El campus del Poblenou de la UPF acogerá este sábado, 22 de abril, la jornada  Oracle4Girls en Barcelona para acercar a las niñas y jóvenes al conocimiento científico y tecnológico. Las jornadas, organizadas por la empresa Oracle con la colaboración del Departamento de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (DTIC) de la UPF, se celebrarán un año más en el Campus del Poblenou y contarán con la participación de más de un centenar de chicas.

Durante toda la mañana de sábado, entre las 9.30 h y las 13.30 h, se harán 10 talleres STEM (de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas en sus siglas en inglés) adaptados a diferentes temáticas y franjas de edad: de los 4 a los 6 años, de los 7 a los 10 y de los 11 a los 16. De esta decena de talleres, el DTIC de la UPF se ocupará de impartir tres, todos ellos dirigidos a chicas de 11 a 16 años.

Vladimir Estivill, director del DTIC-UPF: “Los retos que plantean a la sociedad los adelantos en la inteligencia artificial, la conectividad, las redes sociales y la informática ubicua necesitan la participación activa de las mujeres”

El director del DTIC de la UPF, Vladimir Estivill, expone por qué la UPF ha decidido colaborar con las jornadas de Oracle4Girls: “El papel de las mujeres en la tecnología es cada vez más relevante. Los retos que plantean a la sociedad los adelantos en la inteligencia artificial, la conectividad, las redes sociales y la informática ubicua necesitan la participación activa de las mujeres. Todavía queremos hacer más, abrir horizontes y mostrar cómo las mujeres participan y contribuyen a la tecnología para el bienestar planetario. Esta es una idea que tiene mucho eco entre las nuevas generaciones”.

La ciencia de datos aplicada a las conversaciones a través de chat

El primero de los tres talleres impartidos por la UPF se titula “Investigamos nuestros vínculos: ciencia de datos del ámbito personal” y quiere acercar a niñas y adolescentes a la ciencia de datos. Concretamente, el taller se basa en aplicarla al análisis de las conversaciones a través de chats (Whatsapp, Signal, Telegram...), para examinar cuáles son las palabras o los emoticonos que más se utilizan. A través de las tecnologías de la ciencia de datos, las participantes podrán crear gráficos para ilustrar los resultados estadísticos de los patrones de conversación que seguimos en los chats. Este taller corre a cargo de Marina Estévez Almenzar y Emma Fraxanet, investigadoras PhD de los grupos de investigación de Ciencia Web y Computación Social y de Inteligencia Artificial y Aprendizaje Automático del DTIC-UPF, respectivamente.

Tecnología para mejorar las condiciones ambientales de las plantas

El segundo taller impartido por el DTIC-UPF se titula “Teaspils: plantas y tecnología”. Las chicas que participen podrán usar la tecnología Teaspils para diseñar sensores de las condiciones ambientales de las plantas y para visualizar posteriormente los datos al respeto. A partir de aquí, se reflexionará sobre la importancia de preservar las plantas y optimizar las condiciones ambientales para hacerlo posible. Esta actividad está dinamizada por la directora del grupo de investigación Tecnologías Interactivas y Distribuidas para la Educación (TIDE), Davinia Hernández-Leo, y el investigador PhD del TIDE, Ariel Ortiz.

La inteligencia artificial en los videojuegos

El tercer taller que irá a cargo de la UPF será el titulado “¿Cómo aprenden las máquinas a jugar? Una introducción a la Inteligencia Artificial con las aventuras de PacMan”. En el taller, las participantes podrán descubrir las tecnologías, los algoritmos y las herramientas de Inteligencia Artificial (IA) con las que las máquinas aprenden a jugar y a interactuar con nosotros, cuando nos adentramos en el entorno de un videojuego. En el taller, se usará el videojuego gratuito en línea PacMan. La actividad está dinamizada por Sergio Calo y Francielle Marcas, investigadores PhD del grupo de investigación de Inteligencia Artificial y Aprendizaje Automático del DTIC-UPF.

Otros talleres de las jornadas Oracle4Girls

Además de los talleres organizados por el DTIC-UPF, la jornada contará con un taller más para las niñas y adolescentes de 11 a 16 años. Se trata de la sesión titulada “Getting Started with Java Using Greenfoot”, que irá a cargo de Oracle. Greenfoot es un entorno interactivo de Java que permite desarrollar aplicaciones gráficas en 2D para videojuegos. En cuanto al resto de franjas de edad, la jornada contempla actividades para niñas de 4 a 6 años sobre el poder del aire, para aprovechar su fuerza para mover el autómata de un coche, o sobre las burbujas, para descubrir por qué son esféricas, cómo se pueden crear de múltiples maneras y qué relación tiene esto con el conocimiento científico y matemático.

Para las niñas de 7 a 10 años, la jornada contará con cuatro talleres. Se harán talleres más experimentales, sobre reacciones químicas al mezclar diferentes sustancias, y robótica, en los que las participantes podrán construir y programar un robot de Lego. En otro taller, las participantes construirán un autómata pintor, que funcionará gracias a un circuito eléctrico. Finalmente, un cuarto taller, impartido por Oracle, estará dedicado a los conceptos básicos de programación Java. Se podrán hacer animaciones en 2D a través de Alice 3.1., entorno de desarrollo de Java gratuito, educativo e introductorio en la programación.

Actividades sobre tecnología y IA con mirada de género para madres y padres

Durante la jornada, también se harán dos conferencias dirigidas a las madres y padres de las chicas participantes. Una de ellas se dedicará al papel de las mujeres en el mundo de la tecnología y otra al potencial de la IA en diferentes ámbitos.