VILASÍS-PAMOS, JÚLIA


Departament de Comunicació
Comunicació Audiovisual

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Investigadora Predoctoral en Formación en el Grupo de Investigación MEDIUM y estudiante del Doctorado en Comunicación de la Universitat Pompeu Fabra (UPF). Está graduada en Ciencias Políticas y de la Administración (UPF, 2016), con la mención en Relaciones Internacionales, y ha cursado el Máster en Estudios Internacionales de Poder, Medios y Diversidad (UPF, 2018). 

Cuenta con una amplia experiencia profesional en el ámbito de la gestión de proyectos europeos y la captación de fondos en entidades sin ánimo de lucro. También ha trabajado en el sector público, captando inversión extranjera, y en el ámbito privado, como técnica de proyectos y consultora de estrategia y operaciones.

Actualmente esta trabajando en su tesis doctoral que analiza la construcción de la identidad gamer a través del género y la clase social. Ha presentado en diferentes congresos internacionales como IAMCR y es miembro activo del equipo de trabajo de los proyectos de investigación PLATCOM (2020-23) i Work On Demand (WOD, 2020-22).

 

Líneas de investigación

- Game Studies

- Género

- Clase Social

- Cultura Popular

- Estudios sobre Joventud

 

Publicaciones

Vilasís-Pamos, J. & Pires, F. (2021). How do teens define what it means to be a gamer? Mapping teens’ video game practices and cultural imaginaries from a gender and sociocultural perspective. Information, Communication & Society. Online first. https://doi.org/10.1080/1369118X.2021.1883705.

Pires, F., Vilasís-Pamos, J., Alvarez-Cueva, P., Anglada-Pujol, O. (2020). Las prácticas de copresencia durante la COVID-19: co-playing en plataformas online [Co-presence practices during COVID-19: co-playing within online platforms]. Hipertext.net (21), 57-66. https://doi.org/10.31009/hipertext.net.2020.i21.05.