El curs té com a objectiu oferir a l’alumnat dels darrers cursos de l’ESO i del batxillerat la possibilitat de crear campanyes de publicitat i de relacions públiques amb impacte social. A partir d’un format de taller, el curs aprofundirà en la creació d’anuncis, d’esdeveniments, i en la comunicació d’influencers, entre d’altres, amb l’objectiu de fer campanyes de comunicació estratègica que tinguin un impacte positiu en la societat.

A partir d’un briefing real proporcionat per una entitat de caire social (client: ONG o similar), l’alumnat formarà grups de treball seguint el format professional d’una agència de comunicació i crearà una campanya publicitària i de relacions públiques acord amb els objectius socials i de comunicació de la mateixa entitat. Amb aquest objectiu, caldrà que l’alumnat utilitzi el telèfon mòbil per crear materials en format TikTok o Reels, entre d’altres. Cada agència o grup de treball presentarà la campanya al client al final del curs.

Programa

Primera sessió
Introducció a la publicitat i a les relacions públiques.
Anàlisi del briefing del client. Creació dels grups de treball i sessió de pluja d'idees (brainstorming).

Segona sessió
Campanyes publicitàries: perfils professionals, estratègies i suports publicitaris.
Creació d’una campanya publicitària en base al briefing del client.
Workshop.

Tercera sessió
Campanyes de relacions públiques: perfils professionals, estratègies i tècniques.
Creació d’una campanya de relacions públiques en base al briefing del client.
Workshop.

Quarta sessió
Les xarxes socials i la gestió d’influencers al servei de la comunicació amb impacte social.
Disseny d’una estratègia de xarxes socials per a la campanya prèviament dissenyada.
Workshop.

Cinquena sessió
Com presentar una campanya de comunicació de manera eficaç i convincent.
Presentacions de les campanyes creades per cada agència/grup de treball.

Bibliografia

• Aced, C. Relaciones públicas 2.0. (nueva edición revisada y ampliada): Cómo gestionar la comunicación corporativa en el entorno digital. UOC, 2019.
• Bustínduy, I. Presentaciones efectivas: técnicas para la exposición oral de trabajos y proyectos académicos. UOC, 2013.
• Castelló-Martínez, A.; Pino, C. D. "La comunicación publicitaria con influencers". Redmarka: revista académica de marketing aplicado, 14. 2015. Pàg. 21-50.
• Eguizábal, R. Teoría de la publicidad. Madrid: Cátedra, 2011.
• Estanyol E.; Castellblanque R.; Serra, C. ¿Quién se esconde detrás de una campaña publicitaria? UOC, 2016.
• Farran Teixidó, Eduard. ¿Cómo pensar ideas creativas en publicidad? UOC, 2016.
• Ferrer López, M. Presencia de influencers en campañas publicitarias digitales. Estudio de su capacidad persuasiva y efectividad en jóvenes. 2021.
• Hajdas, M.; Kłeczek, R. "The real purpose of purpose-driven branding: consumer empowerment and social transformations". Journal of Brand Management, 28, 2021. Pàg. 359-373.
• https://doi.org/10.1057/s41262-021-00231-z
• Moreno, M. La enciclopedia del community manager. Deusto, 2018.
• Ramos-Serrano, M.; Miguélez-Juan, B.; Hernández-Santaolalla, V. (2022). "Entre un gueto de terciopelo y un techo de cristal: situación de las creativas en España". Cuadernos. info, (53). 2022. Pàg. 273-294. <https://doi.org/10.7764/cdi.53.39485>
• Redondo, M.; Rojas, P. Cómo preparar un plan de social media marketing: en un mundo
  que ya es 2.0. Gestión 2000.
• Ruiz, D. S. Especies publicitarias: perfiles profesionales en las agencias. UOC, 2019.
• Solana, D. Postpublicidad. Barcelona: Double You, 2010.
• Soria Ibáñez, M. D. M. La gestión estratégica de las relaciones públicas en organizaciones sociales. La gestión estratégica de las relaciones públicas en organizaciones sociales. 2017. Pàg. 1-244.
• Vilajoana Alejandre, S. (ed.). ¿Cómo aplicar los conceptos básicos de publicidad? UOC, 2017.

Professorat

Mònika Jiménez-Morales és doctora en Comunicació Audiovisual i professora agregada al Departament de Comunicació de la Universitat Pompeu Fabra. Imparteix docència al grau en Publicitat i Relacions Públiques a la UPF, on exerceix com a directora de la titulació des del 2018. Llicenciada en Comunicació i en Humanitats, la seves línies de recerca estan vinculades, d’una banda, a les relacions públiques i, de l'altra, a l’estudi de la incidència del discurs publicitari en la salut i la imatge corporal. La seva docència se centra actualment en les estratègies de comunicació utilitzades per empreses i institucions i en els efectes psicosocials del discurs publicitari. 

Lluís Mas Manchón és professor agregat al Departament de Comunicació de la Universitat Pompeu Fabra. És doctor en Comunicació Audiovisual i Publicitat per la Universitat Autònoma de Barcelona. Al grau en Publicitat i Relacions Públiques de la UPF ha impartit l’assignatura Realització de Publicitat Sonora i Fonaments de la Publicitat, i és professor de Strategic PR Planning i Fundamentals of Branding en dos màsters de la UPF i de la BSM-UPF, respectivament. La trajectòria de recerca del Dr. Lluís Mas ha combinat mètodes quantitatius i qualitatius, mètodes de cas, o mesures psicofisiològiques en estudis de camp i experiments de laboratori, així com assajos i models teòrics, sobre la comunicació, les teories de la comunicació, la comunicació estratègica en mitjans digitals, la publicitat i la comunicació de marca o branding. És cap d’estudis del grau des del 2018. 

Abigaíl Parra Checa és graduada en Publicitat i Relacions Públiques per la Universitat Pompeu Fabra i postgraduada en Màrqueting Digital i Xarxes Socials pel TecnoCampus/UPF. Actualment imparteix docència al grau en Publicitat i Relacions Públiques a la UPF, amb matèries vinculades a la gestió de projectes de comunicació estratègica. Des del 2011 dirigeix l’estratègia de xarxes socials i relacions públiques digitals de marques com ara la xocolata Lindt, Hotels Barceló, Qué hacer en Barcelona, o Maystar cosmetics multinacional, entre d’altres. És especialista en màrqueting d’influència, paid media (curs per Facebook 2018) i cobertura digital d’esdeveniments, livestyle i esportius.