Información para el estudiante
Calendario y horarios
Calendario académico
El elevado volumen de enseñanza práctica prevista al grado implica que la dedicación a los estudios por parte del estudiante sea a jornada completa. La actividad docente se desarrollará por la mañana y por la tarde, y está previsto que e alumno tenga una dedicación durante el periodo lectivo de 45 horas semanales (incluye actividad presencial, no presencial y estudio personal).
Una consulta puntual, de una o más asignaturas, consultar aquí
IMPORTANT: Cualquier modificación durante el curso se verá reflejada en "Horarios" en línia .
HORARIOS PROVISIONALES EN CONSTRUCCIÓN
PRIMER TRIMESTRE 24-25 | SEGUNDO TRIMESTRE 24-25 |
TERCER TRIMESTRE 24-25 |
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PRIMER CURSO |
Horarios |
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SEGUNDO CURSO |
Horarios |
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TERCER CURSO |
Horarios |
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CUARTO CURSO |
Horarios |
Evaluación
CALENDARIO AVALUACIÓN CURS 2024-2025
L'avaluació de cada assignatura serà la que determina el seu pla docent. En la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida en cap cas el procediment serà el de l'avaluació única.
1r trimestre | Avaluació formativa | Avaluació acreditativa |
2n trimestre | Avaluació formativa | Avaluación acreditativa |
3r trimestre | Avaluació formativa | Avaluació acreditativa |
RECUPERACIÓ | Avaluació |
Normativa de la Facultat de Ciències de la Salut i de la Vida sobre l'avaluació
Progresión y permanencia
Continuïtat d'estudis a temps complet
Per poder continuar els mismes estudis iniciats a la Universitat Pompeu Fabra, els estudiants de primer curs han de superar durant el primer any acadèmic dels estudis el 50% dels crèdits de què consta el curs.
Crèdits a superar: 30
Progrés d'estudis a temps complet
Accés a segon curs
És necessari superar com a mínim el 50% dels crèdits corresponents a un primer curs.
Crèdits a superar: 30
Accés al tercer curs
És necessari superar com a mínim el 50% dels crèdits corresponents al segon curs i al 90% del primer curs.
Crèdits a superar de segon: 30
Crèdits a superar de primer: 54
Accés al quart curs
És necessari superar com a mínim el 50% dels crèdits corresponents al tercer curs, el 90% del segon curs i tot el primer curs.
Crèdits a superar de tercer: 30
Crèdits a superar de segon: 54
Continuidad d'estudis a temps parcial
Per poder continuar els mateixos estudis iniciats a la Universitat Pompeu Fabra, els estudiants de primer curs han de superar durant els dos primers anys acadèmics dels estudis el 50% dels crèdits del curs.
Crèdits a superar: 30
Progresió d'estudis a temps parcial
Per accedir al segon curs, els estudiants hauran d'haver superat com a mínim el 50% dels crèdits corresponents al primer curs.
Crèdits a superar: 30
Per accedir a un curs posterior al segon, els estudiants han d'haver superat com a mínim el 50% dels crèdits corresponents al curs anterior i el 90% dels crèdits dels dos cursos anteriors a aquest.
Prácticas. Convenios de prácticas
Aquesta informació fa referència a la gestió dels convenis de pràctiques següents:
- Pràctiques extracurriculars realitzades durant el curs i/o durant l'estiu (BH i MED)
- Pràctiques dins del marc del TFG (BH i MED)
- Pràctiques dins del programa de mobilitat (BH i MED)
- Pràctiques dins del rotatori extern (MED)
- Pràctiques tutelades (BH)
- Pràctiques realitzades dins d'un grup de recerca de DCEXS (BH i MED)
Totes les pràctiques hauran de tenir un conveni que es formalitzarà un cop l'estudiant hagi estat acceptat per l'entitat col·laboradora.
Cal formalitzar el conveni entre la Universitat, l'entitat i l'estudiant abans de començar les pràctiques.
Els convenis són gestionats per la secretaria de la Facultat, conjuntament amb el Servei de Carreres Professionals de la UPF.
Nou! A partir de l'1 de gener de 2024, previsiblement, serà obligatòria la inclusió dels estudiants que facin pràctiques no remunerades al règim de cotització de la Seguretat Social (link amb informació per a l'estudiant // link amb informació per a l'entitat col·laboradora). |
El procediment que per formalitzar el conveni de pràctiques és diferent en funció del tipus de pràctiques que es realitzi:
Formalització del conveni de pràctiques |
|
Passes a seguir per formalitzar el conveni en cas de voler realitzar alguna d'aquestes pràctiques: - Pràctiques dins d'un grup de recerca de DCEXS |
Passes a seguir per formalitzar el conveni en cas de voler realitzar alguna d'aquestes pràctiques: - Pràctiques extracurriculars (durant el curs i/o a l'estiu) - Pràctiques dins del marc del TFG (BH i MED) - Pràctiques dins del programa de mobilitat (BH i MED) - Pràctiques del rotatori extern (MED) - Pràctiques tutelades (BH) |
+ Informació: [email protected]
Plan de Estudios 2020
Primer curs:
Trimestre |
Assignatura |
Materia |
Tipus |
Crèdits ECTS |
---|---|---|---|---|
1 |
Biomedicina i Bienestar Planetari |
Programa |
B |
4 |
1 |
Anatomia i Embriologia |
Anatomia i |
B |
4 |
1 |
Ciències Bàsiques I |
|
O |
7 |
1 |
Fundamentos de Biologia Computacional |
|
O |
5 |
2 |
Bioquímica I |
Bioquímica |
B |
6 |
2 |
Ciències Bàsiques II |
|
O |
6 |
2 |
Biomedicina Integrada I |
|
O |
4 |
2 |
Zoologia |
|
O |
4 |
3 |
Fisiologia General |
Fisiologia |
B |
8 |
3 |
Biologia Cel·lular I |
Biologia |
B |
8 |
3 |
Botánica |
O |
4 |
Segundo curso:
Trimestre |
Asignatura |
Materia |
Tipos |
Créditos ECTS |
---|---|---|---|---|
1 |
Bioquímica II |
Bioquímica |
B |
5 |
1 |
Bioquímica III |
Bioquímica |
B |
5 |
1 |
Evolución Humana y Salud |
|
O |
4 |
1 |
Biomedicina Integrada II |
|
O |
4 |
1 |
Fisiología Vegetal |
|
O |
4 |
2 |
Fisiología Humana |
Fisiología |
B |
8 |
2 |
Biología de Sistemas |
|
O |
5 |
2 |
Histología Humana |
O |
5 |
|
2 |
Comunicación Científica |
|
O |
3 |
3 |
Genética Básica |
O |
4 |
|
3 |
Biología del Desarrollo |
O |
4 |
|
3 |
Química de los Fármacos |
O |
6 |
|
3 |
Ecología |
O |
4 |
Tercer curso:
Trimestre |
Asignatura |
Materia |
Tipos de asignatura |
Créditos ECTS |
---|---|---|---|---|
1 |
Bioestadística |
Estadística |
B |
6 |
1 |
Biología Celular II |
Biología |
B |
8 |
1 |
Genética Clínica |
|
O |
4 |
1 |
Fisiopatología Básica |
|
O |
4 |
2 |
Inmunología |
O |
4 |
|
2 |
Microbiología |
O |
7 |
|
2 |
Farmacología |
O |
5 |
|
2 |
Bioètica |
|
O |
4 |
3 |
Biomedicina Integrada III |
O |
4 |
|
3 |
Módulo de movilidad o de asignaturas optativas |
O |
16 |
|
3 |
Historia de la Biología y de la Medicina |
Op |
4 |
|
3 |
Comunicación Científica |
Op |
4 |
|
3 |
Neurociencias |
Op |
4 |
|
3 |
Virología |
Op |
4 |
|
3 |
Genómica |
Op |
4 |
|
3 |
Epidemiología |
Op |
4 |
|
3 |
Psicología |
Op |
6 |
Cuarto curso:
Trimestre |
Asignatura |
Tipo |
Créditos ECTS |
---|---|---|---|
1 |
Diagnóstico para la Imagen |
O |
4 |
1 |
Bioinformática |
O |
6 |
1 |
Nutrición Humana |
O |
4 |
1 |
Biotecnología |
O |
6 |
2 |
Neurobiología |
O |
4 |
2 |
Biología Estructural |
O |
6 |
2 |
Prácticas Tuteladas |
O |
6 |
3 |
Plan Formativo para la Inserción Profesional |
O |
4 |
3 |
Trabajo de Fin de Grado |
O |
17 |
Plan de Estudios 2008 (estudiantes matriculados antes del curso 2020-2021)
Primer curso:
Trimestre |
Asignatura |
Materia |
Tipos de asignatura |
Créditos ECTS |
Descripción de la asignatura |
---|---|---|---|---|---|
1 |
Introducción a la Universidad |
Programa |
B |
6 |
Conocimiento de la UPF y del proyecto educativo de la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Vida. Uso de las fuentes y de las tecnologías de la información. Comprensión de los determinantes sociales de la salud y del papel de los sistemas de salud. |
1 |
Anatomía y |
Anatomía y |
B |
7 |
Asunción de los fundamentos de la embriología humana. Conocimiento y análisis de la estructura del organismo humano en estado de salud y de sus órganos y aparatos. |
2 |
Bioquímica I |
Bioquímica |
B |
6 |
Identificación de los diversos tipos de biomoléculas y comprensión de su química. |
3 |
Fisiología General |
Fisiología |
B |
8 |
Conocimiento y análisis de la función del organismo humano en estado de salud y de sus órganos y aparatos. |
3 |
Biología Celular I |
Biología |
B |
8 |
Comprensión de la estructura y de la función de los principales componentes celulares y capacidad de analizarlos mediante técnicas básicas. |
1 |
Ciencias Básicas I |
O |
7 |
Análisis e interpretación de la realidad con las herramientas de la física. |
|
2 |
Ciencias Básicas II |
O |
6 |
Análisis e interpretación de la realidad con las herramientas de la química. |
|
2 |
Biomedicina Integrada I |
O |
4 |
Espacio de integración horizontal y vertical entre competencias de la titulación y fomento de competencias genéricas. |
|
2 |
Zoología |
O |
4 |
Conocimiento de los grandes grupos de animales, de su fisiología y de su relación con los humanos, y de los métodos empleados en la investigación de estos aspectos. |
|
3 |
Botánica |
O |
4 |
Conocimiento de los grandes grupos de plantas, de su fisiología y de su metabolismo. |
Segundo curso:
Trimestre |
Asignatura |
Materia |
Tipos de asignatura |
Créditos ECTS |
Descripción de la asignatura |
---|---|---|---|---|---|
2 |
Anatomía Humana |
Anatomía |
B |
7 |
Conocimiento y análisis de las estructuras del organismo humano en estado de salud y de sus órganos y aparatos. |
2 |
Fisiología Humana |
Fisiología |
B |
8 |
Conocimiento y análisis de la función del organismo humano en estado de salud y de sus órganos y aparatos. |
1 |
Bioquímica II |
Bioquímica |
B |
5 |
Comprensión del DNA como material de transmisión genética y los procesos de replicación en organismos modelo. |
1 |
Bioquímica III |
Bioquímica |
B |
5 |
Comprensión del DNA como material de transmisión genética y los procesos de replicación en organismos modelo. |
2 |
Histología Humana |
O |
5 |
Conocimiento y análisis de la estructura del organismo humano en estado de salud y de sus órganos y aparatos. |
|
1 |
Evolución Humana y Salud |
O |
4 |
Conocimiento de los modelos de evolución dentro y entre especies, y de las herramientas informáticas necesarias para el estudio de la evolución molecular. Conocimiento de la historia evolutiva del género humano, desde su relación con otros primates hasta la aparición de los humanos anatómicamente modernos y su adaptación a diferentes entornos. |
|
1 |
Biomedicina Integrada II |
O |
4 |
Espacio de integración horizontal y vertical entre competencias de la titulación y fomento de competencias genéricas. |
|
1 |
Fisiología Vegetal |
O |
4 |
Conocimiento de los grandes grupos de plantas, de su fisiología y de su metabolismo. |
|
3 |
Genética Básica |
O |
4 |
Conocimiento de los principios básicos de la genética. |
|
3 |
Biología del Desarrollo |
O |
4 |
Asunción de las bases moleculares del desarrollo embrionario de vertebrados. |
|
3 |
Química de los Fármacos |
O |
6 |
Reconocimiento de los patrones estructurales de biomoléculas y fármacos y de su relación con la función biológica. |
|
3 |
Ecología |
O |
4 |
Integración de los diferentes componentes del funcionamiento de un ecosistema: el entorno físico, la relación entre poblaciones, los cambios en el espacio y en el tiempo y la interacción de los humanos con el medio ambiente. |
Tercer curso:
Trimestre |
Asignatura |
Materia |
Tipos de asignatura |
Créditos ECTS |
Descripción de la asignatura |
---|---|---|---|---|---|
1 |
Bioestadística |
Estadística |
B |
6 |
Conocimiento y uso de las técnicas estadísticas más frecuentes. |
1 |
Biología Celular II |
Biología |
B |
8 |
Conocimiento de las etapas del proceso de expresión génica y de las moléculas que en él participan. |
2 |
Inmunología |
O |
4 |
Descripción de las principales características y funciones de los componentes celulares y moleculares que constituyen el sistema inmunitario en mamíferos. |
|
2 |
Microbiología |
O |
7 |
Descripción de los principales microorganismos y su impacto en la vida humana. |
|
2 |
Farmacología |
O |
5 |
Identificación de la forma de acción de los principales fármacos y su capacidad para modificar la actividad biológica. |
|
3 |
Biomedicina Integrada III |
O |
4 |
Espacio de integración horizontal y vertical entre competencias de la titulación y fomento de competencias genéricas. |
|
1 |
Genética Clínica |
O |
4 |
Conocimiento de las bases genéticas de la patología humana. |
|
1 |
Fisiopatología Básica |
O |
4 |
Conocimiento y análisis de las alteraciones más frecuentes de la estructura y de la función del organismo humano. |
|
2 |
Inglés |
O |
4 |
Capacidad para recibir docencia impartida en inglés como lengua vehicular de la materia (énfasis en la capacidad de expresión oral). |
|
3 |
Módulo de movilidad o de asignaturas optativas |
O |
16 |
El estudiante debe cursar 16 créditos ECTS en un programa de movilidad o de asignaturas optativas deentre la oferta siguiente: |
|
3 |
Historia de la Biología y de la Medicina |
Op |
4 |
Conocimiento básico de la historia de la biología y de la medicina. |
|
3 |
Comunicación Científica |
Op |
4 |
Asunción de una visión general sobre las relaciones entre actividad científica y la sociedad, así como de la comunicación de la ciencia a la población. |
|
3 |
Neurociencias |
Op |
4 |
Conocimiento de los últimos avances en algunos campos frontera de las neurociencias. Profundización en las ideas y los métodos utilizados para comprender el desarrollo, el origen y la reparación de las funciones neurales. |
|
3 |
Virología |
Op |
4 |
Conocimiento a nivel molecular de los virus humanos clínicamente más importantes. |
|
3 |
Genómica |
Op |
4 |
Conocimiento básico de la estructura, la dinámica y la evolución de los genomas, con especial énfasis en el genoma humano. |
|
3 |
Epidemiología |
Op |
4 |
Conocimiento de la frecuencia y la distribución de las enfermedades, de sus causas y determinantes y de las intervenciones sociales y sanitarias necesarias para mantener o restaurar la salud. |
|
3 |
Psicología |
Op |
6 |
Asunción de los procesos básicos del comportamiento humano, de sus diferencias individuales, de la conducta anormal y de las técnicas de tratamiento. |
Cuarto curso:
Trimestre |
Asignatura |
Materia |
Tipos de asignatura |
Créditos ECTS |
Descripción de la asignatura |
---|---|---|---|---|---|
1 |
Diagnóstico para la Imagen |
O |
4 |
Conocer los métodos de análisis experimental de sistemas biológicos a través de la imagen. |
|
1 |
Bioinformática |
O |
6 |
Comprensión y desarrollo de algoritmos con lenguajes informáticos. |
|
2 |
Neurobiología |
O |
4 |
Reconocimiento de la biología de la conducta humana. |
|
1 |
Nutrición |
O |
4 |
Consideración de la nutrición humana como un medio para construir y conservar la estructura del organismo así como para posibilitar sus funciones fisiológicas a partir de la energía de los alimentos. |
|
2 |
Biología Estructural |
O |
6 |
Reconocimiento de los patrones estructurales de biomoléculas y fármacos y relación con su función biológica. |
|
2 |
Toxicología |
O |
4 |
Conocimiento de los mecanismos subyacentes a escala bioquímica, molecular y celular por los cuales los tóxicos ejercen sus efectos adversos en el hombre. |
|
1 |
Biotecnología |
O |
6 |
Conocimiento de las herramientas y sistemas de producción biotecnológica y farmacéutica. |
|
2 |
Bioética |
O |
4 |
Asunción de principios bioéticos. |
|
3 |
Plan Formativo para la Inserción Profesional |
O |
10 |
Habilitats pràctiques en algun camp d'aplicació de la biologia humana, especialment en la investigació biomèdica, en els laboratoris d'anàlisi o en la indústria sanitària. |
|
3 |
Treball de Fin de Grau |
O |
10 |
Disseny i realització d'un treball d'investigació, preferentment relacionat amb les pràctiques externes professionalitzades. |
Ayudas a la realización de actividades institucionales y formativas de los estudiantes
Ayudas a la realización de actividades institucionales y formativas de los estudiantes de grado de la Facultad de Ciencias de la Salud y de la Vida
Convocatoria a partir del 2023
- Curso 2022-23: Segunda convocatoria: del 1 al 15 de febrero. Resolución del rector (febrer 2023)
- Curso 2023-24: Primera convocatoria: del 1 al 15 de octubre. Resolución del rectora (octubre 2023)
- Curso 2023-24: Segunda convocatoria: del 1 al 15 de febrero. Resolución de la rectora (febrero 2024)
- Curso 2024-25: Primera convocatoria: del 1 al 15 de octubre - Resolución de la rectora (octubre 2024)