica amb estudiants de ciències de la salut.
Les sèries que van tractar el tema de la pandèmia de COVID-19 mostren un alt contingut de situacions dilemàtiques per treballar els principis bioétics i la seva aplicació. Els estudiants, per la seva part, tenen un alt nivell de satisfacció amb la seva utilització com a mètode docent i opinen que són eficaces per a l'aprenentatge.
Equip:
- Irene Cambra Badii
- Jordi Mir-García
- Elisabet Moyano Claramunt
Paraules clau:
COVID-19 – Bioètica – innovació docent – audiovisuals de ficció – sèries mèdiques
Materials generats:
- Per la seva transversalitat, aquest projecte s’ha llançat com a crida a tot el professorat de la UPF per aplicar-ho a les seves assignatures, en el marc de la Xarxa d’Innovació, durant el curs 2022-2023.
- Presentació del projecte
- Article Teaching bioethical issues of COVID-19 pandemic through cinemeducation: A pilot study. Article publicat a l'International Journal of Education and Pactice.