El XIX Taller d’Innovació sobre temes transversals per a la docència busca la relació entre la neurociència i les metodologies docents
El XIX Taller d’Innovació sobre temes transversals per a la docència busca la relació entre la neurociència i les metodologies docents
El taller, adreçat al PDI de la UPF, va aplegar 36 participants dels 8 departaments de la Universitat.
David Bueno, doctor en biologia i professor de genètica a la Universitat de Barcelona, va conduir la sessió, pensada per reflexionar sobre com pot ajudar el coneixement de la neurociència a millorar l’aprenentatge dels estudiants.
Com podem potenciar un aprenentatge efectiu a les nostres classes? Algunes de les idees que van sortir al taller són:
- Converteix-te en una figura de confiança per a l’estudiant: aprenem d'aquella persona en qui confiem. Si el docent no em dóna confiança, també es pot aprendre però no de manera eficient.
- Adopta una actitud activa i motivada: Les neurones mirall fan que aprenguem per imitació. La motivació del docent alimentarà la de l’estudiant.
- Utilitza les emocions per generar aprenentatge eficient: les emocions generen aprenentatge eficient, però no totes les emocions, ja que la por inhibeix l'aprenentatge. Per això, cal plantejar les activitats docents com una oportunitat per aprendre.
- Trenca el ritme de la classe per augmentar l’atenció de l’estudiant: explicar tafaneries o anècdotes a l'aula augmenta l'atenció de l'estudiant i permet que l'estudiant reconnecti.
- Potencia la curiositat de l’estudiant: anima’l a cercar la informació, fes-lo treballar en grup perquè interactuï, fes explicacions obertes a les teves classes afavorint la intervenció dels estudiants.
El desenvolupament del taller va destacar per l’interès dels participants, que des de l'inici van participar aportant els seus plantejaments i les seves experiències docents.
Finalment, es va fer un sorteig de 2 exemplars del darrer llibre de David Bueno, Trenca-t’hi el cap. La cultura com a motor de la re-evolució cerebral.
El Centre per a la Innovació en Aprenentatge i Coneixement (CLIK) organitza dos tallers a l’any, amb l’objectiu que el professorat de la UPF tingui l’oportunitat de reflexionar sobre la seva docència des d’una perspectiva particular. Fins ara ja s’han tractat temes com la gamificació, la flipped classroom, l’storytelling, les xarxes socials o el design thinking, entre d’altres. Agraïm la participació del professorat assistent.
Més imatges del taller: