Capítulos de libro


Duch, J.; Vicens, J.; Beà Baró, A.; Guerrero-Solé, F.; Ferrés Prats, J.. Participació ciutadana i xarxes socials. Dins: Gisbert Cervera, M.; González Martínez, J. (eds.). New Learning Environments from a Transformativa Perspective. 1 ed. Wolters Kluwer; 2016.
Ferrés-Prats, J.; Masanet, M.J.. Nuevos retos para la educación mediática. Dins: Ferrés-Prats, J.; Masanet, M.J.. La educación mediática en la universidad española. 1 ed. Barcelona: Gedisa; 2016. p. 134-153.
Ferrés-Prats, J.; Masanet, M.J.. A vueltas con la educación mediática. Dins: Ferrés-Prats, J.; Masanet, M.J.. La educación mediática en la universidad española. 1 ed. Barcelona: Gedisa; 2016. p. 10-27.
Guerrero-Solé, F.. El procés sobiranista a les xarxes socials. Análisi de Twitter durant les campanyes catalanes del 2012 i el 2015 i la consulta per la independència. Dins: Capdevila, J.; Lladonosa, M. (Eds.). Narracions mediàtiques del Catalanisme. De l'Estatut del 1979 al Procés sobiranista. 1 ed. EDITORIAL UOC, S.L.; 2016. p. 63-132.
Masanet MJ, Medina-Bravo P, Aran-Ramspot S. The Survival of the Forbidden Love in Television Fiction: Romeo and Juliet in Contemporary Spanish Series for Youth. Dins: Amir Hetsroni (ed.). Television and Romance: Studies, Observations and Interpretations. 1 ed. New York: Nova Science Publishers; 2016. p. 19-38.
Oliva, M.; Pérez-Latorre, Ó.. Fin del mundo: instrucciones de juego. Un análisis de Battlestar Galáctica como mundo ficcional y como juego estratégico. Dins: Novell N, Clúa Ginés I. Y tienen un plan... Estudios críticos sobre Battlestar Galactica (2003-2009). 1 ed. Bonilla Artigas Editores; 2016.
Sanchez-Sanchez, C.; Fernández-Cavia, J.; Roca-Cuberes, C.. Competencias y perfiles profesionales en publicidad: hacia una reestructuración de los estudios de grado. Dins: Perlado Lamo de Espinosa, M.; Cachán Alcolea, C. (coord.); Ramos-Rodríguez, M. (ed.). Competencias y perfiles profesionales en el ámbito de la comunicación. 1 ed. Madrid: Dykinson; 2016. p. 55-66.
Scolari, Carlos Alberto. El translector: Lectura y narrativas transmedia en la nueva ecología de la comunicación. Dins: -. La lectura en España informe 2017 1 ed. Federación de Gremios de Editores de España; 2016. p. 175-186.

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