Proyecto SMOOTH, es un proyecto H2020 liderado por la Universidad de Tesalia

SMOOTH (Educational Common Spaces. Passing through enclosures and reversing inequalities) es un proyecto liderado por la Universidad de Tesalia (Grecia) que se desarrollará durante tres años (2021-2024) y que implica la participación de unas 50 instituciones educativas que se involucrarán en el estudio de casos diseñados para descubrir si los educational commons pueden operar como catalizadores para revertir las desigualdades. El proyecto pretende crear espacios de ciudadanía democrática y experimentación de nuevas formas de pensar y hacer sobre la base de la igualdad, la colaboración, la creatividad colectiva, el compartir y el cuidado.

La UPF, a través del grupo de investigación JOVIS.com, desarrolla 2 casos de estudio en la ciudad de Barcelona junto con las asociaciones AEIRaval y el Parlante. Ambos casos de estudio plantean el uso de las herramientas audiovisuales para que los y las jóvenes se conviertan en productores de su propia historia y en coinvestigadores del caso de estudio.

AEIRAVAL

Primera ronda: Futuros imaginados

El primer caso de estudio con AEIRaval, que se desarrolló durante los meses de enero y junio de 2022, se propuso explorar los imaginarios de futuro de los y las jóvenes del barrio del Raval mediante el uso de los recursos audiovisuales que en el día a día tienen a su disposición. El objetivo era que, mediante estas herramientas audiovisuales, adquirieran y potenciaran competencias para plasmar y reflejar sus imaginarios de futuro y, al mismo tiempo, convertirse en coinvestigadores/as explorando los imaginarios de las generaciones más jóvenes de AEIRaval de la mano del audiovisual.

Como piezas audiovisuales finales, un grupo de participantes realizó un podcast donde opinaro sobre el sistema educativo desde una perspectiva crítica, mientras que otro grupo entrevistó a jóvenes y adultos para hablar sobre la felicidad y el futuro con un especial enfoque intergeneracional.

Segunda ronda: Jóvenes y salud mental

De enero a marzo de 2023, investigadoras de la UPF, redactoras del Diari de Barcelona y jóvenes de AEIRaval realizaron el segundo caso de estudio a través de un proceso de reflexión, discusión y creación para visibilizar las principales problemáticas que afectan la salud mental de la juventud. En particular, se enfocaron en dos temáticas: el bullying y el mal uso del móvil y las redes sociales.

El resultado fueron dos artículos periodísticos apoyados con recursos audiovisuales creados por los y las jóvenes. Durante el proceso, las participantes diseñaron las piezas audiovisuales, entrevistaron a expertas y utilizaron las herramientas audiovisuales necesarias. Finalmente, las redactoras del Diari de Barcelona plasmaron el trabajo en dos artículos periodísticos:

El primero aborda temas relacionados al mal uso del móvil y contiene dos videos en formato TikTok en el que se ahonda en el tema: Por un lado, se habla de la adicción al móvil y la gran cantidad de horas que se pasa frente al mismo. Por el otro, se habla de las apariencias en las redes sociales y cómo esto puede afectar a las personas.

El segundo explica, a partir de una entrevista a una psicopedagoga experta en el tema, qué es el bullying, por qué se hace y las consecuencias en las víctimas. Además, cuenta con la palabra de un joven que sufrió bullying durante su infancia y adolescencia y cómo eso le afectó.

La Asociación Educativa Integral del Raval (AEIRaval) es una asociación sin fines de lucro que desarrolla programas de intervención socioeducativa para niños y jóvenes entre 3 y 18 años del barrio del Raval.

El Parlante: Sincronitza’t

El caso de estudio con ElParlante se basó en el proyecto Sincronitza’t que tiene como objetivo fortalecer el sentido de pertenencia y vinculación con la escuela y el barrio de jóvenes recién llegados que presentan situaciones de vulnerabilidad en su itinerario educativo, mediante una estrategia de educación y comunicación, basada en el vídeo participativo, las TICs, y el teatro social.

A lo largo del proceso, se trabajó con jóvenes del aula de acogida de un centro de educación formal para fortalecer la utilización de la lengua catalana, así como también invitar a la reflexión como personas que forman parte de un mismo colectivo. Como trabajo final, las y los jóvenes realizaron un corto ficcional titulado “El futuro en peligro”.

ElParlante es una entidad social y educativa que utiliza las tecnologías audiovisuales como instrumentos de transformación y cambio. Mediante la combinación de la comunicación y la educación (Educomunicación) generan estrategias para promover la ciudadanía activa.