El proyecto tiene como objetivo evaluar el impacto de la metodología participativa audiovisual en el ámbito educativo para la deconstrucción de los imaginarios y las prácticas sexistas en adolescentes de entre 12 y 16 años de distintos niveles socioeconómicos. El trabajo se llevará a cabo en cuatro ciudades de España: Barcelona, Madrid, Valencia y Bilbao. En cada una de ellas se seleccionarán dos centro educativos.

El proyecto se divide en tres grandes fases. La primera fase consiste en realizar un diagnóstico inicial del imaginario, las prácticas y las estrategias de enseñanza-aprendizaje en relación con la igualdad de género tanto de adolescentes como de educadores. La segunda fase consiste en la aplicación de talleres participativos audiovisuales basados en la educación mediática para contribuir a la deconstrucción de imaginarios y prácticas sexistas. Y por último, la tercera fase corresponde a la evaluación de los cambios producidos en el imaginario y las prácticas de los y las adolescentes y educadores en relación con la igualdad de género una vez aplicada la metodología participativa audiovisual.