Notícies Notícies

Torna a la pàgina principal
Vés enrere

La plataforma BLENDI reconeguda amb el Best Demo Award a la 16th European Conference on Technology-Enhanced Learning

La plataforma BLENDI reconeguda amb el Best Demo Award a la 16th European Conference on Technology-Enhanced Learning

L’eina d’aprenentatge en línia permet als professors co-crear activitats d’aprenentatge i plans de lliçons híbrides conjuntament amb els estudiants

05.10.2021

BLENDI, una plataforma d’aprenentatge en línia desenvolupada en el marc del Grup de Recerca en Tecnologies de l’Educació (TIDE) de la UPF, ha estat premiada amb el Best Demo Award en la 16th European Conference on Technology-Enhanced Learning (EC-TEL 2021), celebrada del 20 al 24 de setembre en format virtual.

Laia Albó, Max Dieckmann i Davínia Hernández-Leo, investigadors de la UPF, conjuntament amb investigadors de la European University de Xipre i l’Athens Lifelong Learning Institute, han presentat la seva proposta a la conferència a través d’un article de demostració.

La plataforma BLENDI, explica Albó, “dóna suport al professorat per tal de recollir veus o opinions dels estudiants per definir els components principals de les lliçons i activitats que es duen a terme a l’aula o fora d’aquesta”. Els investigadors han desenvolupat una aplicació mòbil que permet recollir els comentaris dels estudiants per enriquir el procés de disseny de l’aprenentatge, la definició dels seus objectius, les activitats i eines, i els procediments o estratègies de reflexió i avaluació.

Els investigadors han desenvolupat una aplicació mòbil que permet recollir els comentaris dels estudiants per enriquir el procés de disseny de l’aprenentatge, la definició dels seus objectius, les activitats i eines, i els procediments o estratègies de reflexió i avaluació.

L’eina s’ha desenvolupat en el context del projecte de recerca europeu BLENDI (Aprenentatge Híbrid per a la Inclusió), coordinat per la Diaconia University of Applied Sciences de Finlàndia, i amb la participació, com a socis, d’organitzacions d'Irlanda, Grècia, Xipre i Espanya.

Tècnicament, l’eina BLENDI està construïda sobre la plataforma LdShake/ILDEplus desenvolupada pel grup TIDE en projectes previs. “La tecnologia proporciona funcions socials que permeten compartir i editar col·laborativament les activitats que es dissenyen a la plataforma”, explica Davínia Hernández-Leo. L’adaptació al projecte BLENDI ha estat conceptualitzada i dissenyada pels socis del consorci, conjuntament amb el suport d’alumnat i professorat d’escoles dels països participants. En concret, a Catalunya, l'escola La Immaculada (Vilassar de Dalt), l'Institut-Escola Daniel Mangrané (Tortosa) i l'Institut-Escola Greda (Olot), són els tres centres educatius que hi han participat.

Treballs de referència:

Albó, L., Stylianidou, N., Chalatsis, X., Dieckmann, M., & Hernández-Leo, D. (2021, September). Including Students’ Voices in the Design of Blended Learning Lesson Plans. In European Conference on Technology Enhanced Learning (pp. 419-423). Springer, Cham.

Multimèdia

Multimedia

Multimedia

Per a més informació

Para más información

For more information

Notícia publicada per:

Noticia publicada por:

News published by:

Unitat de Comunicació i Projecció Institucionals

Unidad de Comunicación y Proyección Institucionales

Institutional Communication and Promotion Unit