Noticias Noticias

Volver a la página índice
Atrás

La UPF organiza la fase final de la Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato

La UPF organiza la fase final de la Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato

La recta final de la competición de la Xarxa Vives pone fin a una actividad formativa que ha reunido a más de 2.000 estudiantes de 74 centros de Secundaria y Bachillerato. Los alumnos debatirán sobre si es compatible el crecimiento global de la economía con el respeto al medio ambiente.

12.04.2021

Imatge inicial

Mañana, 13 de abril, arranca la fase final de la Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato de la Xarxa Vives de Universidades, que organiza la UPF en formato virtual. Durante los próximos días, los equipos de 15 centros de Cataluña, Pais Valenciano y Andorra se enfrentarán en representación de las 15 universidades de la Xarxa donde resultaron ganadores durante las fases locales organizadas entre los meses de febrero y marzo, que llegaron más de 2.000 estudiantes de 74 centros docentes.

En concreto, del 13 al 15 de abril se celebrarán las fases eliminatorias, donde cada equipo disputará 4 debates. Las semifinales tendrán lugar el miércoles 21 de abril y, finalmente, será el viernes 23 de abril cuando se celebre la gran final entre los mejores dos equipos. El tema de debate durante toda la competición será: ¿Es compatible el crecimiento global de la economía con el respeto al medio ambiente?

Esta es la primera edición en la que la Liga de Debate se desarrolla telepresencialment. Los equipos están formados por entre 2 y 8 alumnos, y cada debate tiene una duración máxima de 16 minutos. Durante los más de 30 debates que se disputarán en la fase final de la liga, los oradores deberán demostrar sus habilidades comunicativas en el entorno digital para defender dos posiciones (a favor y en contra) en torno a una misma cuestión, además de trabajar competencias transversales como la seguridad, el trabajo en equipo, la documentación, el análisis, la creatividad, la construcción del discurso, la planificación y la toma de decisiones. El jurado, integrado por expertos de diferentes disciplinas, valorará la solidez de las argumentaciones, la fluidez de las intervenciones y la calidad del discurso, así como aspectos formales de la exposición y la puesta en escena, entre otros criterios.

El tema de debate durante toda la competición será: ¿Es compatible el crecimiento global de la economía con el respeto al medio ambiente?

El perfil de los participantes, mayoritariamente femenino (64%), está representado por alumnos de entre 15 y 18 años de 1º de bachillerato (42,4%), 2º de bachillerato (31,5%) y 4º de ESO (26 , 1%) de los siguientes centros docentes: IES Honori Garcia de Vall d'Uixó (la Plana Alta), IES Pare Vitòria de Alcoy (el Alcoyano), IES Misteri d'Elx (Baix Vinalopó), IES Ramon Llull de Valencia, IES Pere Boil de Manises (Valencia Oeste), la Salle Manlleu (Osona), Institut Ramon Berenguer IV de Cambrils (Baix Camp), Instituto Baix Montseny de Sant Celoni (Vallès Oriental), INS Manuel de Montsuar de Lleida (Segrià), Lycée Comte de Foix de Andorra la Vella, Escuela Súnion de Barcelona (El Barcelonés), Betània Patmos de Barcelona (El Barcelonés), Escola Ginebró de Llinars del Vallès (Vallés Oriental), Escuela Pia Calella (El Maresme), e INS Ramon Casas de Palau de Plegamans (El Barcelonés).

La Liga de Debate de Secundaria y Bachillerato tiene por objetivo contribuir a la transferencia de conocimiento entre la educación secundaria y bachillerato y la educación superior. Los docentes encuentran en la Liga una herramienta innovadora para fomentar la capacidad crítica y el crecimiento personal del alumnado en el ámbito del multilingüismo, además de un espacio donde intercambiar experiencias con otros profesores del mismo dominio lingüístico.

Multimèdia

Multimedia

Multimedia

Categorías:

Per a més informació

Para más información

For more information

Notícia publicada per:

Noticia publicada por:

News published by:

Unitat de Comunicació i Projecció Institucionals

Unidad de Comunicación y Proyección Institucionales

Institutional Communication and Promotion Unit